中学语文教师考核个人总结

1、第 第 页中学语文教师考核个人总结中学语文老师考核个人总结1本年度本人继续严格遵守国家宪法，遵守老师法、未成年人爱护法等国家多项教育法规，喜爱教育事业，坚守教育岗位，继续将自己的大真大诚奉献给教育事业。业务上，继续加强学习，积极阅读教育教学书籍和订阅专业杂志，积极向同事学习、借鉴先进的教学理念，不断提升教育教学技能。同时在学校“青蓝工程”中拜王晓云老师为师，积极听课，虚心学习，受到王老师的好评。积极主动的学习使自己在教科研方面取得了丰硕成果，先后撰写了数篇论文发表到省级刊物上，其中论文守与放的平衡也谈阅读教学的有效性发表在省级刊物中学语文5月刊上，论文2022江苏高考：变与不变的博弈发表在省级

2、刊物中学语文9月刊上，基于团队模式的班级管理策略在如皋市2022年度班主任论文评比中获一等奖。在教学上，本人将教科研上取得的成果、所学教育理念和教学方法积极运用到教学中，取得了显着的教学成果。本年度上半年本人继续跨组合任教高三15班、高三4班语文学科，同时担负高三15班的班主任工作，辛勤的工作换来了累累硕果，两个班级均在高考中取得了优异的成果，高三15班本科上线人数领先同组合。在教学管理上，本人还担负了高三语文文科备课组长，能够做到科学谋划，细心指导，上心实施，为高三语文文科进展贡献了自己的绵薄之力，本备课组被评为如皋市2022年度优秀备课组。今年的成果是喜人的，喜人的成果让人找到了自信。但喜

3、人的成果更催人再接再厉，本人肯定会继续努力，使自己在教学的道路上走得更加稳健。中学语文老师考核个人总结2本年度本人继续严格遵守国家宪法，遵守老师法、未成年人爱护法等国家多项教育法律、法规，喜爱教育事业，严守上班纪律，不迟到、不早退，坚守教育岗位。本人继续加强业务学习，深知厚积才能薄发，订购了一批教育教学专着，有黄厚江老师的本色语文课堂案例分析，有曹勇军老师的语文的表情和眼光，还有陶行知教育语录、教育原理等，同时还订阅了一批教育教学杂志，如中学语文教学，语文教学通讯，新作文，面对这些精神食粮，积极阅读，深入学习，获得了一些成果，先后发表数篇论文、随笔于校报上。同时在学校“青蓝工程”中拜肖学军老师

4、为师，积极听课，虚心学习。学以致用，将业务学习的知识积极运用到日常教学中去。本年度本人顺当完成了高三的教学任务，为任教班级的进展做出了应有的贡献，下半年，担负高一7班班主任，同时还承受了两个班的教学任务。尽管工作量较多，但是仍能仔细备课、上课，仔细批改同学作业，指导同学作文写作，先后向校报推举了数篇同学优秀作文。任教班级在期中联考中取得良好成果，进展态势良好。当然在取得上述成果的同时，本人还觉得应当在省级刊物上多发表些论文，还应积极钻研教学，提升教学业绩，进一步保持虚心谨慎的立场，让自己在教育的路上走得更加稳健。中学语文老师考核个人总结3通过本次的网络学习，使我对中学语文教学感想很深，体会许多

5、，受益匪浅。我深深地被专家教授们对教育教学中的很多精辟见解所折服，更被班级学员们的参与培训的热忱所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经受了焦灼，也曾有过无助，但这些都成为了过去，由于这次培训我受益匪浅，收获许多。一、倾听专家讲课，在收获中提高。打开电脑，我立刻就被这样全新的培训方式所吸引住了，特别听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”倾听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，很多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。他们所讲的东西对我来讲，我的感受特别大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中

6、，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完满。除此之外，老师们讲到同样的文本，时代不同，人文思想也会有所改变，对于文本不能只停留在思想教育，政治教育的层面上，这一点是要留意的。通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最重要的思想。因此作为一名老师需要在教育教学工作中充分挖掘文本。所学的专业课程，使自己的理论功底更扎实了。二、与学员们互动，在感悟中进步。本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共绯徊，”有的说同学课堂学习不能只流于形式，要留意效果。有的说对于涌现这种现象，老师首先要对同学充分确定，然后再渐渐引导同学，这样不会伤同学的自尊心，也表达了人文关怀。也有

7、的指出这种现象是时常发生的，老师要擅长引导同学开展合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生聪慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。由于沟通我充盈了自己；由于互动，我获得了进步相信。通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。三、个人在职研修，在反思中提升。我仔细地完成了六项学习任务，不仅每两天撰写一篇教学反思日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我认识到将来教育需要科研型的老

8、师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，清除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充斥渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给同学一碗水你需要有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论；在案例中反思基于教学事例的进行思考；在行动中讨论探究问题解决的方案。最末在实际教学过程中进行实施：1加强教育理论学习多积累为今后的课题讨论预备好科学依据；2把每一节课或平常的教学所思所得实时记录，进行积累为今后的科研预备实践材料；3找准自己教科研的切入点，着重科研的针对性、实效性。同时老师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，实时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在课本上进行