体育课听课心得5篇

1、第 第 页体育课听课心得5篇 体育课听课心得篇1 20_年10月24日，我有幸倾听了河南省新乡一中何光斌老师的一节跳绳课，收获颇丰。现将我的感受记录如下： 基本功扎实，备课充分，对同学的体育常规训练到位。何老师的课表达了“健康第一”的思想，把同学的进展放在首位，重视同学的主动参加，使同学在自我探究中体验胜利的欢乐。整堂课何老师没有把怎样做动作的方法径直告知给同学，而是让同学在反复练习的过程中自己去体会、去探究、去沟通，并且为每个同学提供了展示自我的机会，使同学在自愿的氛围中，享受参加运动的乐趣，从中体验胜利的喜悦，加强了学习的自信心。 教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。剧烈的动感刺激加上徒手操

2、、课前激趣游戏等，能快速激发同学的练习热忱，使之尽快进入角色。结束部分放松练习的舞蹈，又能使同学彻底放松，效果特别好。何老师赋有渲染性的语言，使同学热忱高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。 专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，令人赞不决口。何老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使同学激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正表达了“自主互助的学习型课堂教学模式”。 何老师课堂上所表达的教育思想与呈现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。盼望在后期的实习阶段多听听这样的课，为将来成为一名优秀的老师打下坚实的基础。 体育课听课心得篇2 听课

3、，针对其中的两节课进行分析与反思，两节课授课班级不同，侧重点不同，教学风格也不同，但在达成教学目标方面都特别胜利，值得我学习。 首先谈一下第一节课，这节课是三班级教材中的跳跃与游戏，首先是本课的整体设计都是从同学的年龄特征出发，对于三班级同学来说，课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境：以怎样跳过小河沟设疑，激发同学的爱好，用泡沫栏架做障碍物，老师的谆谆教导，安排了很多竞赛，敏捷多样的跳法练习，在课堂上为同学创设公正竞争的气氛，留给同学肯定的活动天地，并让同学在观测思索中得到启示，得到熬炼，真正调动了同学的积极性，提高了同学的竞争意识。 第二节课，授课内容是前滚翻，老师年

4、轻而又有活力，他上的这节课就和他的人一样，特别有活力，充分表达了“自主、有效”四个字，导入新奇而又目的性极强，老师让同学自由学习，自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，同时，老师的实时评价和鼓舞也是特别值得我学习，对于技能较弱的同学，也尽量多表扬，少批判和指责。而且教学中，老师也适当的参加，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松开心中学习。音乐的运用，让孩子不仅熬炼了身体，还陶冶了情操。通过这节课，我深深感受到要想让同学得到充分的熬炼和技能的提高，需要先采纳多种教学形式来调动同学的积极性，沿着同学身心改变这条主线来设计课堂教学模式，安排合理的教学内容，选择适当的教学方法。在教法实施中，

5、第一位老师设置同学的练习由易到难，让同学不断向新的目标挑战，并不断收获胜利的喜悦，提高自信心。 这次听课结束后，我不禁又陷入思索：记的在教研活动上，区教研室鲍德明老师说过,何谓一节胜利的体育课，那就是让同学在体育练习中找到欢乐，愿意出汗，喜爱上课，在练习中获得胜利的喜悦。是啊，体育课走在课改的前沿，对于“自主有效”课堂的建立，在体育课上看有可能会比较乱，但作为老师，一是要调控好课堂，二是要予以同学充分的自由，不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。 “课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新状况涌现，假如把孩子当成机器人，那我们的体育

6、课也就走进死胡同了，”鲍老师的话很中肯，也很实在：“一堂课包括许多因素，课的部分之间的连接，授课内容以及组织形式的多样化，同学的练习密度、练习强度、主动参加性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，全部这些都要求老师能够提前预设到。”可见，体育课对于老师的素养要求也在不断提高，因此我们争取做一专多能的体育老师。 体育课听课心得篇3 20*年3月6日下午，我已经开始了实习，正式开始听我的实习指导老师上课，课题是跳绳体育教案，听了谢老师的课。使我的确感受颇深，首先是本课的整体设计都是从同学的年龄特征出发，由于八班级的同学团体意识渐渐加深，除对个人的竞争有爱好外，对团体竞争也发生深厚爱好。因此

