2023届重庆市珊瑚中学高一物理第一学期期末检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、甲、乙两车在平直的公路

2、上同时同地沿同一方向做直线运动，它们的vt图象如图所示，下列说法正确的是A.在t=10s时两车相遇B.在t=10s时两车相距最近C.在t=20s时两车相遇D.在t=20s时，乙车在甲车前面2、如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量分别为m1和m2的两个小球A、B随小车一起做匀速直线运动，（m1m2）当小车突然停止时，如不考虑其他阻力，小车足够长，则两个小球A.一定相碰B.一定不相碰C.不一定相碰D.是否相碰与车速度的方向有关3、关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是( )A.物体发生作用时，先有作用力，后产生反作用力B.作用力与反作用力大小相等、方向相反C.作用力先消失反作用力后消

3、失D.作用力与反作用力性质不同4、下列说法中正确的是（）A.平均速度，当t非常非常小时，该式可表示t时刻的瞬时速度B.匀速直线运动的平均速度大于瞬时速度C.速度v的大小与运动位移x和时间t有关D.某同学认为比值也与我们生活常识相符合，使用起来很方便。5、下列哪几组共点力作用在同一物体上，物体可能保持平衡？（）A.2N、5N和9NB.2N、30N和50NC.8N、18N和9ND.20N、30N和20N6、如图所示，A、B两物体用两根轻质细线分别悬挂在天花板上，两细线与水平方向夹角分别为60和45，A、B间拴接的轻质弹簧恰好处于水平状态，则下列计算正确的是（）A.A、B所受弹簧弹力大小之比为B.A

4、、B的质量之比为以C.悬挂A、B的细线上拉力大小之比为D.快速撤去弹簧的瞬间，A、B的瞬时加速度大小之比为7、如图所示，物块A、木板B叠放在水平地面上，B的上表面水平，B与地面之间光滑，A、B的质量均为m=1kg，A、B之间的动摩擦因数为=0.1用一根轻绳跨过光滑定滑轮与A、B相连，轻绳均水平，轻绳和木板B都足够长当对物块A施加一水平向左的恒力F=5N时，物块A在木板B上向左做匀加速直线运动在这个过程中，A相对地面的加速度大小用a表示，绳上拉力大小用T表示，g=10m/s2，则A.a=1.5m/s2B.a=2m/s2C.T=2ND.T=2.5N8、如图，水平地面上有标号为“1”“2”“3”“4

5、”的四个相同物块，在推力F的作用下，四个物块一起在水平面上做匀加速直线运动，则（）A.如果水平面光滑，物块“2”对物块“3”的作用力为B.如果水平面光滑，物块“1对物块“2”的作用力为C.如果水平面粗糙，物块“2对物块“3”的作用力为D.如果水平面粗糙，在不知道动摩擦因数的情况下，无法计算物块物块“2”对物块“3”的作用力9、质量分别为和的物体、用细绳连接后跨过滑轮，静止在倾角为45的斜面上，悬挂着，已知，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45增大到50，系统仍保持静止，下列说法正确的是A.物体受到的合外力减小B.物体对斜面压力保持不变C.绳子对的拉力保持不变D.物体受到的静摩擦力增大10、关于加速

6、度，下列说法中正确的是A.速度变化越大，加速度一定越大B.物体向西运动，加速度方向可能向东C.加速度的方向一定与物体所受合外力的方向一致D.物体的速度减小，加速度也一定减小二、实验题11、（4分）用图（a）的装置“验证牛顿第二定律”时有两个“巧妙”的设计，一是要求小车的质量远大于砂和砂桶的质量之和；二是对小车要进行“平衡摩擦力”操作回答下列问题：（1）实验要求“小车质量远大于砂和砂桶质量之和”的目的是_（2）对小车进行“平衡摩擦力”操作时，下列必须进行的是_（填字母序号）A取下砂和砂桶B在空砂桶的牵引下，轻推一下小车，小车能做匀速直线运动C小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时，打点计时器的

