化学九年级上册期末山东省菏泽市郓城县2023届九年级上学期期中考试化学试卷（解析版）

1、山东省菏泽市郓城县2023届九年级上学期期中考试化学试卷一、选择题（每小题只有一个符合题意的答案，共8小题计16分）1从2012年A高呼口号：钓鱼岛，中国的!B高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌C焚烧像征日本军国主义的画像D极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成解答：解：A、钓鱼岛，中国的，没有新物质生成，故选项错误；B、高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌，没有新物质生成，故选项错误；C、焚烧有新物质生成，属于化

2、学变化，故选项正确；D、极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车，没有新物质生成，故选项错误；故选C点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2下列关于氧气的说法中错误的是（）A氧气能支持燃烧，可作燃料B空气成分中氧气约占空气体积的21%C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D氧气能使带火星的木条复燃考点：氧气的用途；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质专题：结合课本知识的信息分析：首先了解氧气的如下特点：氧气是一种无色无味的气体，氧气是一种化学性质比较活性的气体，密度比空气大，在空气中体

3、积分数占21%，本身不燃烧但能支持燃烧不易溶于水（即微溶于水），在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气，因此，生物能够在水中生存解答：解：A、氧气具有助燃性，能够支持燃烧，但是氧气并没有可燃性，不可作燃料，故A的说法错误；B、氧气在空气中体积分数占21%，故B的说法正确；C、氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，（在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气）使水中的生物能够生存故C的说法正确；D、氧气有助燃作用，可使带火星的木条复燃，故D的说法正确故选A点评：氧气的化学性质之一是“助燃性”，不具可燃性，这是一个易错的知识点3（2分）（2023齐齐哈尔）做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪

4、种仪器中（）A广口瓶B细口瓶C烧杯D集气瓶考点：常用仪器的名称和选用专题：综合实验题分析：根据药品的特点和在实验中的观察会发现广口瓶和细口瓶用于保存药品，根据便于取用和它们的状态，一般固体保存在广口瓶中，液体保存在细口瓶中解答：解：A、广口瓶保存固体药品，取用方便，故A正确；B、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故B错误；C、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故C错误；D、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故D错误；故选A点评：本题考查化学仪器的使用及药品的保存，学生应熟悉仪器的使用及常见药品的保存方法，在平时的实验中要多观察，多记忆4（2分）下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）ABC

5、D考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析，当核电荷数=核内质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=核内质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=核内质子数核外电子数，为阴离子；进行解答解答：解：A、核内质子数核外电子数，为阴离子，正确；B、核内质子数核外电子数，为阳离子，错误；C、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；D、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；故选A点评：本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键5（2分）下列化学反应中，属于分解反应的是（）A碳+氧气二

6、氧化碳B高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C铁+氧气四氧化三铁D石蜡+氧气二氧化碳+水考点：分解反应及其应用专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断解答：解：A、碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误B、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确C、铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误D、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误故选：B点评：本题难度不大，掌握

7、分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键6（2分）（2023百色）今年4月，在部分省市发现某些厂商用工业明胶来生产药用胶囊，严重危害患者的身体健康工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为（）A+1价B+2价C+4价D+6价考点：有关元素化合价的计算专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钠（Na2CrO4）的化学式进行解答本题解答：解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，则x=+6故选D点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化

8、合价的方法即可正确解答7（2分）下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（） 现象或事实解释A稀有气体可作保护气构成它们的原子达到了稳定结构B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变D水通电分解在化学变化中分子可以再分AABBCCDD考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：A、稀有气体可作保护气，是因为构成它们的原子达到了稳定

9、结构，故选项解释正确；B、氧气和臭氧（O3）性质不完全相同，是因为它们是由不同种分子构成的，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确；C、物质热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随着温度的改变而改变，故选项解释错误；D、水通电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确故选：C点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键8（2分）在防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸（C3O3N3C

10、l3），又称高氯精下列有关高氯精的说法不正确的是（）A高氯精由四种元素组成B高氯精属于氧化物C高氯精分子中C、O、N、Cl的原子个数比为1：1：1：1D高氯精中C、O、N、Cl四种元素的质量比为24：32：28：71考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、根据高氯精化学式的含义进行分析判断B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物C、根据高氯精分子的构成进行分析判断D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断解答：解：A、高氯精由C、O、N、Cl四种元素组成的，故选项说法正确B、高氯精由C

11、、O、N、Cl四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误C、1个高氯精分子是由3个碳原子、3个氧原子、3个氮原子、3个氯原子构成的，则高氯精中C、O、N、Cl的原子个数比为3：3：3：3=1：l：1：1，故选项说法正确D、高氯精中C、O、N、Cl四种元素的质量比为（123）：（163）：（144）：（3）=24：32：28：71，故选项说法正确故选：B点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力二、理解与应用（本题包括4小题，共l8分）9（5分）化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：（1）3个碳酸根离子3CO32

12、 （2）2个二氧化硫分子2SO2；（3）一个钾原子K （4）氧化铝中铝元素的化合价2O3；（5）空气中最多的气体N2考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表

13、示，正负号在前，数字在后（5）空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可解答：解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；3个碳酸根离子可表示为：3CO32（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化硫分子可表示为：2SO2（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个钾原子表示为：K（4）氧化铝中铝元素的化合价为+3价；由化合价的表示方法，

14、在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价可表示为：2O3（5）空气中含量最多的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2故答案为：（1）3CO32；（2）2SO2；（3）K；（4）2O3；（2）N2点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力10（3分）现有下列物质：氯酸钾；冰水共存物；水银；糖水；液氢用序号填空：（1）属于混合物的有，（2）属于化合物的有（3）属于单质的有考点：纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别

