小学班主任教育教学经验交流

1、小学班主任教育教学经验交流一、思想教育与教学想结合小学语文教材，约有五分之四的课文是记叙文和诗歌，大都含有主动思想内容。反映高尚的道德情操，并且情节活泼，形象鲜亮，富有感染力。因此在阅读教学中，不仅要培育同学的阅读力量，认字力量，同时要培育同学的明辨是非的力量，陶冶他们的情操，形成正确的思想和良好的品德。为今后的品德教育打下良好的基础。如在讲解小灰兔和小白兔一文，进行热爱劳动，艰苦奋斗的教育，就非常好。课文结束后由同学自己总结出，从这篇课文中懂得了什么，同时进行课文表演，以此加深同学对课文内容的理解。在教老实的孩子时，对同学进行老实守信，敢于成认错误的教育，在讲解并描述这篇课文后，激励同学说出

2、自己有没有不老实的行为，并说今后应做什么样的孩子，这样把同学日常生活的事融入到了教学中，提高了同学思想认识，也活泼了课堂气氛，从而使同学更好的把握学问。二、集体教育和个别教育想结合在班级德育工作中，首先应培育一批有上进心，能勤学苦练，惩恶扬善，有文明礼貌，又有健康活泼的干部来影响带动全班同学，再通过集体的健康活动，感染班上的每一个同学，促进他们按校规和班风的要求来调整自己的思想和行为。为了更好地提高同学的德育素养，我们班开展了一次以小同学日常行为标准是宝镜、金泉为主题的班会。目的是结合小同学行为标准来进行同学自我约束力量的教育。培育同学的推断力量和理解力量。班会之前，由同学自己找材料，编节目，

3、到达了百分之百的同学参与，在班会过程中，同学们的表演认真感人，大部分同学都能通过这次班会来检验自己的行为。通过这次班会加深了同学对小同学日常标准的内容理解和消化。有位同学说的好：“班会中演的小品，就像班会题目所说的宝镜那样，照出了我们平常生活中不应当的行为，使我们深深地明白了做一名小同学应当做什么，不应当做什么”。我以为常常搞些这样的集体活动，对整个班级同学来说是非常有益的，使同学到达自我激活，自我教育，逐步走向标准行为的动能。以此提高整个集体的德育素养。在加深集体教育的同时，还要有方案，有意识的进行个别教育，通过得才兼备的同学来带动，影响促进个别后进生的转变，发挥互相推动的共振作用。我们班有

4、一位降级生，刚到班级时，他不爱与同学一起玩，对同学有敌对心情，有时还对同学发火。于是我找他谈心，还布置优秀同学来接近他，在学习上多帮忙他。同时教育全班同学来团结他，关怀他。对于他的点滴进步，我都按时进行表扬，以红花进行激励。使他渐渐顺应了这个新的集体，并且能以一种主动的心态来面队生活和学习。通过这名同学转变，我告知同学们：“每个人生活道路都不是一帆风顺的，都会遇到困难，但是只要做为集体中其他成员，能够伸出友爱之手，来时辰关怀他、帮忙他，发挥集体的力量。那么无论遇到什么困难，都会迎刃而解，只有这样的集体，才是一个让人无比艳羡的集体”。三、热爱、尊重同学与严格要求同学在德育教育过程中，老师还要以深

5、沉的情感，尊重、热爱、信任去关怀每个同学，尊重他们的人格和自尊心。在教学过程中，我本着这条宗旨，去对待每个同学，找他们谈心，就是要发现同学还有什么不懂和要求，倾听他们的想法和看法来补充我的教学方法上的缺乏，尽快到达同学和老师的统一。有的孩子因有病没能来上学，我便实行一切可利用的时间给他补课，使每个同学都不落伍。同时还要用爱心去发现他们的闪光点，发现他们的点滴进步，来按时进行激励，表扬。对学习生活环境不好的同学，特别是父母离异缺少母爱和父爱的孩子，就要更多付出老师的爱。作为一名班主任，在爱的基础上还要严格的要求同学。但要求要有度，提出一些事项必需要求合理，详细明白，使同学通过努力都能到达。如：在

6、教育同学爱惜班级环境中，有很多同学不知维护班级的卫生环境，几堂课下来，班级的地上就会显现许多废纸。就此事，我要求同学首先比一比，看一看，谁的地方最洁净；再比一比哪一组最洁净。由劳动委员下课进行检查，给各组打分。一天下来，给扣分最少的小组中的每个组员，进行卡花表扬。经过一段时间的监督和管理，同学们都能自觉的维护起班级的卫生环境，地上的杂物都能主动捡起来，扔到垃圾桶里，使同学增加了维护集体的意识。四、正面教育，纪律约束要采纳正面教育，必需实行摆现实，讲道理。谆谆教导的方法，帮忙同学提高思想认识，解决思想问题，培育道德情感，增加道德意识，养成讲道德行为的习惯，启发他们认识每一个良好行为的道德价值，明辨是非，有些同学犯了错误，要坚持说理教育，同时可以树立典范，进行对比比拟，对同学进行教育。我们班有一位同学具有先天性缺陷，走路时腿有毛病。有几位同学很调皮学他走路的样子，使班级同学大笑，给这个同学造成心里肯定压力，对此我严格地批判他们。同时还表扬平常对这个同学有帮忙的同学。并出题目假设我也是这样，心里会怎样想的商量会，叫同学自己找出问题，找出错误的根源，通过这次商量，使同学们认识到嘲讽一位同学的缺乏，这种行为是多么的让人惭愧。此事过后班级显现了不少帮忙别人的好人好事，形成了一个良好的班风。班主任工作是一项冗杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的活动，它是一个动态的结