7、电源应断开D把长木板没有定滑轮的一端垫起适当高度（3）在满足实验条件下，某同学得到了如图（b）的图线（M为小车和砝码的总质量），图线在纵轴上截距不为零的原因是_12、（10分）在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法正确的是_。（填选项前的字母）A.橡皮条拉伸长度相同即可B.橡皮条拉伸方向相同即可C.弹簧秤每次都应拉伸到相同刻度D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置(2)在正确操作的情况下，某同

8、学得到的结果如图所示，在图上标出的、F和四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的力是_。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）放在水平地面上的物体P的重量为，与P相连的细绳通过光滑的滑轮挂了一个重物Q拉住物体P，重物Q的重量为，此时两物体保持静止状态，绳与水平方向成角，则物体P 受到地面对它的摩擦力与地面对它的支持力各为多大？ 14、（14分）如图为一儿童乐园的滑梯示意图，滑梯的长度AB为L=5.0m，BC为与滑梯平滑连接的水平部分。一个小孩从滑梯顶端由静止滑下，离开B点后在水平部分滑行s=20

9、m后停下，全程运动时间t=10s，求小孩在滑梯倾斜部分和水平部分的加速度大小分别是多少？15、（13分）如图所示为货场使用的传送带的模型，传送带倾斜放置，与水平面夹角为=37，传送带AB足够长，传送皮带轮以大小为v=2m/s的恒定速率顺时针转动，一包货物以v0=12m/s的初速度从A端滑上倾斜传送带，若货物与皮带之间的动摩擦因数=0.5，且可将货物视为质点（sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2）求： (1)货物刚滑上传送带时加速度的大小和方向；(2)经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同？这时货物相对于地面运动了多远？(3)从货物滑上传送带开始计时，货物再次滑回A端共用了

10、多少时间？参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】根据v-t图象中图象与时间轴所包围的面积表示位移，分析两车位移关系，从而判断两车是否相遇，以及何时相距最近，并判断两车位置关系.【详解】AB0-10s内甲车的速度比乙车的大，甲车在乙车的前方，两者间距增大t=10s后内乙的速度比甲的大，两者间距减小，所以t=10s时甲乙两车相距最远，故A、B错误；CD根据“面积”表示位移，可知t=20s时甲、乙的位移相等，两车相遇，故C正确，D错误；

11、故选C.【点睛】本题考查了运动学中的追及问题，知要理解度时间图线的物理意义，知道图线与时间轴围成的面积表示位移，两车速度相等时相距最远.2、B【解析】车停止前，两小球和小车一起做匀速运动，两小球和小车具有共同的速度。当小车突然停止时，由于小车表面光滑，两小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此一定不会相碰。故选B。3、B【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力同时产生、同时消失、必然是同一性质的力，故B正确，ACD错误；故选B。4、A【解析】A根据极限的思想，平均速度，当t非常非常小时，该式可表示t时刻的瞬时速度，选项A正确；B匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度，选项A

12、错误；C速度v的大小与运动位移x和时间t无关，选项C错误；D比值与我们生活常识不太相符合，使用起来也不方便，选项D错误。故选A.5、D【解析】A2N和5N的合力范围为3N，7N，9N不在合力范围之内，则三个力合力不能为零，物体不能平衡。故A错误；B2N和30N的合力范围为28N，32N，50N不在合力范围之内，则三个力合力不能为零，物体不能平衡。故B错误；C8N和18N的合力范围为10N，26N，9N不在合力范围之内，则三个力合力不能为零，物体不能平衡。故C错误；D20N和30N的合力范围为10N，50N，20N在合力范围之内，则三个力合力能为零，物体能平衡。故D正确。故选D。6、BD【解析】

13、A同一根弹簧弹力相等，A、B所受弹簧弹力大小之比为1：1，故A错误；B对A、B两个物体受力分析，并合成矢量三角形，如图所示：A、B都处于静止状态，受力平衡，则有：对物体A：对物体B：则：B正确；C悬挂A、B细线上的拉力之比：C错误；D快速撤去弹簧瞬间，小球做圆周运动，速度为0，在向心方向上合力为零，加速度由重力在切线方向的分力提供：两小球加速度之比：D正确。故选BD。7、AD【解析】分别对A、B受力分析，抓住它们的加速度大小相等，绳对A和对B的拉力大小相等，由牛顿第二定律求出加速度与绳子的拉力【详解】以A为研究对象受力如图所示，由牛顿第二定律可得：F-f-T=maA以B为研究对象，受力如图所示

