东莞市寮步镇人民政府招聘网络技术人员信息（全考点）模拟卷-0

1、东莞市寮步镇人民政府招聘网络技术人员信息（全考点）模拟卷答题时间：120分钟 试卷总分：100分 试卷试题：共500题题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分一.单选题(共200题)1.人们常用“太阳从西边出来”比喻不可能发生的事情。但这种现象在太阳系中的_却是客观事实。A: 水星B: 火星C: 金星D: 木星参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：金星的自转很特别，是太阳系内唯一逆向自转的大行星，自转方向与其它行星相反，是自东向西。因此，在金星上看，太阳是西升东落。因此，选C。本题所属考点-题库原题2.侏罗纪公园、蜘蛛侠、异形等美国大片中故事情节的构思，其实是源于近现代_的

2、重大发现和突破。A: 生命科学B: 宇航科学C: 系统科学D: 能源科学参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：侏罗纪公园复活了几亿年前的灭绝动恐龙。蜘蛛侠主要讲述了一位男孩，被蜘蛛叮咬基因改变，从而获得超能力，成为蜘蛛侠的传奇故事。异形主要讲述外星异形虽然没有强大的现代科技，但却拥有惊人的弹跳力和速度。三个故事均来源于近现代对生命科学的重大发现和突破。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题3.市场机制的核心是_。A: 供求机制B: 价格机制C: 竞争机制D: 激励机制参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：价格机制、供求机制、竞争机制的综合作用共同构成市场机制。其中，核心是价格机制。价格

3、机制是市场机制中的基本机制，是指在竞争过程中，与供求相互联系、相互制约的市场价格的形成和运行机制。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题4.甲、乙两人分别从A、B两地同时相向而行，甲每小时行5千米，乙的速度是甲的1.2倍，在行进的途中乙因事耽误1小时，结果3小时后甲乙两人相遇。则A、B两地相距多少千米?_A: 27千米B: 33千米C: 35千米D: 38千米参考答案: A本题解释:正确答案是A考点行程问题解析由已知条件，乙的速度为51.2=6千米/小时，甲和乙相遇时两人的行进时间分别为3小时和3-1=2(小时)，于是A、B两地的距离为5362=27(小时)。故正确答案为A。本题所属考点-数学

4、运算5.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_。 A: 传授学生知识 B: 发展学生能力C: 培养学生个性D: 养成学生品德 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。本题所属考点-小学教育理论综合6.就实际情况看，赤道上的物体还远未到被思人空中的程度，但是肯定有这种倾向。例如赤道上的人不费太大的力气就能跳过6英尺(1英尺=0.304米)，比在其他地区要省劲得多。因为地球每小时1000英里(1英里=1.609千米)的转速帮助他克服了一点地球引力。正因为如

5、此，在不同纬度创造的运动记录并不严格一致。这段文字意在说明_。A: 赤道上的物体有可能被抛入空中B: 赤道地区的地球引力相对较小C: 不同纬度的运动记录标准不同D: 地球转动克服了一部分地球引力参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：由“例如”可知，文段关于运动的陈述只是为说明观点举的例子，非文段重点，排除C项。A项与首句“赤道上的物体还远未到被甩人空中的程度”表述相悖，排除。文段围绕“赤道”地区展开，D项脱离了这一论述对象，排除。本题答案为B。本题所属考点-题库原题7.构成我国浪漫主义文学源头的是_。A: 诗经B: 尚书C: 庄子D: 楚辞参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：中国浪漫

6、主义文学的源头是楚辞,楚辞是战国时期楚国的文学总集，以屈原的作品为主，其中离骚九歌天问等篇保存了较多的历史资料和神话传说。可以说，屈原开创了我国浪漫主义文学的先河。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题8.从生产实践中分化出来的专门为认识世界而进行的探索性和准备性的实践形式是_。A: 经济建设实践B: 人类社会交往实践C: 科学实验D: 阶级斗争实践参考答案: C本题解释:参考答案: C【解析】生产实践是处理人和自然之间关系的活动，即物质生产活动；科学实验是从生产实践中分化出来的，是专门为了认识世界而进行的探索性和准备性活动。故选C。本题所属考点-题库原题9.近些年来在我国各地频频发生的“钓鱼

7、执法”事件，证明_。A: 司法机关要公正执法B: 国家要健全法律体系C: 行政机关要依法行政D: 法律面前人人平等参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：执法者严格、公正的执法行为，所树立起的不仅是执法者的权威和形象，更是法律的权威和形象。但行政执法中的“钓鱼”行为，不仅会让公众在守法与违法的困惑之中，模糊守法与违法之间的界限，更是对社会道德釜底抽薪般的打击。行政执法不但需要事实正义，也需要程序正义。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题10.依法治教的重点是_ A: 教育法学教育和研究 B: 教育法律的遵守C: 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监

