部编版五年级语文下册第三单元测试卷

1、部编版五年级文下册三单元测试卷班级：一书展( 分)姓名：要:目在一中,边格均匀我爱你中的汉字刘湛秋得分：它们在瞬间走进想象,然后又从象流只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊而在书法家的笔,它们更能生发出无穷无尽的变化 挺拔如峰或清亮如溪或瀚如或凝滑如脂。二、语积累及运用 31 ）1.下是十二生肖中的甲骨,能看图猜字(6 )（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.我快速猜出字谜。 分文武双全一一( ) 两手分开( 高下石( ) 3.照子给告词“消毒 )例售品广告钙能缺一一“”改为“概”(1)某服装广告词衣不舍一 )改为 ) 某装广告词表一( )改为 ) (3)某蚊香广

2、告词无一 )改为 )(4)某衣机广词良母一 )改为 ) 4.下是关马的同字体依照顺,字体名称分別对应正确的一项( ) 分)A. 楷 小 甲文 隶 金 文 B.书 小篆 甲文 楷 金 文 C. 隶 小 金 文 楷 甲文 楷书 小篆 金 文 隶 甲文 5.下关于写研究报告的步,确的一项( 。(2 )A.写研究目的、调査研究、整资料和成果、写清研究方法、得出结论B.写研究目的、写清研究方法调査研究、整理资料和成果、得出结论C.写研究目的、写清研究方法整理资料和成果、调查研究、得出结论D.写研究目的、调查研究、写研究方法、整理资料和成果、得出结论6.最适夸奖同学表达能力强的句歇后语( 。(2 分A.飞

3、上吹喇-调儿 百货大楼卖西装-一套一的C.竹兜水-洞百出 D.庭湖吹喇-想响得宽7、下列都是形声字的一组( 。(2 )A.转消优 众涌球 休华记芬 D.像远格8.填。 分)(1)班级里要开展关于春节对联识的交流小云需要查找与春节对联有关的书,她 可以去 先照（ ）找再按书名、目录容介等判断书 中是否有自己需要的内容。同,她还可以通过网络搜索来搜集资,上网查阅时,输入的 （ 很重要搜条目较多,根据题目引的片段等进行筛选如 果认为周围有谁可能会对对联有关的知识有深入了,也可以 分(2)汉字在漫长的发展演变过程字体发生了很大变,其中( 、 ( )、( )、( 、( 五种字体最为典型(5 分三、快乐读

4、书吧(5 分(1)论语中说向人学习,随时地都要注意学习的句子是 ，。 (2 分(2)我们常引论语中孔子的话 ， 说明人的思想一定与道德密切相关(2 分(3)“学而不思则罔思而不学则句的意思?(1 分四、口语交际。 分来通遨汉字王国综合性习你一定有很多感受和收获?请你用几句话把它写 下来,与大家交流一下。五、阅读理解。(28 分)(一)课内阅读。 分“枇杷”和“琵琶”有人送枇杷给一个县,可他在礼单上枇杷写成琵琶笑杷 不是琶,只恨当年识字!有客人应声“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花1. 照子写同音词(枇杷一琵琶(3 分( )( ) ( ) ( ( ) 2.“琵琶”与“枇杷”为什么会这样的笑?(2

5、分3.如何理解客人说的“若使琵琶结满城箫管尽开花 分)（二）非连续性文本阅读(6 分材料:一项调查显示 98.8%的访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况 29.5%的受 访者表示自己经常遇到这种情况访者中仅 38.9%人经常手写汉字41.2%的访者表示 自己手写汉字的效率一般,19%的访者表示自己不经常手写汉字。1.读材料说人们提笔忘字的因(3 分)2.我们应该怎样避免出现材料中说的情?(3 )(三课外阅读。 分汉字遐想(节选)千年来文明的长河永远荡漾着汉字积聚的水波。从仓颉造字的神秘到秦始皇焚书坑 儒的残酷从史学家们宁死不改字的坚贞到雍正大兴文字狱的阴,直到今天快捷的通讯 手段和西方语言的巨大

