高中教师教学工作总结参考范文5篇

1、第 第 页高中教师教学工作总结参考范文5篇 高中老师教学工作总结1 一学期的高一音乐鉴赏已经结束功课，等高一同学完成下学期的音乐鉴赏后半部分才能进行最末的学分评定。看着这些高中生对音乐从茫然到一知半解，直到他们能够了解其音乐作品的内涵，我很欣慰：至少他们现在不会排斥课本中的音乐作品，这也达到了我开学初的目标。音乐不能用简约的几个词语就可以概括，要打开你的心去体会音乐带给你的第一感受。在观赏音乐的同时，同学还从音乐作品的片段谱例中学到了很多有用的音乐乐理知识。 一、师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，着重政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机

2、会提高自己的业务水平。关怀喜爱同学，做同学的好伙伴。 二、课堂教学 高一年的音乐课内容是音乐鉴赏，要求一学年完成全部学时，共两学分。通常同学都爱听流行歌曲或轻音乐包括电声音乐，对于书本上的音乐作品高中生都有肯定的排斥心理，认为这些音乐都太难理解或过于深刻。为了使同学能尽快地接受课本中所要求观赏的内容，我通过各种方法拉近同学与这些音乐作品的距离，如：音乐鉴赏第六节的滚核桃观赏，我让同学亲自学打作品中的经典节奏轮刮鼓边、击打鼓边等，让同学亲自去体会打击乐器带给我们的音乐魅力；第八节的京剧观赏中，我请男生自己来体会假声的奇异感觉，再对比观赏梅兰芳的京剧旦角唱腔，使同学了解京剧唱腔的特点。在经过一学期

3、的仔细教学，高一年的同学已经能在老师介绍作品后独立地观赏音乐作品了，并且能够在倾听作品后大胆说出自己的听后感，在这基础上还掌控了少量的乐理知识。 三、教学工作 为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我仔细的参与学校及晋江市教委安排的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，还不断地给自己充电。 四、课外活动 在课中积极挖掘音乐人才，利用课余时间开设器乐爱好小组，组织同学进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他

4、同学的音乐爱好。在平常的教学中努力去发掘音乐人才，利用课余时间进行音乐素养方面的培训。 五、考试 本学期的期末考试采纳笔试。考试的内容都是音乐鉴赏中的音乐知识点，试卷共有三大题：选择题、填空题和简答题，总分100分。及格率百分百，优秀率达到百分之三十以上。 六、其他 我常常收集各种音乐材料，以便于让同学多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。同时也盼望自己在以后的教学上会有更好的表现。 高中老师教学工作总结2 我担负高中生物教学已有两年，在同科老师的指导援助下，通过自己的刻苦努力，取得了些许成果。现将两年来我在教

5、学工作中的一些做法和想法，呈现出来，与大家共榷，望能抛砖引玉，对大家有点启发。 初到九中，焦灼有序的教学氛围给了我很大压力，也给了我很多动力。学校的一套先进的教学理念也给了我很多启发。因此，接手高一以来，我快速地向老老师学习教学的相关要求和技巧，并能够实时地去落实、去实施。因而很快地进入角色，使得教学工作顺当起步，没走弯路。在一年的教学过程中，主要在以下几方面做了大量工作并取得了肯定效果。 一、用已所长，抓好初、高中教学连接。 由于自己在中学任教多年，对中学的生物课本，教学要求和同学的学习状况有较深刻的了解。中学生物教学中要求同学掌控简约的生物学知识，最基本的试验技能和简约的动手技能。知识层次

6、要求为“知其然”，而高中的知识要求趋向于系统化、理论化，不但要求同学“知其然”，还要求同学“知其所以然”。这就要求老师在教法和同学的学法上要有很大的转变。我就利用自己已了解的中学教情和学情这一得天独厚的优势，以启发式教学为主要教法，激发同学主动学习的爱好，促进同学对课本知识在本质上的理解。另外，我接手的原高一也是中学接受新课改的一批同学，存在基础知识不扎实，学风浮、飘，好动、好抢风头，缺乏思索，缺乏理解等弱点。因此，从开始我便舍弃了集体提问，集体回答这种看似激烈的方法，强调同学：问题提出来后5秒钟不得出声，然后举手回答。养成同学勤于思索的作风。同时，按部就班地援助同学，学会仔细记，学会整理错题