8、督、参与教育活动D: 教育立法 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：依法治教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。故选C。本题所属考点-教师职业道德规范11.哲学基本问题与历史观基本问题的关系是_。A: 前者涉及自然界现象的关系问题，后者涉及人类社会两大类现象的关系问题B: 对哲学基本问题的不同回答不涉及历史唯物主义与历史唯心主义的对立，对历史观基本问题的不同回答才关乎历史唯物主义与历史唯心主义的对立C: 历史观基本问题是哲学基本问题在历史领域中的表现D: 对哲学基本问题的不同回答，只存在着认识根源，没有历史根源；对历史观

9、基本问题的不同回答，既有认识根源，也有历史根源参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】哲学基本问题是物质和意识的关系问题，是对整个世界包括自然界、人类社会和思维领域两大类现象之间关系的概括；历史观基本问题是社会存在与社会意识的关系问题，是对人类社会两大类现象的关系的概括。其中，历史观基本问题是哲学基本问题在社会历史领域中的体现。无论唯物主义与唯心主义的对立，还是历史唯物主义与历史唯心主义的对立，都存在着认识根源和历史根源。据此，C为应选项，A、D为排除项。B之所以为排除项，是因为对哲学基本问题的不同回答，涉及了历史唯物主义与历史唯心主义的对立。本题所属考点-题库原题12.清朝著名思想家顾炎

10、武说不廉则无所不取；不耻则无所不为。”荣辱倒错，是当前各种不正之风和消极腐败现象滋生蔓延的一个重要原因。这说明_。A: 社会意识决定社会存在B: 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用C: 以耻为荣、以廉为耻的荣辱的错误意识不是对社会存在的反映D: 人类的活动是有意识有目的的活动参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：A选项说法错误，社会存在决定社会意识；不管是正确的还是错误的意识都是对社会存在的反映，C选项错误；D选项与题目无关。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题清朝著名思想家顾炎武说不廉则无所不取；不耻则无所不为。”荣辱倒错，是当前各种不正之风和消极腐败现象滋生蔓延的一个重要原因。这说明

11、_。A: 社会意识决定社会存在B: 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用C: 以耻为荣、以廉为耻的荣辱的错误意识不是对社会存在的反映D: 人类的活动是有意识有目的的活动参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：A选项说法错误，社会存在决定社会意识；不管是正确的还是错误的意识都是对社会存在的反映，C选项错误；D选项与题目无关。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题13.犯罪行为的最基本特征是_。A: 刑事违法性B: 严重社会危害性C: 应受刑法惩罚性D: 行为人具有主观恶性参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:严重的社会危害性是犯罪最本质、最基本的特征。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题1

12、4.无产阶级领导权问题是在中国共产党的哪一次全国代表大会上提出的？_A: 大B: 二大C: 三大D: 四大参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：中国共产党第四次全国代表大会在中国革命史上第一次明确提出了无产阶级领导权思想以及工农联盟。本题答案为D。本题所属考点-题库原题15.行政合法性原则是指行政权的存在、形式必须依据法律、符合法律，不得与法律相抵触。下列行政机关的行为不符合行政合法性原则的是_。A: 教育机关行使教育行政管理权B: 税务机关行使税收减免决定权C: 交通管理机关行使交通违章处罚权D: 公安机关执法时先做出处罚决定，再进行调查取证参考答案: D本题解释:参考答案: D【解析】

13、题干要求选出不符合的一项。公安机关执法时应该先调查取证，然后做出处罚决定。故选D。本题所属考点-行政法16.许多现代化武器采取了“隐身”技术，下列不属于“隐身”技术的是_。A: 降低潜艇发动机噪音，采用喷水推进、电磁推进B: 改进飞机的外形结构，尽量减少或者消除雷达接收到的有用信号C: 武器装备采用吸收雷达波的涂敷材料和结构材料D: 旋放多个假目标，增多雷达监视目标数量参考答案: D本题解释:正确答案是 D【解析】本题考查科技常识。隐形技术，通过研究利用各种不同的技术手段来改变己方目标的可探测性信息特征，最大程度地降低对方探测系统发现的概率，使其不被对方发现。A项降低噪音、B项减少或消除雷达接

14、收信号、C项吸收雷达波，均为降低己方目标被发现概率的技术。D项释放多个假目标，不属于隐形，而是伪装技术，用来迷惑对方。故本题答案为D。考点科技常识本题所属考点-题库原题17.科学社会主义的核心是_。A: 无产阶级革命理论B: 无产阶级政党理论C: “两个必然”和“两个绝不会”思想D: 对未来社会的预测和设想参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：“两个必然”是指资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。“两个决不会”是指无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。马克思提出的“两个必然”和

