2023学年四川省仁寿县二中、华兴中学生物高二下期末联考试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列有关细胞生命历程的说法不正确的是A细胞生长，核糖体的数量增加，物质运输效率增强B细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但蛋白质的种类有变化C细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育2下列关于基因与染色体行为存在平行关系的叙述，正

2、确的是A基因和染色体都作为独立的遗传单位且结构相同B在体细胞中基因成对存在于同一条染色体上C在形成配子的过程中，同源染色体分离的同时等位基因也分离D在雌雄配子随机结合过程中，非同源染色体自由组合的同时非等位基因也自由组合3下列有关物质进出细胞方式的叙述，正确的是A顺浓度梯度的运输就是自由扩散B运输过程中耗能的就是主动运输C胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合D小分子物质都是通过主动运输或被动运输进出细胞4如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（ ）A转录时白眼基因的两条链都可以作为模板BS 基因是有遗传效应的 DNA 片段C白眼基因一定在常染色体上D基因片段中有 5 种碱基，8

3、 种核苷酸5一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有A磷脂和蛋白质B多糖和蛋白质C胆固醇和多糖D胆固醇和蛋白质6如图表示光合作用和细胞呼吸的部分过程，相关叙述不正确的是AX物质表示C3，过程除需H外，还需要光反应提供的ATPB过程产生的H与图中的H不同C过程发生在线粒体中D植物的同一个细胞中可能同时发生过程7下列过程中，发生细胞凋亡的是A巨噬细胞吞噬病原体 B缺氧引起细胞坏死C小鼠胚胎发育中趾蹼消失 D溶酶体消化

4、受损细胞器8（10分）下列组成细胞的化合物中、所含化学元素种类最少的是脱氧核糖 生长激素 核糖核苷酸 脂肪 磷脂 抗体 DNA 淀粉ABCD二、非选择题9（10分）回答下列（一）、（二）小题：（一）以海藻酸钠为载体固定化米曲霉生成的果胶酶。为研究海藻酸钠浓度对果胶酶固定化率的影响，将不同浓度的海藻酸钠分别与果胶酶混合后，过滤得到的固定化酶和上清液，然后检测它们的酶活性，结果见下表。海藻酸钠浓度/%2.02.53.03.54.04.55.0上清液酶活性/U12711200113810801019966938固定化酶酶活性/U87194310051062112411761205固定化率/%40.7

5、44.046.949.652.554.956.2请回答：（1）果胶酶可以通过米曲霉等微生物来生产，_是筛选高表达菌株的最简便方法之一。若需要对所得菌种进行分离计数，应采用_法进行接种。（2）3，5二硝基水杨酸(DNS)与果胶水解的主要产物_共热能够产生棕红色氨基化合物，在一定范围内果胶水解产物的量与呈色物溶液颜色成正比，在550nm处测定溶液_可算出果胶水解的主要产物含量，从而计算果胶酶酶活。（3）在合适条件下，将果胶酶与海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的钙离子溶液中，使液滴形成凝胶固体小球，该过程是对酶进行_。随着海藻酸钠浓度的升高，上清液中果胶酶酶活性逐渐_。当海藻酸钠浓度4%时，溶液黏度高

6、，固定化时几乎不成球，不利于固定化酶的回收，选取浓度为_的海藻酸钠为载体，可得到较好的固定化效果。（二）当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛细胞引起系列生理反应，如下图所示。请回答：（1）当ATP升高引起ATP敏感的K+通道关闭，此时静息电位的绝对值_（填“增大”、“减小”或“不变”）；此时触发了 Ca2+大量内流，进而_（填“促进”或“抑制”）胰岛素的释放，该过程中细胞膜内侧的电位变化情况为_。（2）胰岛细胞中具有生物学活性的胰岛素存在于由_形成的小泡中，据图可知促进胰岛素分泌的刺激是_。机体胰岛素浓度升高会引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增多，其意义是_从而降低血糖浓度。（3）如果将正常胰

7、岛细胞分别接种于含有5.6mmnol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后分别检测二组由养液中胰岛素的含量，发现高糖组释放胰岛素多。此结果说明_。10（14分）根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:（1）运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)在自然状态下不能得到杂种植株,原因是_。（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是_，其中过程为诱导原生质体融合，融合完成的标志是_。（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄马铃薯”属于_倍体植株。（4）已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现

8、柴油的工业化生产，若利用此技术,将柴油树细胞培养到_(填字母编号)阶段即可。（5）若培育抗除草剂玉米,将抗除草剂基因通过适当的途径导入玉米体细胞,然后进行组织培养,该过程相当于_(填数字编号)，为促进其细胞分裂和生长，培养基中应有_两类激素。11（14分）豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，某小组做了以下实验。请对实验步骤进行补充并回答下列问题：（1）将等量的甲、乙两菌种分别接入_的A、B两桶煮熟大豆中并混匀。将两者置于_条件下进行发酵。_取样观测发酵效果。（2）该实验的自变量是_、_。（3）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌

9、是_。（4）如果在实验后，发现48 h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需要做的事情是_。（5）从大豆到豆豉，有机物的种类会_，有机物的质量_。12下图表示某植物在红光照射下，叶肉细胞中发生的一系列生化反应（图中的SSU、LSU和LHCP表示三种不同的蛋白质）。请分析回答：（1）完成图中的过程时，需遵循的碱基互补配对原则是_，此过程既需要_作为原料，还需要与基因启动部位结合的_酶进行催化。由图分析，过程发生在位于_的核糖体上。（2）若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码

10、子分别为AGA、CUU，则基因b中供转录用的模板链碱基序列为_。从图中分析，LHCP合成后转移至_上发挥作用，影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是_（至少答两点）。（3）图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶，说明Rubisco酶的合成受_控制。从其分布位置推断，Rubisco酶与光合作用的_阶段有关。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。

11、细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。4、细胞不能无限长大的原因：受细胞表面积与体积之比限制 受细胞核控制范围限制。【题目详解】A.细胞生长过程中，细胞体积增大，但相对表面积减小，物质交换效率降低，A错误；B.细胞分化的实质是基因的选择性

12、表达，因此核遗传物质没有发生改变，但蛋白质的种类有变化，B正确；C.癌变细胞的多个基因发生突变，且细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，C正确；D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，有利于个体的生长发育，D正确。故选A。2、C【答案解析】1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；2. 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此。3.减数分裂时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组。【题目详解】A.基因和染色体都是独立的遗传单位，但基因是DNA上有遗传效应的片段，染色体

13、由DNA和蛋白质组成，基因和染色体结构不同，A错误；B.在体细胞中，成对的等位基因存在于成对的同源染色体上，B错误；C.减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体分离而分离，C正确；D.受精作用只是雌雄配子的基因合到一起，没有发生非同源染色体自由组合，D错误；答案选C。【答案点睛】本题考查 “基因在染色体上”的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和基因之间的关系，理解基因重组的实质是解题关键。3、C【答案解析】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度低浓度顺浓度梯度高浓度低浓度逆浓度梯度低浓度高浓度载体不需要需

14、要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞小肠吸收葡萄糖、氨基酸此外，一般情况下，细胞通过胞吞摄取大分子，通过胞吐排出大分子。【题目详解】A、自由扩散和协助扩散是顺浓度梯度进行的，A错误；B、主动运输、胞吞和胞吐都需要消耗能量，B错误；C、胞吐过程一定会有高尔基体产生分泌泡与细胞膜融合，C正确；D、部分小分子是通过胞吐的方式运出细胞，如某些神经递质的释放，D错误。故选C。4、B【答案解析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。2、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。【题目详解】A、转录

15、时以白眼基因的一条链为模板，A错误；B、基因是有遗传效应的DNA片段，B正确；C、果蝇的白眼基因位于X染色体上，C错误；D、基因片段中有4种碱基（A、C、G、T），4种脱氧核苷酸，D错误。故选B。5、B【答案解析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类。组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架；蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多；细胞膜上的糖类和蛋白质结合形成糖蛋白，也叫糖被，具有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系。【题目详解】A、细胞膜上磷脂与蛋白质结合形成的脂蛋白没有识别功能，A错误；B、细胞膜上的糖类和

16、蛋白质在一起构成的糖蛋白（糖被）具有识别功能，因此被镶嵌的物质很可能是多糖和蛋白质，B正确；C、胆固醇和多糖都不具有识别功能，C错误；D、细胞膜上的胆固醇没有识别功能，D错误。故选B。6、C【答案解析】根据题意和图示分析可知：是光反应阶段，发生在叶绿体类囊体膜上；是暗反应过程中二氧化碳的固定，是暗反应阶段三碳化合物的还原，X物质为三碳化合物；是有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，产生的Y物质是丙酮酸；是有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质。【题目详解】A、根据以上分析已知，X物质表示三碳化合物，过程表示三碳化合物的还原，需要光反应提供的H和ATP，A正确；B、过程产生的H是还原型辅酶，而图中的

17、H 为还原型辅酶，B正确；C、过程表示有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质，C错误；D、植物的叶肉细胞中可以同时进行光合作用和呼吸作用，因此可以同时发生图中的过程，D正确。故选C。7、C【答案解析】试题分析：细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程。也常被称为细胞编程性死亡。是一种自然现象。巨噬细胞吞噬病原体是机体消灭抗原的过程，不属于细胞分化，A错误；缺氧引起细胞坏死是细胞正常代谢活动受阻或中断引起的细胞损伤和死亡，B错误；小鼠胚胎发育中趾蹼消失是基因控制下的编程序死亡，是细胞凋亡，C正确；溶酶体消化受损细胞器不是细胞凋亡，D错误。考点：本题考查细胞凋亡的相关知识，意在考查考生理解所学知识

