青岛版科学四下《认识光》教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案11 熟识光一、教学目标：1、能对光的传播方式作出假设性说明；知道要用试验的方法探究 光的传播方式；知道光的直线传播现象是可以通过试验重复验证的；2、乐于用光沿直线传播的学问说明生活中的现象；3、熟识光源；二、教学重难点：探究光的直线传播 三、教学预备：激光灯、烧杯、有孔的光盘、塑料管、蜡烛、火柴、水、课件 四、教学设计：1、导入新课：课件呈现：鸟巢、水立方、世博会中国展馆 师：看了夜景后有什么感受？（同学依据自己的体会沟通：夜景美、建筑美、灯光美）师：是啊,正由于有这麽多五彩斑斓的灯光,才把我们的城市夜景打 扮得如此漂亮, 可见,光与我们的生活有着亲热的联系,这节课 我们就

2、一起来学习有关光的学问11 熟识光 2、探究新知：活动一：熟识光源 师：你仍知道生活中哪些物体能发光？名师精编 优秀教案（同学依据体会进行沟通）活动二：探究光的传播（1）课件呈现：夜晚灯发出的光太阳发出的光 太阳光照过密林时师：光是怎样传播的？（同学依据体会会提到 光是沿直线向四周八方传播的）师：太阳出来,四周会亮起来,可以说明光是向四周八方传播的；屋内打开灯, 整间屋子都会亮起来, 也可以说明光是向四周八 方传播的；那么光是不是沿直线传播的？（同学争辩试验方法）（2）同学试验,老师巡察指导同学探究试验,并在探究中分工合作、观看、记录,老师巡察指导；试验一：通过光盘小孔看烛光 试验二：观看激光

3、在水中的路线试验三：通过弯与直的塑料管看烛光试验报告单 ：试验名称： 11 熟识光 试验目的：探究光的传播路线试验材料名师精编优秀教案结论过程及现象透 过 光 盘 小 光 盘 （ 有 底孔看烛光 座） 蜡烛 火机激 光 在 水 中激光灯烧杯走的路线水蜡烛透 过 直 与 弯塑料管的 塑 料 管 看 火机烛光（3）呈现争辩成果师：通过试验探究,证明白我们的猜想,即光是沿直线传播的,也就是说光是沿直线向四周八方传播的；（3）说明现象：小孔成像影子的形成活动三：生活实践与应用师：生活中,哪些地方需要光？（同学依据自己的熟识进行充分的沟通,老师赐予适时评判与引导）名师精编 优秀教案活动四：拓展争辩内容越来越多的灯饰在美化着我们的生活,当灯光

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