15、“两个绝不会”的重要思想共同揭示了人类社会历史发展的规律，构成了科学社会主义的理论核心。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题18.下列行为中，未违反消费者权益保护法的是：_A: 店堂告示“商品一经售出概不退换”B: 店堂告示“衣衫不整，不得入内”C: 某甲在饭店吃中餐花去10元，要求开发票，经营者以数额太小为由加以拒绝D: 某超市出售的鸡蛋价格经常波动参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：物价上下波动属于市场调节经济活动的正常现象，不是第56条规定：“国务院根据宪法和法律，制定行政法规。”故本题判断正确。本题所属考点-题库原题28.“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是夸大了意识能动作用的唯

16、心主义观点。_参考答案: 正确本题解释: 参考答案:正确解析：“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法,是一种夸大心理因素作用的唯心主义观点。29.辩证唯物论认为,无论哪个人犯错误，内因都是在他本身。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：唯物辩证法认为事物的内部矛盾（即内因）是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题30.对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】正确。解析：集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中

17、复习。本题所属考点-中学教育理论综合31.未成年人任何时候都不得进入营业性电子游戏场所。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：我国预防未成年人犯罪法第33条第2款规定，营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显未成年人禁止进入标志。故本题判断错误本题所属考点-题库原题32.史记是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝的政治、经济和文化等历史。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：史记是我国第一部纪传体通史，司马迁所著。此书记载了从黄帝至汉武帝太初四年约3000年的历史。书中涉及政治、经济、文化等方面。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题33

18、.情绪是一种由多种成分组成的现象，但不包括生理层面的唤醒。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：情绪的构成包括三种层面:在认知层面上的主观体验,在生理层面上的生理唤醒,在表达层面上的外部行为。本题所属考点-情绪、情感与意志34.事业单位人事制度改革的基本思路是人员能进能出，职务能上能下，待遇能升能降。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：我国事业单位人事制度改革的基本思路是按照“脱钩、分类、放权、搞活”的路子，逐步取消事业单位的行政级别，不再按照行政级别确定事业单位人员的待遇；根据社会职能、经费来源的不同和岗位工作性质的不同，建立符合不同类型事业单位特点和不同岗位特点的人事制度

19、，实行分类管理。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题35.正当防卫必须是为避免国家、社会公共利益，个人的人身、财产和其他合法权益正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行为。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：根据刑法第20条规定，为使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行中的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题36.未经法定公文印发并要求执行的事务文书不具有法定约束力。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：事务文书虽然不具有党政公文的法定权威性，但它仍然具有

20、相应的约束力。事务文书的这种约束力主要体现在一定的权限范围之内，对单位内部产生的指导作用。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题37.行政监督的主体是国家机关。 _参考答案: 错误本题解释:答案:错【解析】行政监督的主体是享有行政监督权的国家行政机关和法律、法规授权的组织。题干说法不正确，故选B。38.我国的法律规定判处无期徒刑的，减刑后实际执行的刑期不能少于5年。_参考答案: 错误本题解释:【答案】B。解析：根据刑法第78条的规定，判处无期徒刑的减刑后实际执行的刑期不得少于13年。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题39.科举制度始于隋朝，一直沿用到明、清。_参考答案: 正确本题解释:【答

21、案】A。解析:科举制从隋朝大业三年开始实行，到清朝光绪三十一年举行最后一科进士考试为止，经 历了约1300年。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题40.十二届全国人大常委会第七次会议决定将9月3日确定为中国人民抗战胜利纪念日。_参考答案: 正确本题解释:【答案】。解析：十二届全国人大常委会第七次会议于2014年2月27日下午经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题41.会议纪要与其他文件最大的不同之处是“可以不加盖印章”。_参考答案: 错误本题解释:参考答案:错误(否)答案解释:解析：会

22、议纪要与其他文件最大的不同之处是“不加盖印章”，多了“可以二字”。本题所属考点-题库原题42.经济基础即经济结构，是指同生产关系的一定发展阶段相适应的生产力的总和。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析:经济基础即以社会核心生产力为基础的经济结构总和。是指-定社会中占统治地位的生产关系的总和。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题43.我国的根本政治制度是共产党领导的多党合作和政治协商制度。_参考答案: 错误本题解释:【答案】B。解析：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题44.唯物辩证

