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文档简介

1、教师如何缓解学生的学习压力在教室里，学生的欢声笑语愈来愈少了，少年的活拨开朗不在了。面对语文、数学、英语等十多个科目的学习，大多学生领会不到学习的兴趣和快乐。反而承受着较大的学习压力，来自社会、家庭和学校的不一样压力，让此刻的学生身心遇到了损害。压力太大，于是，有的学生厌学、逃学、辍学，甚至抗争学习，违反校规校纪。所以，缓解学生学习的压力，是我们教师要重视和思虑的。那么，教师如何缓解学生的学习压力呢？1、创建宽松的教育教课环境，让学生在放松的心态下去学习、思虑，让学生在学习中找到快乐和兴趣。此刻，在课堂上，一部分学生快成木偶人了，不说、不动，呆呆的坐着。面对这类现象，教师就要创建氛围，比方讲笑

2、话，讲故事，让学生活跃起来，动起来。2、展开各种活动，减少学生学习的压力。在深重的学习之余，展开多方面的活动，如打篮球、羽毛球、跑步竞赛等，让学生获得多方面的领会。从而产生自信，再把这类自信、自强的精神带到学习中去。3、教师要打破“上大学是独一出路”的思想，要建立素质教育的新理念。每个学生都能考上理想的大学，固然是老师的美好梦想和教课目标之一，但是把升学当作教育和学生学习的独一任务，这样就会造成学生心理负担。所以，教师在教课过程中要侧重唤起学生探索的欲念和创新的意识，侧重与学生健康成长有关的目标。4、教师不但要做知识的教授者，还应当做学生精神的关心者。教师要相信学生、尊敬学生、理解学生、鼓舞学

3、生，只有做到认真观察学生的心理，关心学生的生活，内心理解学生，精神上关心学生，这样才能拉近老师和学生之间的距离，才能真切有效地采纳进一步的行动，缓解学生的学习压力。5、在教课上，教师要建立“以学定教”的看法。在课堂上，老师不可以尽管完成教课任务，而应当以学生为主体，把课堂还给学生，让学生快乐的学习，课后要及时地看学生能否真切掌握知识，假如对老师所讲内容不知所云，课后必定承受较大的压力。6、教师要视同一律。对待学习成绩误差的学生，教师不行蔑视或一味训诫，而应当恩赐更多的鼓舞和关心，中小学生的可塑性是很强的，一时的成绩其实不代表他永久是差的，老师应当依据学生的不一样状况恩赐不一样的教育。别的，要特别注意并发现学生在学习之外的优点和优点，同时要不时地恩赐鼓舞。7、要常常与学生家进步行沟通。有很多教师，学生犯了错误就叫家长，而后把家长和学生一起责备训诫，这样只会加深学生对老师的厌烦，这样的“沟通”不要也罢。教师与家长真切的沟通是指老师经过家长认识学生在家庭中的表现及其家长的想法，以便帮助家长与学生之间进行沟通，纠正可能存在的不合适的家教方法，指导和共同家长共同减少学生的学习压力。教育教课的一个主要目标是学生的身心健康发展，让学生获得学习的快乐

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