6、冲,汉几经磨难却愈显圆,经坎坷却更加成熟流世界 的英文会嫉妒它的悠,也许非洲各种濒临消失的土著语言会是它的完整包容了太多 的酸甜苦辣却证了一个古老民族的兴衰与荣辱。当汉字载负起厚重的中华文明它也在史书上留下了别具风韵的一可何花 落去，似曾相识燕归来平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲打得响”的灵动静 眠昼,昼眠人静风庭柳,独特的文诗咏出的是一唱三叹的精妙东”的开“ 棠依旧”的含“抹微云”的感“关河冷落”的凄凉仿佛世间一切情感都可以寄 寓于汉字能让二八女子执红檀板轻唱离愁别恨睛阁怨的是汉字能让关西大汉 执铁板铜琵琶吟诵黍离之悲、亡国之痛的也是汉字。敢问竟有哪国文字能有如此之内?一位海外华人过生,所有的

7、生日礼物她最珍爱的是一张字那是生在美国完全西 化的小女儿送给她的写妈生日快乐个字字得很笨拙歪斜斜的却妈妈泪 眼朦胧。我,那不仅仅是几个简单的方块那更是民族之根、民族之魂!美丽的汉字寄托着无数沉甸甸的思念、沉甸甸的希所有炎黄子孙的这份沉甸甸的 挚爱汇成了一股巨流结了一条最坚实的纽带,把所有中华儿女的心紧紧地系在一, 永不分开。我突然想起了余光中先生的一段要颉的灵感不美丽的中文不,那形象、 那磁石一般的向心为当然常,于是民族的心灵、祖先的回忆和希望便有了依托1.文中画横线的句子运用了 从而突出了的修辞手法把字与英语、土著语进行。(3 分2.文中画波浪线的句子中省略号作用是 。照样子续写:“大江东去

8、” 的开阔“蒙依旧”的含蓄,“山抹微云”的感“关河冷落”的凄,仿佛世间一切情感都可以寄寓于汉字(3 分3.“丰富多彩的汉字,鉴证兴衰汉字美韵悠远的汉字,难道汉字的意义仅在于此 吗这话应该放在哪两个自然段中最合? )(2 )A.、自然段之间 、自然段之间C.、自然段之间 、自然段之间4.你是如何理解文章结尾余光中话。(3 分)5.读了短文,你有什么体会或感?写下来。(3 分)六、习作 分 学了本单“关于李姓的历史和现状的研究报告我学会了 如何写研究性报告。现在请选择一个你感兴趣的问,写一份研究报告。要求:1.题目自拟；中明,达恰当。第三单元案答案：二、1. 牛蛇羊猴兔猪2、斌掰岩3、衣 依衣一蚊

9、闻闲贤4、C5、D6、B7、A8、图书馆 （2）甲骨文分类金文关键字小篆向人请教隶书楷书三、三人行，必有我师焉。（2）言必信，行必果（3学习了却不思考就会感到迷茫而无所适从思考了却不学习就会感到疑惑。四、通过“遨游汉字王国“的综合性学习，我了解了汉字的历史悠久，蕴含着丰 富的文化。它不仅有趣，还神奇，它经历了五个阶段的演变，它鉴证了一个古老 民族的兴衰与荣辱，它和中华儿女的心紧紧地系在一起，永不分开，我爱你，汉 字。五、抱树报数归公归功投宿投诉2、枇杷、琵琶同音不同义，他没有理解清楚，张冠李戴，闹了笑话。3、假若将琵琶当作枇杷而认为琵琶能结出果子，那么所有的乐器都能开花了。 其实是笑话那个人写了错别词。（二） 提笔忘字的原因很多，比如：长时间不提笔，对汉字的读音不准，对汉 字的字形记不住，对汉字的字义理解不透。因此容易产生提笔忘字的情况 2、如何避免：一要经常手写汉字；二要读准汉字音节；三要掌握汉字的字形结构；四要掌握汉字的笔画笔顺；五要理解