23、法和形而上学斗争的焦点集中在是否承认事物的内部矛盾。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：唯物辩证法是用联系、发展、运动的眼光看问题，矛盾分析法是其根本分析法，矛盾是事物存在的前提和发展的动力和源泉。形而上学则是用独立、静止、片面的眼光看问题，不承认事物间存在矛盾。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题45.行政复议是行政诉讼的必经途径。_参考答案: 错误46.杂交水稻是通过基因重组改变水稻的基因来提高水稻产量的。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析:杂交水稻确实是基因重组，但不会改变水稻的基因。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题47.坚持和完善社会主义基本经济制度，必须坚

24、持多种所有制的主体地位。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：坚持和完善社会主义基本经济制度，必须坚持公有制的主体地位。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题48.我国的法律规范只对我国公民具有法律效力。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：法律效力是指规范性文件所具有的普遍约束力和适用范围，指法律在什么地方、什么时间、对什么人有效。其中，外国人（包括无国籍人）在我国领域内除法律有特别规定的（如享有外交特权和豁免权的人）以外，也都适用我国法律。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题49.行政诉讼的被告只能是行政机关。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：行政诉讼法第2条

25、规定，公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。故在行政诉讼中，做出具体行政行为的行政机关是被告。本题所属考点-题库原题50.在民事诉讼中，人民法院对起诉进行审查后，对于应当提起行政诉讼的案件，应当告知原告提起行政诉讼。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：民事诉讼法第124条规定，依照行政诉讼法的规定，属于行政诉讼受案范围的，告知原告提起行政诉讼。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题五.简答题(共35题)1.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。 参考答案: 【答案要点】瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代就采用

26、“对偶故事法”对儿童道德判断的发展进行了系统的研究。皮亚杰通过大量研究，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的转化发展过程。他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的道德判断，具有客体性；自律则是指儿童自己的主观价值、主观标准所支配的道德判断，具有主体性。他律水平和自律水平是儿童道德判断的两级水平。在此基础上皮亚杰还提出了儿童道德发展的年龄阶段。他认为，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，10岁前儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德，10岁以后儿童对道德行为的思维判断

27、大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段：（1）自我中心阶段；（2）权威阶段即他律道德阶段或道德实在论阶段；（3）可逆性阶段即自律或合作道德阶段；（4）公正阶段。 本题所属考点-态度与品德的形成2.某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解

28、学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。试述师生关系在课堂教学中的作用。根据上述材料的启示，请说说如何处理好师生关系。 参考答案: 师生关系在教学中的作用主要表现在： 首先，有利于良好教学秩序的维护。教师和学生之间的关系和谐，学生在课堂上就比较容易配合教师，课堂教学秩序和课堂纪律就比较好。其次，有利于提高教学效果。这一条和上一条是密切相关的。教学效果的实现是在课堂纪律良好维持的基础之上的。同时，师生关系和谐，课堂气氛也就和谐，在这种和谐的气氛之中，学生更容易没有压力的积极思考，也起到了促进课堂教学效果的作用。再次，有利于新课程改革的实施。新课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习。

29、不论这三种学习中的哪一种类型都是建立在良好的课堂气氛之上的。课堂气氛好则同学积极思考，老师积极引导，课堂形成了一种探究的气氛。最后，有利于德育的实施。教师的职责是教书育人。教书和育人都离不开良好的师生关系，学生只有和老师保持一种良好的关系才能认可教师，同时也才能模仿教师的行为，形成自己正确的人生观，世界观和价值观。要帮助这位老师搞好和学生之间的关系，我觉得需要从以下几个方面入手：第一，这位教师应该了解和研究学生。教师要与学生取得共同语言，使教育影响深入学生的内心世界，就必须了解和研究学生。了解和研究学生主要包括三个方面：了解和研究学生个人;了解学生的群体关系;了解和研究学生的学习和生活环境。第

30、二，这位教师要树立正确的学生观。要求教师既把学生当做教育的对象，又把学生看做学习的主人;既要耐心细致地做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动积极性，尊重学生，理解学生，热爱学生。第三，这位教师要不断提高教师自身的素质。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。教师以其高尚的品德、渊博的知识、高超的教育教学艺术来为学生提供高效而优质的服务，也必然会赢得学生的尊重和爱戴。第四，这位教师要在教育教学过程中发扬教育民主。教师要以平等的态度对待学生，而不能以“权威”自居。教育教学中，要尊重学生的看法，鼓励学生质疑，发表不同意见，以讨论、协商的方式解决争端

31、。要营造一个民主的氛围，保护学生的积极性，保证学生具有安全感。第五，这位教师应该正确处理师生矛盾。教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换，设身处地地为学生着想，理解学生，帮助学生，满足学生的正当要求，启发学生自省改错。本题所属考点-教育理论综合知识3.道德感 参考答案: 参考解析： 道德感：由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感，形成道德情感是比较复杂的过程。本题所属考点-教育理论综合知识4.简述教学过程中促进学习迁移的方法 参