18、的要点，把握知识间的内在联系的能力。8、B【答案解析】糖类的组成元素是C、H、O；蛋白质的组成元素是C、H、O、N等；核酸的组成元素是C、H、O、N、P；脂质的组成元素是C、H、O等，其中脂肪的组成元素只有C、H、O三种，磷脂的组成元素有C、H、O、N、P五种。【题目详解】脱氧核糖的组成元素是C、H、O；生长激素的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N等；核糖核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P；脂肪的组成元素是C、H、O；磷脂的组成元素是C、H、O、N、P；抗体的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N等；DNA的组成元素是C、H、O、N、P；淀粉的组成元素是C、H、O；通过比较可知，所含元素

19、最少的是，即B答案正确；A、C、D答案均错误。【答案点睛】解答本题的关键是明确组成细胞的各种化合物的组成元素，再根据题意作答。二、非选择题9、单菌落的分离 涂布分离 半乳糖醛酸 光密度值（0D值） 包埋 减小 3.5% 减小 促进 负电位正电位（升高或增大） 高尔基体 葡萄糖 促进靶细胞摄取和利用葡萄糖 胰岛细胞能够感受血糖的变化，调节胰岛素的分泌 【答案解析】（一）结合图解，考查果酒和果醋的制作、固定化细胞，掌握果酒和果醋制作的原理和条件，理解固定化技术的优点，能结合所学的知识准确作答（二）考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识记能力、判断能力和识图能力，运用所学知识综合分析问题

20、的能力【题目详解】(一)（1）果胶酶可以通过米曲霉等微生物来生产，单菌落的分离是筛选高表达菌株的最简便方法之一。对菌种进行分离计数，应用涂布分离法进行接种。（2）3，5二硝基水杨酸(DNS)与果胶水解的主要产物半乳糖醛酸共热能够产生棕红色氨基化合物，在一定范围内，还原糖的量与棕红色物质颜色深浅的程度量呈一定的比例关系，在540nm波长下测定棕红色物质的光密度值，查对标准曲线可求出样品中还原糖的含量。从而计算果胶酶酶活。（3）固定化酶和固定化细胞的方法主要有包埋法、物理吸附法和化学结合法题干所述方法是将提纯的植酸酶与海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的钙离子溶液中，使液滴形成凝胶固体小球，该过程属于

21、包埋法。随着海藻酸钠浓度的升高，上清液中果胶酶酶活性逐渐减小。当海藻酸钠浓度4%时，溶液黏度高，固定化时几乎不成球，不利于固定化酶的回收，选取浓度为3.5%的海藻酸钠为载体，可得到较好的固定化效果。（二）（1）当ATP升高引起ATP敏感的钾离子通道关闭，会阻止钾离子外流，导致静息电位的绝对值减小；此时触发了 Ca2+大量内流，使胰岛细胞产生兴奋，进而促进胰岛素的释放，Ca2+大量内流导致细胞膜内侧的电位变化情况为负电位正电位（升高或增大）。（2）小泡是高尔基体出芽方式形成的，据图可知促进胰岛素分泌是由葡萄糖引发的系列反应的结果。葡萄糖转运载体的数量增多，促进靶细胞摄取和利用葡萄糖，从而降低血糖

22、浓度。（3）胰岛细胞分别接种于低糖组和高糖组的培养液中，发现高糖组释放胰岛素多。说明胰岛细胞能够感受血糖的变化，调节胰岛素的分泌。【答案点睛】分析电位变化的依据:动作电位是外正内负，主要由钠离子内流造成；静息电位是外负内正，主要由钾离子外流维持。10、不同物种之间存在生殖隔离 植物细胞的全能性 再生细胞壁 六 e 生长素、细胞分裂素 【答案解析】分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中表示用酶解法去壁获取原生质体的过程；表示人工诱导原生质体融合；表示再生出新细胞壁的过程；表示脱分化过程；表示再分化过程。【题目详解】（1）番茄和马铃薯属于两种植物，存在生殖隔离，不能通过有性杂交产生后代。（

23、2）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，其原理是植物细胞具有全能性；图中过程称为原生质体融合，依赖于细胞膜的流动性，植物体细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁。（3）由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，因此植物体细胞杂交得到的“番茄-马铃薯”属于异源多倍体里面的异源六倍体。（4）柴油是植物细胞的代谢产物，将柴油树细胞培养进行到愈伤组织即可提取，愈伤组织为图中的e时期。（5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，包括脱分化和再分化两个阶段，即图中的，为促进其细胞分裂和生长，培养基中应有生长素和细胞分裂素两类激素。【答案点睛】本题考查植物体细胞杂交

24、的知识点，要求学生掌握植物体细胞杂交的原理、过程以及注意事项和意义，这是该题考查的重点。要求学生掌握植物体细胞杂交产生杂种植株的特点，理解杂种植株细胞内的遗传物质以及染色体组的数量，掌握植物细胞产物的工厂化生产的应用，理解植物组织培养的条件，这是突破该题重点的关键。11、等量 相同且适宜 定期（或定时） 菌种 发酵时间 好氧菌 延长发酵时间，观测发酵效果最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间 增多 下降 【答案解析】试题分析：本题考查微生物的利用，考查对微生物发酵影响因素的实验设计与分析。解答本题，可根据实验目的确定实验的自变量和无关变量，根据菌种生长特点分析发酵过程中的变化。（1）研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，菌种和大豆的量为无