《好玩报纸》小班教案

1、好玩报纸小班教案好玩报纸小班教案1 目标： 1、鼓舞幼儿尝试利用报纸进行多种活动，进展幼儿走、跑跳、平衡等基本动作，熬炼综合运动力量。 2、进展幼儿的想象力，制造力以及与人合作、共享的意识。 预备： 足够数量的报纸 过程： 一、活动导入 1、将报纸卷成纸棍做“开汽车”嬉戏 2、将报纸顶在头上练习向前、向后、向左、向右走 3、嬉戏“飞机场” 二、活动组织 1、引导幼儿想一想，试一试，探究新的报纸嬉戏，并让有创新的幼儿来表演，相互启发。 2、将幼儿分成4个小队，引导幼儿合作探究报纸的多种玩法，并让各小队表演一下与别的小队不同的玩法。 3、引导幼儿用身体得不同部位进行“送报纸”嬉戏。 4、给各小队奖

2、一面小旗，鼓舞幼儿连续尝试、发觉报纸的多种玩法。 好玩报纸小班教案2 设计意图： 记得小时候纸就被孩子喜爱撕着玩了。纸的玩法也许多，一向是孩子喜爱的一个嬉戏，报纸，是日常生活中顺手可见，顺手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜爱的选材。 活动目标： 1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢乐。 2、在报纸上控索各种玩法，把握走、跑、跳等技能，进展动作的敏捷性和协调性。 活动预备： 1、收集、利用废旧制作的物品。 2、旧报纸若干张，录音机、音乐减肥拳、我和你。 活动过程： 一、热身运动 幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。

3、二、尝试活动 1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么？（纸球、帽子等）报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做嬉戏呢？发给幼儿每人一张报纸。 2、争论：怎样玩报纸？需要留意什么问题？ 3、自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。 三、幼儿展现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。 四、老师示范玩法一：练习合作走 两个小伴侣头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，留意前面的小伴侣不要走太快。 老师总结：表扬合作得好的小伴侣。 五、老师示范玩法二：练习跑 师：“刚才老师看到有些小伴侣把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下

4、来呢？” 老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续前快速跑。 留意事项：小伴侣在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伴侣。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。 六、老师示范玩法三：练习跳 在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师鼓舞力量差的幼儿轻轻地跳。 七、放松活动。 老师:今日我们和报纸一起做嬉戏快乐吗？那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做嬉戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧！ 课后反思： 本次活动我尝试从进展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在嬉戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面动身，挖

5、掘报纸的体育嬉戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的力量及腿部肌肉群的力气。 活动中每个幼儿都很乐于去参加，爱好都很昂扬，也很协作我，由于全部的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的乐观性调动起来这也是很重要的，幼儿有爱好，我们就有将活动连续开展下去的意图，假如只由老师叙述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿竞赛单脚跳，由于难度的渐渐加深，幼儿的爱好也在逐步提高，乐观性也很高，这是相对比较胜利的一环节。 由于报纸的重量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小伴侣嬉戏的时候，许多小伴侣的报纸被吹走，有些只顾着去追赶报纸而分散了留意力,这时我灵机一动，说：“孩子们，起风了，下雨

6、了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上”。这时小伴侣的留意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。 爱好是最好的老师，在本次的活动中，培育了幼儿对体育活动的乐趣，也熬炼了幼儿在体育嬉戏中的体能。体育嬉戏对幼儿各方面的成长都有较好的关心，老师应当多给孩子嬉戏的机会来提高幼儿的各项机能。 好玩报纸小班教案3 活动目标 1.通过让幼儿动手折报纸、卷报纸，用卷出来报纸棒搭建自己等活动，培育幼儿的动手力量、进展手的协调、敏捷性。 2. 鼓舞幼儿自主选择、自由结伴开展活动，体会与同伴交往的乐趣，进展幼儿的交往、合作力量。 3.培育幼儿勇探究、乐观创作的精神。 重点难点 重点：1.通过卷报纸，用卷出来