32、考答案: （1）主要教学材料和内容的编排 （2）改进教材呈现方式（3）提高知识的概括化水平（4）加强基础知识和基本技能的训练（5）加强教学方法的选择，促进学习方式的转变（6）改进对学生的评价本题所属考点-教育理论综合知识5.假如你是小何，你怎样解决这一“苦恼”问题？（9分）参考答案: 假如我是小何，将从以下几方面人手解决这一问题：（1）增强工作主动性，要强化主动意识，超前谋划、主动分析，力求考虑问题快半拍；（2）在信息反馈上情下达、下情上达、上下通达上尽可能畅通无阻，为领导提供真实、详尽、可靠的信息依据；（3）注重协调大局性，要把服务大局作为协调工作的主题和方向，善于站在全局的高度思考问题和谋

33、划工 作，充分调动各方积极因素，维护单位的发展大局；（4）主动跟踪督査，政令措施能否在基层得到落实关系到单位的执行力和权威,要随时掌握各项工作进展 情况，跟踪督促，确保各项工作按期进行。本题所属考点-题库原题6.【案例分析题】张老师是一所初中两个班的语文老师，有一个5岁的上幼儿园的女儿，同时她还是其中一个班的班主任。每天天还没亮，张老师就得起床准备早餐，然后叫醒女儿，哄她穿衣、梳洗、吃完早饭之后，自己才能胡乱吃几口。去学校以前，必须骑自行车飞奔近30分钟把女儿送到幼儿园，几乎每天都最早一个把女儿交给老师，再急匆匆赶到学校。学校里又有一大堆麻烦事等着处理：堆积如山的作业本需要批改，学生考试成绩太

34、低你得找他谈话，公开课做课件让你晕头转向，竞赛只许拿大奖不然校长要批评你，忙完学校的事回到家还得熬夜备课教师那么一点微薄的工资，又让她捉襟见肘。半夜起来的内心独白是：“五十岁不到，我准累死。”“我若能提早退休那该多好啊。”“这样的生活，何时是盼头。”结合案例，谈谈张老师的问题以及如何解决这些问题。 参考答案: 【答案要点】（1）张老师出现了职业压力和职业倦怠的问题。在教师职业生涯发展过程中，职业压力与职业倦怠是最常见的职业行为问题。教师的职业压力主要是由工作引起的，是教师对来自教学情境的刺激产生的情绪反应。教师的压力主要有：中心压力较小的压力及日常的麻烦；外围的压力教师经历的重大生活事件或压力

35、情节；预期性压力教师预先考虑到的令人不愉快的事件；情境压力教师现在的心境；回顾压力教师对自己过去的压力事件及相关经历进行的评价。 在这个案例中，张老师每天要照顾女儿，送女儿上学，还要保证教学工作的完成，除此之外，还要保证在竞争中得到较好成绩，并由此产生的一系列压抑的心境等等。因此，张老师的职业压力主要有中心压力、外围压力和情境压力。长期的职业压力会导致教师的职业倦怠。职业倦怠是个体在长期的职业压力下，缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。张老师既是母亲，又是班主任和任课老师，因此她担当的多种角色所产生的角色职责压力、角色冲突、学生问题、升学考试压力等导致了职业倦怠的产生。除此之外还有张老

36、师的个人因素，即个人的认知方式和应对压力的策略欠佳。（2）解决这些问题，要注意做到以下几点：个体的自我干预。第一，做到观念的改变；第二，积极的应对策略和归因方式；第三，合理的饮食和锻炼。组织有效的干预。通过削减过度的工作时间、降低工作负荷、明确工作任务、积极沟通与反馈、建立有效的社会支持系统来防止和缓解职业倦怠。构建社会支持网络。学校应提倡过程性和发展性评价，为教师建立有效的社会认同支持系统，正确认识教师的教育教学成果。除此之外，张老师个人要学会看到生活的积极面，合理安排生活和工作，充分调动学生的工作积极性，有意识地选拔、培养一支能力较强的班干部队伍，协助教师把工作做好。另外，在家庭中，也要从

37、小培养孩子独立生活的能力。孩子逐渐成长，家长的负担就会越来越轻。本题所属考点-教师职业心理7.在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？ 参考答案: 参考解析： 在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。在观察活动中，每个学生的知识经验、个性特点、心理品质不同，观察的效果也不一样，因此，教师要有针对性地对学生进行个别指导。加强观察方向的引导；充分利用多种感官，提高其观

