《笔墨千秋》教案和反思_第1页
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文档简介

1、第一课 笔墨千秋 中国画的用笔和用墨教学目标：通过本课的学习，了解中国画用笔和用墨的表现技法，感受传统中国画的笔墨魅力，提高学生的绘画水平和审美能力。教学重点、难度：中国画的用笔和用墨。教具：PPT课件、高清视频投影仪、笔墨纸砚等。学具：笔墨纸砚等。教学过程：情境导入新课欣赏中国画作品导入新课，板书课题。中国画以几千年形成的文化传统，完备的绘画体系，独特的表 现形式，屹立于世界艺术之林。用笔和用墨既是中国画的基础也是技法的关键。中国画用笔和用墨1.赏析人物龙凤图：早期的中国画，线条主要用于勾勒轮廓，后来逐渐与色彩配合来表现物象。2. 思考：下面两幅画有什么差别？（赏析分析，老师总结）送子天王图

2、 唐 吴道子 工笔画 ：用笔工整细致，极其细腻地描绘物象。渔翁渔妇图 清 黄慎写意画 ：用简练的线条笔墨，描绘物象。3.比较人物画作品中衣褶的线条表现之间的差别。（学生分析，老师总结）老师示范两幅画用笔的不同变化。（高清视频投影仪）。演示中锋、侧锋、逆锋和拖笔的用笔技法。中国画通过用笔的轻重缓急和提按，产生线条和块面来描绘对象的形貌、质地、明暗及情态神韵。4中国画的墨色 墨分五色：焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。老师演示五种墨色的调色方法。5.分析作品墨葡萄图墨葡萄图：中国画的用墨，主要是运用墨色变化的技巧。墨中调入水分的多少，形成画面上线条与墨色的丰富变化。题画诗：半生落魄已成翁，独立书斋啸晚

3、风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 托物寄情：就是通过物象表达画家的个性和内心情感。6教师示范小品教师示范小品，体现不同的用笔和用墨所呈现的画面效果，让学生进一步感受到中国画用笔和用墨的魅力。 学生练习 学生练习中国画的用笔和用墨，尝试画一幅小品。 学生练习，教师巡回指导。学生作品点评学生自我介绍作品中运用了哪些用笔和用墨技法，教师点评、总结。教学反思用笔和用墨既是中国画的重点也是难点。作为第一节中国画课，首先要让学生感受用笔和用墨的魅力，使学生喜欢并懂得如何去欣赏中国画，然后还要让学生基本掌握中国画用笔和用墨的技法，确实很难。我在教学中分成几个环节来解决这一教学难题：一是名画的对比欣赏；二是示范名画的不同用笔和用墨；三是示范小品创作；四是学生练习和点评。逐步让学生领悟和理解。教师的示范起到了很大的作用，模仿传世名画的用笔和用墨是对教师基本功的一次考验。学生只有看到绘制过程才能真正领悟中国画用笔和用墨的高妙。为了到达最好的示范效果，我采用了高清视频投影仪，全屏投射。让所有学生都能看得清楚，也可以提前录制微视频进行教学。由于难度大、时间少，大部分学生只是进行了用笔和用墨的基本

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