7、集，学会归纳总结，学会画知识系统图等，使同学一步步地从一个懵懂的中学生，渐渐变成一个比较成熟的高中生。这样，我在教学中少走了很多弯路，也为后来成果的取得打下了坚实的基础。 二、狠抓基础，细研课本，以不变应万变。 以基础知识为重点，降低学习和教学的起点和难度，面对全体同学，以不变应万变。刚教高中，同学对高中生物的学习有着极高的热忱，但这种热忱下，却暗藏着不求基础的走马观花的学习立场。狠抓课本有利于收住同学的心，更有利于让同学打好坚实的基础，为以后的学习做好预备，有效防止同学眼高手低，样样通，样样松，翻书就会，做题不对，从而造成厌学心情。在这方面我主要着重以下几点： 1、仔细疏通课本，细读教参，把

8、握本课脉搏，抓住本节重点。 2、细化学案，采纳问题导学与填空相结合的方法，以先记忆后理解， 先启发后导学的方法，引导组织同学学习。 3、强化默写，每一节课都用小纸条的方法，让同学对所学的知识进 行默写，以强化对知识的巩固，对默写不达要求的要责令订正。 4、对每一节的学案做到全部检查，以通过同学填写状况，了解本节 知识学习上的疏漏和失误，以便整改，力求不放过一个死角，不遗漏一点知识。这样层层推动，步步为营，使同学所学扎实有效，一步一个台阶，生物学习也由此渐渐变得轻松起来。 三、分层训练，让各类同学都能有效进展。 高一同学的技能参差不齐，一刀切的教学方法务必使得“有人吃不饱，有人吃不好，有人吃不了

9、”的问题，从而使相当一批同学快速边缘化，成为后进生。让全部同学却“学有所得，学有所乐”分层教学是我在这一年教学中，重点实施的方面。课堂上，以中下等同学接受技能为标准进行授课，保证差生在课堂上听得懂，理解得透，不让他们在基础知识上落脚。巩固练习上分高、中、低三个等级进行小题设计，并用星号标记，进行区分，让每一类同学都有题可做。在课堂上对要求较高的题一概不讲，留课后对部分有要求的同学讲，以减削对差生的压力，防止其产生自卑心理和急躁心情。这样在精选习题上多用了一些心思，使同学在学习上少走了弯路，使每一位同学都能学其所学，得其所得，都能真正地体会到胜利的欢乐和学习的喜悦。也同时使得好、差同学分界不明显

10、。这样从最终效果看，不仅提高了平均分，更提高了优生率和双优率。 四、加强情感投入，着重教法改革。 由于本届高一诸往镇的同学我大部分都熟识，接手后我便利用这一优势与同学沟通，拉近同学与自己的距离，自然地增加了同学学习本科的动力，也让同学产生了需要学好生物的压力。这一方法的应用使得自己在教学和同学教学工作上占尽了先机。另外，加大对教法上的探究，课堂上在细化知识的同时，特别着重对同学的启发式教学和合作学习习惯的培育，生物课本上有很多问题探讨等内容，这往往是一节课的引入，也能加深对本课的理解，在这些问题答案的给出上，我从不按家长作风去包办，而是完全让同学争论得出结论，即使是不全面甚至是错误的，我也常常

11、予以确定，以培育同学的的信心。也让其在不断修正中，探究阅历，提高技能。这使得在回答简答题的精确率上受益匪浅。课堂上，一般最多用20分钟讲解，剩余的时间放权给同学，进行合作学习。鼓舞同学大胆质疑，师生同等争论，最末总结沟通。同时，也在教学过程中，加强同学自主学习，逐步培育了同学的自学技能，培育同学养成良好的预习习惯和正确的自学方法。在课堂训练上，少而精、准，紧扣重点，紧扣目标，限时限量，当堂解决。这些方法的实施提高了同学的分析和建构技能，提高了效率，节省了时间。 五、整理好教学反思和同学易错、常错的题 每一节课后，我都对本节课在教学过程中存在的优点和缺点实时整理，找出胜利的缘由和问题的症结。特别

12、是在学案编写和运用过程中存在的问题，同学在某些知识的理解上产生的提前无法预料的一些问题，以及习题选编、难易度和数量问题，都实时地总结出来。以便在下一节课和以后的教学工作中能够改正和借鉴，避开了盲目性。通过日积月累，使自己的教法更加敏捷，课堂教学更加顺畅。尽管一年来积累的东西不是太多，但这是我的一笔珍贵财宝。 对同学错题的要求上，由于时间太紧，让同学自己去全面的整理并不现实，因此对每一份学案、小测、训练及月考题目中涌现的出错率较高的题目，我都不厌其烦的全面整理出来，有些能改的稍加改正，再采纳限时练、课外活动抽测、大休作业等形式发放给同学，让同学重新练习，加强理解。这一方法，老师虽然累一点，但简约