7、报纸棒进行搭建等活动，发挥幼儿的想象，英勇地探究和制造，培育幼儿的动手力量、进展手的协调、敏捷性。 2.鼓舞幼儿自主选择、自由结伴开展活动，体会与同伴交往的乐趣，进展幼儿的交往、合作力量。 难点:1、引导幼儿幼儿通过实际操作，获得如何把一张纸卷成一条牢固的纸棍子。 2、引导幼儿再把卷出来的纸棍子搭建成好玩的架子。 活动预备 1.洁净、卫生的旧报纸若干。 2.胶水、双面胶布、透亮胶若干。 活动过程 一导入活动： 老师出示的报纸 师：小伴侣们，老师今日为大家带来了什么好玩的？我们要把这些一般的报纸变成好玩的玩具。 二、活动过程: （一）幼儿探究报纸的玩法。 1.幼儿取报纸，自由探究报纸的各种玩法。

8、 2.幼儿共享，说说自己刚才用报纸做了什么玩具。 3.小结并引出活动内容。 师:报纸的玩法可真多。今日就用报纸卷成棍子好吗？ （二）报纸卷卷卷 1卷报纸棍子 师：我们用报纸卷成像金箍棒一样的棍子，看谁的纸棍子最牢固。 幼儿各人取报纸开头尝试卷纸棍子，他们尝试把报纸放在不同的地方操作，活动中老师适时地引导通过操作、观看、沟通，学习、探究卷纸棍子的方法。 2.比较纸棍子粗、细。 找出粗、细不一的棍子比较。获得粗、细的概念。 3.找出牢固的棍子。 老师找出粗细不一样的纸棍子让幼儿折一折，弯一弯。让幼儿发觉怎样的纸棍子最牢固。 （卷得松散的，形状较粗的纸棍子比较软简单被折弯，而那些卷得紧一点，形状细一

9、点的则不易被折弯，这种棍子牢固一点。） 4.幼儿再次动手操作，卷牢固的棍子。 让幼儿自己争论、沟通，再次操作，探究卷出牢固的纸棍子。 5.幼儿点数卷好的纸棍子。 （二）搭建架子。 1.搭建单个的架子。 (1)师：这些棍子能搭些什么？怎样搭?搭架子的是先搭底部，还是先搭上面的？ 幼儿自由分组组合，尝试搭建单个的架子。 2.幼儿共享搭建的阅历。 师：请说说，大家刚才搭了什么？ 师：搭架子的时候是怎样搭的？是先搭底部，还是先搭上面？有同时一起搭的吗？ 师：大家搭的架子的底层是一样的吗？ 3.组合单个架子变成复合的大房子。 师：我们能不能把这些小房子变成更大的房子呢？怎么样把它们连接起来？ 幼儿进一步

10、合作与分工，大家再次争论、操作、摆布、探究，每个孩子都投入到开心的搭建中。 (三)共享活动： 1.幼儿观赏、评价搭建的房子。 2幼儿在自己搭建搭建的架子中自主地嬉戏，体现创作的愉悦和满意。 活动总结 通过卷报纸，用报纸棒搭建等活动，充分让幼儿在自主、自由的活动中愉悦身心，尽情地发挥想象，英勇地探究和制造，在与同伴沟通和协作中，促进社会性进展，充分体现了幼儿在活动中的主体地位，老师是幼儿学习活动中的引导者支持者、观看者、合。 好玩报纸小班教案4 活动目标： 1、能够利用报纸团自由嬉戏，感受一物多玩的乐趣。 2、尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂力气，提高手眼协调力量。 3、学会与同伴协商合作嬉戏。 4

11、、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 纸球玩法： 1夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。 2踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。 3投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。 嬉戏：投掷飞碟 将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。 嬉戏规章： 1要朝目标物“飞碟”进行投掷； 2投完以后可以快速将纸团捡回来连续投掷； 3不能遇到“飞碟”，否则会触电，嬉戏停止。 小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反

12、映和引导社会舆论的功能。 好玩报纸小班教案5 活动目标： 1、利用报纸一物多玩。 2、双脚夹球跳、抛球。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、增加合作精神，提高竞争意识。 活动预备： 报纸若干张 报纸球 活动过程： 1、音乐导入做热身运动。 2、老师提问：这是什么？幼儿自由回答。 3、发报纸让幼儿自由探究。 4、引导幼儿拿报纸当球，可以拿来投球。 5、换球跟老师玩嬉戏。 6、让幼儿仿照老师，把球夹在膝盖的中间跳。 7、音乐介绍。 幼儿跟老师做放松动作 活动反思： 让幼儿与老师一同嬉戏，由于幼儿是第一次玩嬉戏，幼儿的爱好一下