38、察的敏锐性、深刻性；勤于思考，观察时要细致耐心，学会运用比较；指导小学生观察时要尽可能运用言语。（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。本题所属考点-教育公共基础知识8.简述影响遗忘进程的因素。 参考答案: （1）时间因素。记忆的最初阶段遗忘速度快，之后逐渐变慢。 （2）识记材料的性质和数量。一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多;在学习程度相等的

39、情况下，识记材料越多，忘得越快。（3）学习的程度。低度学习容易遗忘，而过度学习的记忆效果要好一些。（4）识记材料的系列位置。人们发现在回忆系列材料时，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。（5）识记者的态度。人们对于需要的、感兴趣的事物遗忘得较慢。另外，经过人们的努力、积极加工的材料遗忘得较少，而单纯地重述材料，识记的效果较差，遗忘得也较多。本题所属考点-教育理论综合知识9.某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常的重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，

40、进行严厉的处罚。但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式，分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下：参与者分成几个小组，到当地的老百姓家里要水果。在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高，活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或者失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时，提到了由于平时养成了随意摘取水果的习惯，导致老百姓不给自己水果，声称以后将改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后，就各组的总结提出改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后，

41、学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。请结合案例中的学生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。 参考答案: 参考解析：德育过程是促进学生的知、情、意、行诸因素统一发展的过程；德育过程是学生在教师指导下参与教育性活动的过程：德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程。 首先，案例中教师采取的是一种正面的教育方式。案例中教师运用疏导性原则促使学生行为改变。其次，教师为了改变学生的错误行为，转换教育方式，这也是班主任德育的范畴，并且通过“主题班会”的途径进行教育。这也是正确运用德育途径实现德育目标的一种值得肯定的做法。另外，案例中教师的做法还体现了德育方法的锻炼法和奖励法。本题所属考点-教育理论

42、综合知识10.简述“教师中心论”和现代教师观的差异。 参考答案: 参考解析：“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。“教师中心论”最大的一个弊端就是学生在教育活动中处于被动的地位，学生的活动在很大程度上被忽视了。 而现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。首先，教师是学生学习活动的参与者、引导者和合作者。其次，教师应成为学生学习的组织者、促进者和指导者。再次，教师不再是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。本题所属考点-教育理论综合知识11.班主任 参考答案: 参考解析： 班主任是班级

43、工作的组织者和领导者，是国家贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。本题所属考点-教育公共基础知识12.前不久，一位网友在微博上发表了一篇关于行人过马路不文明行为的图文资料，并将之称为“中国式过马路”。时隔2个月，某报社记者于国内首个“全国交通安全日”在上海的繁忙路段，对行人交通状况进行实地调查以进一步了解“中国式过马路”。虽然开展了“交通安全日”的街头宣传活动，但是仍有不少过路人冒着车流，盯着红灯闯过马路。市民王女士说我们每天上班经过路口绿灯时间仅20秒，50米的距离几乎要一路小跑才能顺利通过，当碰到机动车右转占道时，就要在马路中间安全岛再等一段时间，有些人等不及，就闯红灯。”“我知道

44、红灯停、绿灯行的规定。”市民张先生说，“有车的时候是肯定不能过马路，但是没有车的时候就可以过马路了，就算闯红灯也不会影响交通啊。”到一个国家只要先看马路的情形，你就可以基本把握这个国家的发展水平了。一位去过近百个国家的记者说，马路就如同一个国家的脸面，展现着一个国家的社会人情，折射出一个国家的文明程度，但是令人遗憾的是，在国内的马路上，各种各样不文明的现象随处可见，这也成为我国形象的“伤疤”。就给定的资料，围绕“公路文明”的主题，用800字左右的篇幅，自拟题目进行论述，要求论 述深刻，条理清楚。参考答案: 文明出行不本堵宽阔平坦的马路、绿树成荫的街道、川流不息的车辆构成了一幅和谐美好的城市街景

45、的画面。现今人们无论是日常出行，还是旅游度假的休闲出行都变得舒适和便利。然而在社会文明发展的乐幸中，交通陋习却成了不和谐音符，它既扰乱了道路交通秩序，又影响着人们正常出行，给道路交通安全埋下隐患，同时又破坏了城市的良好形象。随处可见的“中国式过马路，的现象，给国人贴上了不文明的标签；酒后驾驶、抢黄灯、逆行占道等不文明的乱象，不仅给个人的生命财产埋下隐患，同时也给整个大的交通安全造成影响。不文明的行为使道路显得越来越窄，人们花费在路上的时间越来越多，出行越来越不便捷。然而，这些不文明的行为是由法律惩治不严、交通设施设置不合理、人们的安全意识淡薄等因素共同作用而造成的。对于“中国式过马路，一直没有

