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文档简介
1、8.1-3牛顿第一定律(习题课)微课教学设计授课教师姓名桂毓婕微课名称8.1-3牛顿第一定律(习题课)知识点来源R学科:物理 R年级:八年级 R教材版本:人教版 R所属章节:第八章第1节适用对象八年级学生设计思路通过思维导图引入复习重要概念,通过阻力对物体运动状态的影响,牛顿第一定律的内容,惯性概念及其现象三个大方面内容进行习题巩固。教学设计内 容教学内容分析牛顿第一定律是力学的基础与出发点,关于力与运动,经历了漫长的过程,才在最终的实验与推理中重新被定义。为了学生的思维更加连贯,因此本节课依然按照学习内容的顺序在完成知识巩固后,进行习题练习,从而加深学生对概念的理解,并结合具有情景化的题目,
2、提高学生运用知识解决问题的能力。学生情况分析关于力与运动,学生具有丰富的生活经验,但是如果仅从生活经验出发,往往会产生错误的认识,通过题目与解析,让学生摆脱前概念的影响。教学目标1.物理观念:理解并会运用牛顿第一定律的内容解决问题,知道惯性的概念及影响惯性大小的因素。2.科学思维:从“探究阻力对物体运动的影响”实验中,理解、感受并会运用三种物理思想方法。3.科学态度与责任:理解并深化惯性的作用与危害。教学重点难点明确阻力对物体运动的影响;加深对牛顿第一定律和惯性定律的理解。明确惯性是物体的一种属性,并能解释简单的现象。教法、学法本节课的习题注重情景化,让学生在真实情景中分析问题,解决问题,提高
3、问题解决的能力。教学过程一、复习回顾回顾内容:二、习题精选 例1:冰壶是冬奥会的正式比赛项目。冰壶在冰面上会运动很长一段距离,但它最终会停下来,这是因为它受到( )A.重力 B.支持力 C.阻力 D.压力解析:物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以运动速度越来越慢,最终会停下来,是因为受到了阻力。例2:在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:每次都让小车从同一斜面的 (选填“相同”或“不同”)位置由 释放,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。(2)改变图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平
4、面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车运动速度减小得越 。(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做 运动。例3:若物体不受任何外力的作用,则该物体()A一定做匀速直线运动 B一定保持静止状态C运动状态可能会发生改变 D以上说法都不对例4:用手捏着一支粉笔静止于空中,现将手松开,假设在手松开的同时,粉笔所受的一切外力同时消失,则()A粉笔将静止于原来位置B粉笔将竖直向上运动C粉笔将竖直向下运动D粉笔将沿水平方向运动例5:2018年2月22日,在短道速滑男子500米决赛中,武大靖为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌。如图所示,在比赛过程中,若一切外力都消失,他将处于()A静止状态B匀速直
5、线运动状态C加速状态D减速状态例6:秋千荡到最高点时,如果受到的力全部消失,下列现象可能会发生的是()A继续来回摆动B做匀速直线运动C保持静止状态D做匀速圆周运动解析:根据对牛顿第一定律的理解来判断,既然物体不受力了,则要么静止,要么匀速直线运动,不可能做其他运动,根据秋千在最高点时的运动状态,当物体不受外力时,将保持外力消失一瞬间时的状态。例7:下列关于惯性的说法正确的是()A静止在草坪上的足球没有惯性B高速公路汽车限速是为了安全,因为速度越大惯性越大C歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性更加灵活D百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离,是由于受到惯性的作用例8:在汽车刹车时,坐
6、在车里的乘客会向前倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释:乘客猝不及防,向前倾倒;汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车停止运动;乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动;坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情况立即刹车。以上四句话最合理的排列顺序是()A B C D例9:在停车场,甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞,甲车司机感觉背部受到挤压,乙车司机身体向前倾斜,下列分析判断正确的是()A甲车静止,乙车运动,乙车尾撞击甲车尾B甲车静止,乙车运动,乙车头撞击甲车尾C甲车运动,乙车静止,甲车头撞击乙车尾D甲车运动,乙车静止,甲车尾撞击乙车尾例10:生活中人们有时常常利用物体的惯性。下列描
7、述正确的是()A标枪运动员通过助跑提高成绩,利用了运动员自身的惯性B紧固锤头时撞击锤柄的下端,利用了锤柄的惯性C拍打窗帘清除上面的浮灰,利用了窗帘的惯性D将脸盆里的水泼出去,利用了水的惯性例11:小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目,发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时,如图所示。他想:现场观看的观众为了更安全,应站的位置是图中()A甲、丙B甲、丁C乙、丙D乙、丁例12:下列交通提示用语和惯性无关的是()A车辆转弯,请坐稳扶好B雨天路滑,请减速慢行C注意安全,请保持车距D遵守交规,请靠右行驶三、课后作业 巩固知识1、书面作业:牛顿第一定律练习卷2、动手实践: 取出一个饮料瓶和一张纸条,把瓶子
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