13、子调动起来，他们乐观的参加到嬉戏中。把握了嬉戏的规章和基本动作。 好玩报纸小班教案6 活动目标： 1、 学习跑的动作，进展幼儿的协调性和敏捷性。 2、 培育幼儿的环保意识。 活动预备： 旧报纸若干，拱门、动物图案（猫、乌龟、鸭子、小ji各一个） 活动过程： 一、 开头部分，激发幼儿参与体育活动的爱好。 、 幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。 、 热身运动：齐唱“walking jump running”（唱walking时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱running时跑回自己的点上站好。） 二、 基本部分 、 出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。（跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等），请

14、个别小伴侣示范自己玩法，其他小伴侣学习玩。 、 师：“刚才老师看到有些小伴侣把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢？” 、 老师示范：“手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续向前快速跑。”（请个别幼儿示范） 、 幼儿自由练习，师说：“小伴侣在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伴侣。” 、 师小结：为什么有的小伴侣跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢？跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。 、 嬉戏看谁跑得快 好玩报纸小班教案7 活动目标： 1.能够利用报纸团自由嬉戏，感受一物多玩的乐趣。 2.尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂力气，提高手眼协调力量。 3.能依据指

15、令做相应的动作。 4.感受运动的.欢乐，愉悦身心。 纸球玩法： 1夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。 2踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。 3投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。 嬉戏：投掷飞碟 将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。 嬉戏规章： 1要朝目标物“飞碟”进行投掷； 2投完以后可以快速将纸团捡回来连续投掷； 3不能遇到“飞碟”，否则会触电，嬉戏停止。 活动反思： 让幼儿与老师一同嬉戏，由于幼儿是第一次玩嬉戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们乐观的参加到嬉戏中。把握了嬉戏的规章和基本动作。

16、好玩报纸小班教案8 活动目标： 1、学习跑的动作，进展幼儿的协调性和敏捷性。 2、培育幼儿的环保意识。 3、熬炼平衡力量及快速反应力量。 4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。 5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 活动预备： 旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个) 活动过程： 一、开头部分，激发幼儿参与体育活动的爱好。 1、幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。 2、热身运动：齐唱“walkingjumpruing”(唱walking时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱ruing时跑回自己的点上站好。) 二、基本部分 1、出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么

17、玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小伴侣示范自己玩法，其他小伴侣学习玩。 2、师：“刚才老师看到有些小伴侣把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?” 3、老师示范：“手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续向前快速跑。”(请个别幼儿示范) 4、幼儿自由练习，师说：“小伴侣在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伴侣。” 5、师小结：为什么有的小伴侣跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。 6、嬉戏看谁跑得快 (1)师说：“现在我们用报纸来玩一个嬉戏，分成四个小组进行嬉戏，每组的终点是小动物的家，第一个小伴侣把报纸

18、放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小伴侣，下一位小伴侣依次进行。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。(先请幼儿和老师示范) (2)小结活动状况 (3)复习嬉戏大皮球、小皮球 三、结束部分 1、幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。 2、“小伴侣，时间不早，我们赶快把报纸整理好。” 活动反思： 让幼儿与老师一同嬉戏，由于幼儿是第一次玩嬉戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们乐观的参加到嬉戏中。把握了嬉戏的规章和基本动作。 好玩报纸小班教案9 设计意图： 记得小时候纸就被孩子喜爱撕着玩了。纸的玩法也许多，一向是孩子喜爱的一个嬉戏，报

19、纸，是日常生活中顺手可见，顺手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜爱的选材。 活动目标： 1、探究报纸能怎样玩。让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢乐。 2、在报纸上探究各种玩法，把握走、跑、跳等技能，进展动作的敏捷性和协调性。 3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。? 5、主动参加试验探究。 活动预备： 旧报纸若干张，扩音机、音乐春天花花稚嫩园、我和你。 活动过程： 1、热身运动(音乐：春天花花稚嫩园)每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动 2、尝试活动(1)谈话：想一想，废旧

20、报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做嬉戏呢?发给幼儿每人一张报纸。 (2)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。 3、幼儿展现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。 4、老师示范玩法一：练习合作走两个小伴侣头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，留意前面的小伴侣不要走太快。 老师总结：表扬合作得好的小伴侣。 5、老师示范玩法二：练习跑师：刚才老师看到有些小伴侣把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续前快速跑。 留意事项：小伴侣在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伴侣。跑的时候速度快，报纸