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1、“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件例句公司不仅用奖金对人才进行 ,而且还 员工努力创新,使公司立于不败之地。辨析鼓励:勉励,着重指使精神和行动更积极、更努力。多用于褒义。激励:着重指激发情感,而使受到鼓励。例公司不仅用奖金对人才进行 ,而且还 例句元旦期间,我市的自驾游线路显得比较冷清,一些家庭选择了自驾车到 的生态园等景点游玩。这种局面主要是由假期较短、学生 期末考试等造成的。辨析“临近”和“邻近”两者都表示靠近、接近。表示时间接近时,只能用“临近
2、”;表示地点接近时,一般用“邻近”;如果表示的是接近的动作,也只能用“临近”。例元旦期间,我市的自驾游线路显得比较冷清,一些家庭选择了“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件形象分析多情、专一、坚贞三官落难后,授意金哥去寻玉姐,金哥发现“那玉姐手托香腮,将汗巾拭泪,声声只叫:王顺卿,我的哥哥!你不知在那里去了?”玉姐的动作、语言都表现出玉姐在三官离去后,茶不思,饭不想,整天以泪洗面度日。多情专一的
3、玉姐形象跃然纸上。同时,玉姐盟誓不再嫁,且与亡八、鸨儿周旋,目的是为了践行盟约,这是对爱情的坚贞。所有这些都表现了玉姐的多情、专一、坚贞。形象分析多情、三官落难后,授意金哥去寻玉姐,金哥发现“那形象分析善良、纯洁玉姐生活在“他这人家有钱的另一样待,无钱的另一样待”的污浊环境中,却出淤泥而不染,三官与玉姐庙中相见,“玉姐叫声:哥哥王顺卿,怎么这等模样?两下抱头而哭。玉姐将所带有二百两银子东西,付与三官,叫他置办衣帽买骡子,再到院里来,你只说是从南京才到,休负奴言。”“你败了三万两银子,空手而回,我将金银首饰器皿,都与你拿去罢。”这些描写写出了玉姐得知三官贫困交加时,毅然伸出援助之手,且情定终身,
4、表现了玉姐的善良、纯洁。形象分析善良、纯洁玉姐生活在“他这人家有钱的另一样待,无形象分析机智、泼辣玉姐骂亡八、鸨儿:“你这亡八是喂不饱的狗,鸨子是填不满的坑。不肯思量做生理,只是排局骗别人。奉承尽是天罗网,说话皆是陷人坑”显示出其泼辣的性格。“要我回去,须立个文书执照与我”“若写得不公道,我就扯碎了”“须要写收过王公子财礼银三万两”,“众人先押了花。苏淮只得也押了,一秤金也画个十字。玉姐收讫”,这些描写都体现了玉姐的机智。形象分析机智、玉姐骂亡八、鸨儿:“你这亡八是喂不饱的狗,“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三言”之玉堂春课件“三
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