《不当家不知柴米贵》p

1、不当家不知柴米贵p不当家不知柴米贵p情感态度价值观：懂得自己父母挣钱的不易，懂得珍惜父母的劳动收入，体谅父母，不增强父母不必要的负担。能力目标：培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。知识目标：了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出，自己的花销占多少。培养学生合理消费勤俭节约的意识。导学目标：情感态度价值观：懂得自己父母挣钱的不易，懂得珍惜父母的劳动收导学重点： 导学难点： 了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出。自己的花销占多少。培养学生合理消费勤俭节约的意识。 以俭为荣，激发学生感激父母，体谅父母不增加父母不必要负担的情感。导学重点： 导学难点： 了解自己家的经济来源

2、的组成和具 我们日常生活中的衣食住行都需要用钱。家里的钱是从哪里来的？家里一个月的收入大概有多少？你知道吗？ 我们日常生活中的衣食住行都需要用钱。家里的钱是从哪里 父母的职业农 民工程师小职员公务员打工仔小老板 父母的职业农 民工程师小职不当家不知柴米贵p不当家不知柴米贵p不当家不知柴米贵p不当家不知柴米贵p 虽然每位同学父母的职业不同，每个家庭的收入状况也不太一样，但是有一点却是相同的，那就是我们家里的收入都是靠父母的辛劳付出换来的。他们的劳动收入是家里的主要消费来源！ 那你知道你家里的钱主要用于哪些方面的开支吗？由此可知： 虽然每位同学父母的职业不同，每个家庭的收入状况也不太饮食：水电费、

3、煤气费：看病买药：买衣服及日用品：外出娱乐、车费、书报等：其他：总计： 请同学们以5月份为例，算算你家一个月花了多少钱？饮食： 请同学们以5月份为例，算算你家一个月花了多少钱不当家不知柴米贵 生活中有这么多地方需要用钱，而我们的父母却把一家人的生活安排得这么好，他们一定有许多当家的小窍门，谁愿意和大家分享分享。通过刚才的计算，你有什么感受？不当家不知柴米贵 生活中有这么多地方需要用钱，而我们的量入为出精打细算勤俭节约量入为出精打细算勤俭节约高档的玩具和文具：好看的衣服：必要的学习用品：必要的消耗品：小组讨论交流： 勤俭节约是中华民族的传统美德，在消费时，不要大手大脚，要买自己最需要的商品，不盲

4、目，不攀比，合理消费。别人有的，我该不该有？高档的玩具和文具：小组讨论交流： 勤俭节约是中情境表演：观点对对碰就一个孩子，别人有他没有心里也过意不去，能买就买吧。孩子的需求总是不断变化的，这样很容易惯坏孩子，对孩子的成长不利。家里并不富裕，买了会增加一定的经济负担。 请自由组合选择扮演孩子或家长进行表演，亮明自己的观点，并说说理由。孩子的观点别人有的，我也很想要。好东西那么多，不能想要都要。别人有的东西我没有，那多丢脸啊！我要的东西又不是很贵，爸爸妈妈应该能满足我。父母的观点情境表演：观点对对碰就一个孩子，别人有他没有心里也过意不去， 请在P67右下角的横线上填写出你父母和你自己的观点。 请在P67右下角的横线上填写出你父母和你自己的以俭为荣说说奢侈有什么坏处。说说节俭有什么好处。读P68故事以俭为荣。说说你欣赏鲁国宰相季文子吗？为什么