15、专题：物质的分类分析：由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物解答：解：氯酸钾由一种物质组成，属于纯净物，由不同元素组成，属于化合物；冰水共存物由一种物质组成，属于纯净物，由不同元素组成，属于化合物；水银由一种物质组成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质；糖水含有糖和水，属于混合物；液氢由一种物质组成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质故答案为：（1）；（2）；（3）点评：纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成11（5分）（1）节约用水匹夫有责，请举一

16、例节约用水的方法生活用水循环使用（2）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水（3）如图所示是水的电解实验，试管l中收集的气体是氢气，试管2中收集的气体可用带火星的木条来检验（4）下列实验中，能用来确定水由氢、氧元素组成的是：BAS在O2中燃烧实验 B电解水实验CH2和Cl2反应实验 D氧化汞分解实验考点：保护水资源和节约用水；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；硬水与软水专题：空气与水分析：（1）根据节约用水的方法进行分析解答；（2）根据区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水解答；（3）依据图中1、2试管中气体的多少或电极正负判断气体的名称，依据气体的性质对其进行验证；（4）根据确定水是由氢氧两种元素

17、组成是反应中必须有水出现分析判断即可解答：解：（1）节约用水人人有责，如刷牙用口杯接水；工业用水重复利用；洗衣水用来拖地后再冲厕所；园林采用喷灌浇水；生活污水集中处理后再利用等（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；（3）由于点加水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，所以图中1试管中气体是氢气，2试管中的气体是氧气，氧气可采用带火星的木条进行鉴定，如果带火星木条复燃则说明氧气的存在；（4）确定水是由氢氧两种元素组成时首先要求反应中必须有水出现，其依据一般是质量守恒定律中化学反应前后元素的种类不变：A、S和O2在点燃的条

18、件下反应可以生成二氧化硫，与水无关，所以不能确定水是由氢氧两种元素组成；故B错误B、水在通电的条件下可以生成氢气与氧气，依据化学反应前后元素的种类不变能确定水是由氢氧两种元素组成；故B正确C、H2和Cl2反应生成氯化氢与水无关，所以不能确定水是由氢氧两种元素组成；故C错误D、氧化汞分解实验生成汞和氧气，与水无关，所以不能确定水是由氢氧两种元素组成；故D错误答案：（1）生活用水循环使用 （2）肥皂水 （3）氢气 带火星的木条 （4）B点评：本题难度不大，是一道与水相关的考查题，重点考查了水的电解以及合理用水的知识，属基础性知识考查题掌握硬水和软水的区分与转化方法、节约用水的方法等是正确解答本题的

19、关键12（5分）图A是元素周期表的一部分试根据上表回答下列问题： 族 周期AAAAAAA0第二周期3 Li锂74 Be铍95 B硼117 N氮148 O氧169 F氟1910 Ne氖20第三周期11 Na钠2313 A1铝2714 Si硅2816 S硫3217 C1氯18 Ar氩40（1）氮元素的核电荷数7（2）在图A中的元素对应的原子序数为12，它是金属元素（填金属元素、非金属元素），该元素与图B所示的元素形成的化合物的化学式是MgCl2（3）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是元素原子的原子序数从左至右依次增加考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示

20、意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据核电荷数=质子数=原子序数；（2）根据同一周期的元素的原子序数从左至右依次增加；根据元素名称来分辨元素类别；根据化合价正确书写化学式；（3）根据同一周期元素的排列规律来分析解答；解答：解：（1）核电荷数=质子数=原子序数；氮元素的核电荷数为7；（2）根据同一周期的元素的原子序数从左至右依次增加，故的元素对应的原子序数为12；它是镁元素故为金属元素；图B表示的是氯元素，镁元素的化合价为+2价，氯元素的化合价为1价，故形成的氯化镁的化学式为：MgCl2；（3）分析上表可发现：每一横行元素从左向右元素原子的最外层电子数依次增多，原子序数从左至右依次增加

21、；答案：（1）7； （2）12；金属元素； MgCl2；（3）元素原子的原子序数从左至右依次增加点评：本题考查学生对元素周期律和元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能在解题中灵活应用三、实验与探究（本题包括2小题，共l0分）13（3分）请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器，把名称写在横线上（1）给物质加热的仪器：酒精灯（2）过滤操作中所用到的仪器是烧杯、漏斗（写两种仪器名称）考点：用于加热的仪器；过滤的原理、方法及其应用专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：（1）酒精灯常用与物质的加热；（2）过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗解答：解：（1）酒精灯常用与物质的加热，所以给

22、药品加热用酒精灯；（2）过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗故答案为：（1）酒精灯 （2）烧杯、漏斗点评：解答本题要掌握各种仪器的名称和用途，再根据实验要求进行分析、判断，从而得出正确的结论14（7分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的结合下列实验装置图、物质转化图两图回答问题（1）写出指定仪器的名称：试管；集气瓶（2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”或“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求（3）实验室用高锰

23、酸钾制取氧气时，反应的符号表达式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，可选用的发生装置是A（填字母代号）用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因防止水槽中的水倒流，使试管炸裂（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是A，收集装置是D考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，可以节约热能，符合绿色化学的理念；（3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 依据药品的状态和反应条件选择发生装置；利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故（4）据气体的密度和溶解性选择收集装置解答：解：（1）是试管，常用作反应容器；是长颈漏斗集气瓶，常用作收集气体（2）如果用双氧水制氧气就不需要加热，可以节约热能，符合绿色化学的理念，故选甲；（3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化