初中政治九年级全第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长-承担对社会的责任

1、第二课时 承担对社会的责任【教学目标】知识与技能使学生认识维护国家尊严，为国分忧是每个公民 的责任，社会需要互助，需要关爱。通过教学使学生明确作为公民要有胸怀天下，承担起关爱社会的责任，懂得“天下兴亡，匹夫有责”；树立“我为人人，人人为我”和“热心公益服务社会”的奉献意识。过程与方法通过情境教学、讨论探究活动正确认识承担社会责任意义；自觉主动地关心国家和社会。情感、态度与价值观培养学生培养学生的爱国情操和社会责任感，主动承担报效祖国，关爱他人，服务社会的责任。体验享受承担责任的快乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求【教学重难点】重点：参与社会公益活动和意义难点：维护国家尊

2、严是每个公民应尽的责任【导学过程】【创设情景，引入新课】课件展示青年歌手丛飞的义务救助失学孩子的事迹和图片，引导学生所说丛飞为什么这样做？学生各抒己见。出示课题：承担对社会的责任一国家兴亡 匹夫有责【活动探究一】读名言谈体会课件展示名言为中华之崛起而读书周恩来天下兴亡，匹夫有责顾炎武不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么。肯尼迪我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民邓小平请同学们讨论：说一说他们为什么要这样做？他们的做法会产生什么样的影响？我们作为国家的公民应该如何做？小结：作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会

3、氛围。【活动探究二】讨论外企员工的选择“国家兴亡，匹夫有责”，作为一个普通公民，对国家我们应当承担哪些责任呢？请看“外企员工的选择”。学生阅读课本第23页材料，分小组讨论材料后的三个问题，教师点拔：作为外企员工，他们遇到了什么考验？（国家利益和个人利益不能兼顾）作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？（他们有高度的社会责任感，为了维护国家和民族的尊严）。作为一名外企员工，怎样做才是对国家和民族负责？（当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国和人民的高度责任感）。板书：1.维护国家的尊严、荣誉和利益【活动探究三】小小辩论会：青少年年纪小，该不该为国分忧？小结：

4、中学生怎么为国分忧，承担社会责任？好好学习；捡纸团；节约用水用电都是尽责的表现 爱国从小事做起 公益无小事【活动探究四】看一看：德国人的社会责任感在德国莱茵河畔，三个小孩在钓鱼，一位先生走上前对其中的一个小孩问道：“你为什么拿两棵钓竿？”（德国规定一个人只准拿一棵钓竿）“我朋友上厕所了。”说着就见另一个小孩回来了。“你们有执照吗？”“有！有！”几个小孩分别拿出了执照。“你们有尺子吗？”（德国规定钓的鱼超过三英寸可以带回家，三英寸以下放生）“有！有！”他们每人拿出了一把尺。这些小孩既不是这位先生的孩子也不是他朋友的孩子，他根本不认识这些孩子。当他被问及为什么这样做时？他说：“在德国，每个小孩都是

5、我的子女，我有义务和权利教育他们。”想一想：你是如何理解这位先生最后说的这句话的？你同意他的说法吗？出示课题：热心公益 服务社会【活动探究四】展示刘盛兰的事迹：刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保”老人。刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多

6、的时候，他同时资助着50多名学生。每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2023年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。探究：刘盛

7、兰这样做值得吗？ 他付出了什么？收获了什么？ (2)自己参加过哪些公益活动？我们还可以参加哪些活动？小结：现代社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。参与社会公益活动的意义 在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。教师小结:我们作为阳光的一代，从小就应该树立“国家兴亡匹夫有责”的主人翁意识，应该有关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀。【知识小结】承担对社会的责任一国家兴亡，匹夫有责 作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会维护国家尊严为国分忧，勇挑重担，与国家共

8、渡难二热心公益，服务社会参加公益活动服务社会在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。【练习与检测】一选择题12023年5月20日十二运沈阳赛区首批城市志愿者服务站启动，东北大学学生刘一庆成为首批志愿者，他说：能当上志愿者，我感到非常骄傲我将用自己的实际行动为全运加油。他的行为说明承担社会责任（ ）A与中学生无关 B。要热心公益，服务社会 C不需要对自己负责 D。目的是表现自己，获得荣誉2.爱心相助伴你行，细微之处见真情。2023年11月以来，郑州市300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动，他们在车上系着绿丝带，放置免费牌，让需要者搭乘。这一活动的开展（ ）A.营造了“我为人人，人人为我”的氛围 B。是油价上涨后社会公众采取的无奈之举C能够从根本上解决道路交通拥堵的问题 D。是车主张扬个性，展示自我的最佳选择。3.周恩来的“为中华之崛起而读书”主要体现了（ ）A强烈的社会责任感 B。无私奉献精神C。顽强拼搏精神 D。刻苦专研的进取精神4.下列诗中能体现强烈的社会责任感的有（ ）（1）天下兴亡匹夫有责（2）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（3）位卑未敢忘忧国（4）人不为己天诛地灭A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(3)(4)