46、一个行之有效的处理方案，这在一定程度上降低了违法的成本，使人们对法律法规缺少了敬畏意识。同时，有些交通规則和设置不尽合理，马路宽而绿灯时间短使得行人不得不闯红灯；部分路段没有设置自行车道或人行道过窄使得人们不得不冒着风险抢占机动车道等。此外，人们自身的安全意识也比较淡薄，明明对红灯停、绿灯行的交规烂熟于心，可是在实际出行的过程中仍会存在侥幸心理，为图省时省事而违反交规，最终酿成惨剧。交通安全，来自于文明、有序的交通环境。文明出行其实并非难事。执法部门应严格执法，加大违法成本，使人们能够在法律的约束下严守自己的行为；交管部门也要合理规划交通细則和设置红绿灯时长，方便人们遵守交规。此外，要加大宣传

47、，增强人们对安全的重梘，改变个人不良习惯，尊重自己和他人的生命。文明出行，走出安全，走出尊重，走出和谐。每一位行人都应做文明出行的楷模，让文明出行成为一种习惯成为生活常态，让“文明出行，不添堵”的意识扎根于每个人内心深处，这样，就一定能构筑起一条安全、杨通、和谐的“平安大道”。本题所属考点-题库原题13.影响学生身心发展的因素有哪些？ 参考答案: 参考解析：【参考答案】 （1）遗传因素；（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；（3）教育因素；（4）学生主观因素。本题所属考点-教育理论综合知识14.简述班主任在班级中的角色。 参考答案: 【答案】班主任是班级的领导者、决策者，是Y学生进行思想品

48、德教育的主要人员，在学校的教育教学和日常管理过程中承担着非常复杂的社会角色。主要表现在： （1）班主任是学生健康成长的守护者；（2）班主任是班级工作的领导者；（3）班主任是学校教育计划的贯彻者；（4）班主任是各教育主体的协调者；（5）班主任是学校、家庭和社会的沟通者。本题所属考点-教育理论综合知识15.你是怎样理解范例教学法的？ 参考答案: 参考解析：范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派范例教学，倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。运用此法

49、的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其他方面，进一步发展所学的知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。 本题所属考点-教育理论综合知识16.简述教育行政赔偿的含义及特征。 参考答案: 参考解析：教育行政赔偿是指教育行政机关及其工作人员在执行职务过程中，违法行使职权，侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害，依照法律规定，由国家承担损害赔偿责任的制度。 教育行政赔偿有如下特征。第一，侵权主体为教育行政机关及其公务员。第二，侵权损害发生在执行职务的过程中。教育行政侵权行为与行使教育行政权力相联系。第三，侵权行为源于教育行政机关及其公务员的违法行政

50、。违法行政的本质在于它的社会危害性，它不仅侵犯了公民或法人的合法权益，更重要的是它削弱了法律，使国家的权威受到了严重影响，伤害了人民对国家的感情，从而具有社会危害性。第四，教育行政赔偿主体是国家。第五，教育行政赔偿是一种法律责任。教育行政赔偿是具有法律意义上的责任。这种责任一般由法律规定。这种责任的承担形式通常具有法律上的惩戒意义。这种责任的承担，是法律上的救济，即补救、恢复受损害者的合法权益。本题所属考点-教育理论综合知识17.14.王力是一名15岁的初中生，她总觉得自己不是读书的料，想辍学找一家餐馆去打工赚钱。可是她又听人说，未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。请问，哪一种观点是正确的？

51、 参考答案: 【参考答案】 后一观点是正确的。我国法律规定，国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人，禁止任何单位或者个人为不满16周岁的未成年人介绍就业，禁止不满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。所以，王力还暂时不能去打工。鉴于她还没有完成九年义务教育，所以她应该遵守义务教育法的规定，继续她的学校生活。等她完成义务教育之后，如果不想继续升学，那么她可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训，为年满16周岁以后的就业做准备。本题所属考点-义务教育法18.最近发展区 参考答案: 参考解析：最近发展区：前苏联心理学家维果斯基根据对儿童智力发

52、展的实验研究，提出了儿童发展的两种水平，第一种是现有水平，第二种水平则是指尚处于形成的阶段，即最近发展区。维果斯基认为，教育就是变最近发展区水平为儿童的现有水平，从而促进儿童的成熟和发展。 本题所属考点-教育理论综合知识19.运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。 参考答案: 【出题思路】本题考查考生对影响儿童身心发展因素的掌握。 【参考答案】（1）墨子的儿童发展观属于环境决定论。墨子认为人处在什么样的环境下就