13、而有效。既加强了对一些重点知识的巩固，又提高了同学对一些难点的理解程度，也防止了同学一错再错状况的发生。 一年的高中教学，虽取得了一点点成果，但这些成果的涌现可能有很多的偶然。以上的做法和心得可能也未免偏颇，不当之处望老师指正，假如能对各位老师有点启发的话，那我将特别荣幸。 高中老师教学工作总结3 本学期我仔细学习，从各方面严格要求自己，上心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼。总结如下： 一、努

14、力提高课的质量，追求复习的最大效益 1、仔细学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程计划，确保教学进度的严厉性。高三班级在明确学期教学计划的基础上，本学期以来常常进行备课组群众备课，教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既表达了学期教学的连贯性，又表达了阶段教学的敏捷性。 2、精确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，依据临界生的知识结构，潜力层次来设计课堂教学，不片面地追求高，难，尖，而是在夯实基础的前提下，逐步提高潜力要求，从而突出重点，突破难点。 3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习

15、四合一的课堂模式：潜力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。潜力训练做到在一轮复习的基础上，排查出同学的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优同学，评讲效果的衡量标准就是看中转优同学有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在需要的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在周练中予以表达。 二、让同学切实做好题，发挥训练的最大功能 1、实行下水上岸制，提高练习质量。下水是为了上岸，老师做题是为了选题。为此，本人对给同学做的题目自己先过一遍，加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同

16、时整个年段的题目是备课组群众研讨而成；要先改造，后运用，力求做到选题精当，贴合学情。 2、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上性格重视训练的计划性，明确每周训练计划。仔细统计分析，对于重点同学更是面批到位。指导同学进行自我纠错，并定期进行纠错训练。此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适，答题规范化的指导和应试技能的培育，努力清除非智力因素失分。实时仔细地做好每次考试的质量分析，并使分析结果快速，径直地指导后面的复习工作。 3、强化基础过关，实施分层推动。针对同学基础相对薄弱的现状，实施基础题过关的方法，在夯实基础的前提下，试验班适当提升训练难度，同时实行必做题和

17、选做题的分档训练。这一举措对同学成果的提高取得了良好的效果。 还有许多做得不够的地方，我需要持续虚心谨慎，戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我的信任，在来年再创佳绩。 高中老师教学工作总结4 先教学板块工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各板块的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺当开展，但是，我认真思索以后还是得到一个结论：教学板块的工作仔细认真回顾发觉：教学板块的工作都没有做到满足。下面是详细的总结： 1、新课改的推动。在新课改推行过程中，让一部分老师参加其中，应当是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。由于下期不能订资料，其中全

18、部的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们板块做得不够的是：没有让全部的老师都参加其中，有的老师对新课改还没有感觉。 2、任务布置的进行。有关教学板块的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够实时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较着重环节，使我们的工作能够顺当开展。缺憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位；有的老师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位；英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。 3、对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课

19、活动过程中仔细练习相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。 4、课改讨论课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、实时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。 5、青年老师的周总结和计划，青年老师的撰文，有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。老师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。 6、要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。 7、教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们

20、的后期的督促和指导工作没有落到实处。 最末谈一点个人的教学方面的问题。由于工作量较大，和同学的沟通沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的援助，级部给位老师给我个人的援助和支持，年青老师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、仔细的工作回报大家对我的关怀。 高中老师教学工作总结5 本学期我负责高二班级三个班的语文课教学工作。教学时间紧，教学任务繁重。 每周授课十二节，认真周详地讨论教材，设计教案；仔细组织课堂教学；实时批改同学的作业和作文，统计每次作业批改状况，并实时登记上报；仔细参与每次的小组教研活动；仔细出题、阅卷，做好每次考试成果统计和状况分析；坚持听课，仔细参与教研组的教研活动，与同事沟通教学心得，取长补短。 这个学期是高二的第二学期，主要教学内容是先秦诸子的一小部分、中外传记作品选读和中国古代诗歌散文观赏。 本学期前半学期主要教授先秦诸子选读的老子和庄子。古文教学是语文教学的一个重点和难点，是高考的必考内容。我们同学的