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文档简介

1、 部编版年语文下期复习试完美版班级:姓名:分数:考试时间:90 分钟一、 读拼音,写词。(要求书写正确、端正、整洁)ch dzh fn p jng sng x shng 二、 用“”给下加点字选择正确的读音。蔓草(wn mn) 腥味(x ng x ) 焖米饭( m n 高粱( ng) 菜畦(w ) 用眼瞟(pi pio)三、 辨字组词。考(_)烤(_)瑞()端()苍(_) 凉(_) 沧(_) 晾(_)卒()率()四、 先把词语补充整,再按要求作答。襟(_)带(_)居(_)临()排(_)倒(_) 别(_)心(_)怒(_)冲()呆(_)呆(_) 1写两个与结构相同的词(ABCC 式词语):_、_

2、2写两个与结构相同的词(ABAC 式词语):_、_ 3表示“独创一格,与众不同”的意思的词语是。4表示“处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人”的意思的词 语是_。五、 选词填空。1 / 残暴粗暴1匪徒冲着人群(_)地喊叫:“不许过来!”2(_)的敌人用尽酷刑,依然没有使李大钊屈服。严峻严肃3老师(_)地批评了我,我感到很惭愧。4面对猖狂的案犯,刑警队长的神情显得格外()六、 按要求改写句。1这难道不是一件奇妙的事吗?(改为陈述句) _2童年时的许多趣事,都是我记忆中的珍贵。(修改病句) _3我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里。(仿写句子) _七、 根据所学内容空。1成语

3、“_”可以再来形容诗文、书法、歌唱等自然流畅,不受 约束;成语“_”可以用来形容公园里的假山结构巧妙。 2伯牙鼓琴的故事选自_一书。人们通常把真正了解 自己的人叫作“_”,用“_一词比喻知音难见 或乐曲高妙。3月光曲一文讲述了德国著名音乐家_作月光曲的 传说故事,表现了他_的演奏技艺和对劳苦人民的 _。八、 课内阅读。宇宙生命之谜(节选)科学家们还发现,火星是一个非常干(躁燥)的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的 ;火星的大气层非常稀2 / 薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很(底低);火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能、抵御紫外线

4、和各种字宙线的照 射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。为了对火星作进一步的考察, 年,美国发射了两艘名叫“海盗号”的 探测器。这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重 要结果,一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培 养中,未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生 命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进 一步研究。1用“”划去选段括号中的错字。2因为火星_、_、_有磁场,所以火星上生命难 以存在。因为在火星的土壤中未检测到有机分子,所以说明火星 表面没有生命存在。3用简洁的语言分别概括选文两段

5、的意思。 1._2._九、 书面表达。本学期即将结束,你一定做过让自己至今还记忆犹新的事,选择一件你最感 兴趣的写下来。要求:题目自拟。努力做到语句通顺,内容具体,正确使用标点符号。不少于 300 字。_3 / _4 / 参答1、彻底 执行 焚烧 僻静 鬼 送葬 牺牲 目标2、 x ng mn q pio3 、考试 瑞雪 苍老 凉爽 小卒 烤鹅 晾晒 进率端正沧海桑田4 、飘 舞 高 下 山 海 出 裁 脑 文质彬彬 生机勃勃 自由自在 慌里慌张气 冲别出心裁头居高临下5、粗暴 残暴 严肃 严峻6、1这是一件奇妙的事。2童年时的许多趣事,都是我记忆中的珍贵的回忆。3 那只精巧的钢笔在我的文具盒

6、里,洁净的方格纸在书包里,散发着墨香的 水浒传在抽屉里。7 、行云流水 巧夺天工 吕氏春秋 知音 高山流水 贝多芬 高超 深切同情8、1燥 底2干燥氧气含量少温度低火星表面未发现微生物的存在3火星上生命难以存在 9、难忘的一件事在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在学校里,我有许多难忘的事,如:比赛赢了,表演成功了,获奖了有 一盘象棋,我至今记忆犹新。这学期的一节体育课上,语文老师来和同学们下象棋。我自告奋勇地参加了, 更何况有个巨大的“赌注”:当天的回家作业,如果我赢了,这天全班就没有 语文回家作业了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来,在旁边围观,还帮我出主 意,加油鼓劲。当时,我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。此时,我很紧张,因为我承担着同学们的“使命”,但我很快就平静下 来,投入到棋盘上面了。我把基本阵势摆好后,就边防守边进攻。中间,不知 战了多少回合后,围观的同学散去了一些,但当时还处于“棋逢对手”的僵 局,我们的“战争”还在继续,我沉着地应对。接着,我大军挺进,“主力部队”过河了一大半,恰似“百万雄师过大 江”,连小卒也在大车的保护下,步步为营的前进,犹如大军压境。我方阵营5 / 的危险被我一一化解了。我将了又将,仿佛“宜将剩勇追穷寇”,三将五将, 将得老将无处

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