53、会成为什么样的人，主要是忽略了人的主观能动性对个体发展的决定影响。（2）霍尔和桑代克的儿童发展观属于遗传决定论。霍尔和桑代克的观念都夸大了遗传对人的身心发展的影响，忽略或者弱化了环境、教育的力量。（3）我认为人的身心发展受到遗传、环境、教育以及人的主观能动性四方面的影响，其中遗传素质仅为人的发展提供了生理前提和物质基础，对人的身心发展的影响不会像霍尔和桑代克所认为的占主导地位；环境和教育是影响人身心发展的外部因素，其中学校教育对人的身心发展起主导作用，对人的身心发展具有重要的影响；个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素。所以人的

54、身心发展是这四个因素共同作用的结果，不应相互割裂。本题所属考点-教育与人的发展20.当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？ 参考答案: 参考解析：（1）当前我国学校班级管理中存在的问题：一是班主任对班级管理方式偏重于专断型；二是班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。 （2）解决策：建立以学生为本的班级管理新机制。首先，要明确班级管理的根本目的是满足学生的发展；其次，要确立学生在班级中的主体地位；最后，要有目的地训练学生进行班级管理的能力。本题所属考点-教育公共基础知识21.小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对_岁的儿童实施的学校教育。 参考答案: 6

55、12岁 本题解释:参考解析：【答案】612岁本题所属考点-教育理论综合知识22.结合教学实际，论述如何改进教学方法，促进学习迁移。 参考答案: 参考解析： （1）精选教材。要使学生在有限时间内掌握大量有用的经验，教学内容必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，即每一门学科中的基本知识、技能和行为规范，以有助于迁移的产生。（2）合理编排教学内容，注意学科之间的联系。精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。（3）合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，

56、教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。在宏观上，应将基本知识、技能和态度作为教学的主干结构进行教学。在微观上，应注意学习目标与学习过程的相似性。总之，在教学过程的每一个环节都应体现迁移规律。（4）注意教学的启发性，培养学生良好的思维品质。要使学习产生迁移且因迁移而产生积极的结果，还需要克服思维品质中的消极因素，培养良好的思维品质。（5）教授学习策，提高迁移意识性。结合实际学科来教授有关的学习策和元认知策，可以促进教学内容的掌握，改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。本题所属考点-教育理论综合知识23.试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。 参

57、考答案: （1）终身教育理念和理论是二战后在成人教育的经验基础上形成的。终身教育强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生，它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。终身教育贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而形成的一种教育思想和教育制度。 （2）教师专业化是指教师个人成为教学专业人员并且在教学中越来越成熟的转变过程。也就是指教师在整个专业生涯中，通过终身训练，获得教育专业的知识技能，实施专业自主，有一定的职业道德、职业素质，成为一个良好的教育专业工作者的成长过程。（3）受终身教育思想的影响，教师专业化发展的过程实质上就

58、是其终身学习的过程。教师专业发展主要是不断提高自己的学科专业素养、文化素养、教育专业素养。本题所属考点-教育理论基础知识24.学习策略训练要遵循哪些原则? 参考答案: 【参考答案】学习策略训练遵循以下原则： （1）主体性原则主体性原则是指任何学习策略的使用都有赖于学生主动性和能动性的充分发挥。主体性原则既是学习策略训练的目的，又是必要的方法和途径。（2）内化性原则内化性原则是指训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活应用。（3）特定性原则学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。（4）生成性原则生成性原则是指学习者要利用学习策略对学习材料进行重新加工，

59、生成某种新的东西。（5）自我监控原则自我监控原则是指学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略，并能反思和描述自己对学习策略的运用过程。（6）个人自我效能感原则个人自我效能感原则是指教师给学生一些机会使他们感觉到策略的效力以及自己使用策略的能力。本题所属考点-学习心理25.简述因材施教原则。 参考答案: 参考解析：（1）因材施教原则的含义：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。 （2）贯彻因材施教原则的基本要求：针对学生的特点进行有区别的教学。教师应当了解每个学生的特点及实际情况，有目的地因材施教。采取有效措施，使有

60、才能的学生得到充分的发展。本题所属考点-教育理论综合知识26.为什么教师的知识不仅要“专”，而且要“博”？ 参考答案: 【答案要点】（1）这是科学知识日益融合和渗透的要求；（2）这是青少年多方面发展的要求；（3）教师的任务是教书育人。 本题所属考点-学生与教育27.我国学校德育应遵循哪些原则? 参考答案: 参考解析：（1）社会主义方向性原则； （2）从学生实际出发原则；（3）知行统一原则；（4）集体教育与个别教育相结合原则；（5）正面教育与纪律约束相结合原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。本题所属考点-教育