人教版四年级数学下册第四单元之《小数的性质》(例1、例2、例3、例4)课件

1、第四单元小数的意义和性质小数的性质在商店里，商品的标价经常写成这样：2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？2.50元表示2元5角0分，8.00元表示8元0角0分。数值上它们都是相等的。课本38页这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。通过观察，你发现0.1m、0.10m和0.100m的大小关系是怎样的？因为 1dm10cm100mm课本38页 例1所以 0.1m0.10m0.100m个位.十分位百分位千分位万分位0.10.100.100观察0.1m、0.10m和0.100m这三个小数，你有什么发现？00001.小数的末尾添上“0”

2、或去掉“0”，小数的大小不变。题外话*： 0.1m、0.10m和0.100m虽然数值上相同，但意义上是不相同的。（0.1m是把1m平均分成10份占1份，0.10m是把1m平均分成100份占10份，0.100m是把1m平均分成1000份占100份。）比较0.3和0.30的大小0.3 = 0.30小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。题外话*：虽然数值上相同，但意义上是不相同的。注：小数的末尾(后面)与小数点的后面是不一样的。课本38页 例20.30.301100.3是3个 ；11001100.30是30个，即3个。小静身高1.02m小明身高1.20m小鹏身高1.2m扩展：

3、答：小明和小鹏的身高一样高，但与小静的身高不一样高的。为什么1.20可以去掉0，而1.02不可以去掉0？个位.十分位百分位1.201.0212.结论：小数中间的“0”，不可以随意添上或去掉。三个小朋友的身高都一样高吗？0.81.请你比较一下这组数据的大小。2. 既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？三个数据大小相等。3. 0.80000和0.800能不能写得简单一些？0.80000 = 0.8小结：去掉小数末尾的0，就可以把小数写成简单的形式，这个过程叫做化简。0.8000.800000.800 = 0.8化简下面的小数。0.70 =105.0900 = 105.09去掉小数末尾的0，就

4、可以把小数化简。小数里的其他0可以去掉吗？能去掉，去掉小数末尾的0，小数的大小不变。不能去掉，去掉会改变小数的大小。0.7不能去掉，小数不能没有整数部分。课本39页 例31. 化简下面各数。0.401.8502.9000.08012.000= 0.4= 1.85= 2.9= 0.08= 12课本39页 做一做去掉小数末尾的0，小数的大小不变；其他位置上的0不能去掉，去掉会改变数的大小。课本41页 练习十1. 不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？3.90m0.30元500m1.80元0.70m0.04元600kg20.20m2. 把相等的数连起来。课本41页

5、 练习十2.7031.010072.0600.00504.404.4000.0052.0731.0172.60不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2 = 0.2004.08 =_ 3 =_ 4.0803.0000.704.080.310去掉0，数的大小不变。去掉0，会怎么样？应用小数的性质时，要注意什么？变大了可以课本39页 例4可以添上0吗？2. 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.930.045.48.18140.90030.0405.4008.18014.000课本39页 做一做0.2710.83.65.0500400.27010.8003.6005.05040.0000.40500.405课本41页 练习十4. 不改变数的大小，把下面各数改写成小