14、：由牛顿第二定律得：T-f=maB由牛顿第三定律知：T=T，f=f滑动摩擦力：f=NBA=mg，由题意有加速度aA=aB联立上式可解得：T=2.5N，aA=aB=1.5m/s2；故选AD【点睛】采用整体法和隔离法对物体进行受力分析，抓住两物体之间的内在联系，绳中张力大小相等、加速度大小相等，根据牛顿第二定律列式求解即可解决本题的关键还是抓住联系力和运动的桥梁加速度8、AC【解析】A如果水平面光滑，四物块加速度大小为对3、4整体有故A正确；B如果水平面光滑，四物块的加速度大小为对2、3、4整体有故B错误；CD如果水平面粗糙，四物块的加速度大小为对3、4整体有解得故C正确，D错误。故选AC。9、C

15、D【解析】先对物体B受力分析，受重力和支持力，由二力平衡得到拉力等于物体B的重力；再对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，根据平衡条件列式分析【详解】因系统平衡，可知物体A受到的合外力为零，保持不变，选项A错误；绳子对A的拉力等于B的重力，保持不变，选项C正确；设mA=2mB=2m，对物体B受力分析，受重力和支持力，由二力平衡得到：T=mg；再对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，如图根据平衡条件得到：f+T-2mgsin=0；N-2mgcos=0；解得：f=2mgsin-T=2mgsin-mg；N=2mgcos；当不断变大时，f不断变大，N不断变小；选项B错误，D正确

16、；故选CD【点睛】本题关键是先对物体m受力分析，再对物体2m受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解10、BC【解析】A根据a=可知，速度变化越大，但时间可能长，故加速度不一定大，故A错误B物体向西运动，加速度方向可能向东，此时做减速运动，故B错误；C由牛顿第二定律可知，加速度的方向与物体所受合外力的方向相同，故C正确；D物体的速度减小说明加速度与速度方向相反，但加速度不一定减小，故D错误故选BC。点睛：解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小和方向取决于合外力的大小和方向，与速度大小、速度变化量的大小无关二、实验题11、 .绳中的拉力（近似）等于砂和砂桶重力之和 .AD .平衡摩

17、擦力过度【解析】（1）当小车质量远大于砂和砂桶质量之和时可以近似认为：小车所受拉力近似等于砂和砂桶的总重力（2）在该实验中，我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力，应该平衡摩擦力，正确的操作应该是在没有定滑轮的一端把长木板垫起适当角度，细绳的另一端不能悬挂砂和砂桶，轻推一下小车，小车能做匀速直线运动,故AD正确（3）由图象可知，对应的表达式为：；则说明图线在纵轴上截距不为零说明在没有施加拉力的情况下，物体已经具有加速度，即物体的斜面倾角过大,即平衡摩擦力过度点睛：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，然后熟练应用物理规律来解决实验问题，要学会应用匀变速直

18、线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用12、 .D .【解析】(1)1该实验的原理是合力与分力具有等效性，所以橡皮条两次拉伸的长度和方向都需要相同才能完成实验，所以需要将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置，ABC错误，D正确。故选D(2)2根据图中求解合力的特点可知，是由平行四边形法则得到的合力，不是用弹簧测力计测出的。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、,【解析】物体P的受力图如图所示，根据平衡条件，有：水平方向F1=Fcos30 竖直方向F2+Fsin30=GP 又F=GQ=2N 联合解得：F1=N F2=9N14、5m/s2；0.625 m/s2。【解析】设小孩滑到B点时速度为vB，根据匀变速运动的推论，有= 解得vB=5m/s，设小孩在滑梯倾斜部分的加速度为a1，在水平部分的加速度为a2，根据匀变速运动速度与位移的关系，在AB段加速度大小a1=2.5m/s2在BC段加速度大小a2=0.625 m/s2答：小孩在滑梯倾斜部分的加速度大小为2.5m/s2，在水平部分的