7、谢老师安排了很多竞赛，敏捷的安排多样的跳法练习，在课堂上为同学创设公正竞争的气氛，留给同学肯定的活动天地，让同学自由学习、自由组合，有效的激发同学团队精神、合作精神。并让同学在观测思索中得到启示、得到熬炼，真正调动了同学的积极性，提高了同学的竞争意识。同时，谢老师的实时评价和鼓舞也是特别值得我学习，对于技能较弱的同学，也尽量多表扬，少批判和指责。而且体育教学中，谢老师也适当的参加，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松开心中学习。 我觉得谢老师的课基本功扎实，在课前预备充分，老师对同学的体育常规训练到位。这节课，树立了“健康第一”的思想，能把同学的身体熬炼放在首位，重视同学的主动参加，使

8、同学在自我探究中体验胜利的欢乐和提高同学学习爱好。整堂课谢老师没有把怎样做动作的方法径直告知给同学，而是让同学在反复练习的过程中让自己去体会、去探究、去沟通；并且谢老师为每个同学提供了展示自我的机会，使同学在自愿的氛围中，享受参加体育运动的乐趣，从中体验胜利的喜悦和欢乐，加强了体育学习的自信心。 谢老师在教法上先进，上课内容丰富，课堂气氛活跃。剧烈的动感刺激加上自偏操、课前激趣游戏等，能快速激发出同学的练习热忱，尽快进入角色。在结束部分的放松练习自偏舞蹈，又能使同学彻底放松，效果特别好。谢老师赋有渲染性的语言，使同学激情高涨，一下把同学的心情提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化

9、的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使同学及听课老师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使同学激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正表达了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻的印象。 通过这节课，我深深感受到要想让同学得到充分的熬炼和技能的提高，需要先采纳多种教学形式来调动同学的积极性，沿着同学身心改变这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。而各种竞赛就是体育教学中不可缺少的一部分，它可以让同学加强其自信心，获得胜利的喜悦，使同学的练习由简约逐步到繁复，并不断激发同学学习的爱好，让同学向新的

10、目标挑战。 总之，在我以后的实习中，谢老师的体育教学值得我学习的地方甚多，盼望以后能多听谢老师的上课，以此来提高我自身的教学阅历。 体育课听课心得篇4 1、我有幸参与了这次听课活动，听了张鹏老师的一节跳绳课，收获巨大。张老师的课基本功扎实，课前预备充分，老师对同学的体育常规训练到位。树立了“健康第一”的思想，能把同学的进展放在首位，重视同学的主动参加，使同学在自我探究中体验胜利的欢乐。整堂课老师没有把怎样做动作的方法径直告知给同学，而是让同学在反复练习的过程中自己去体会，去探究，去沟通；并且老师为每个同学提供了展示自我的机会，使同学在自愿的氛围中，享受参加运动的乐趣，从中体验胜利的喜悦，加强了

11、学习的自信心。 教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。剧烈的动感刺激加上徒手操等，能快速激发出同学的练习热忱，尽快进入角色。结束部分的放松练习的舞蹈，又能使同学彻底放松，效果特别好。指导老师赋有渲染性的语言，使同学激情高涨，一下把同学的心情提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使同学及听课老师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使同学激情投入练习之中。自主互助的的创新练习富有刺激性，真正表达了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。 总之,在以后的教学中值得我学习的地方甚多

12、，盼望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素养。 2、今日，我有幸听了马科农老师的一节体育课，收获许多。 马老师专业技术技能强，自身素养比较高。这一节课教法先进，课堂气氛活跃，课堂激趣游戏，热身操等，能快速激发出同学的练习热忱，尽快进入角色。结束部分放松练习，又能使同学彻底放松，效果特别好我认为这个地方用录音机播放音乐效果会更好。 马老师鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使同学激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正表达了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。但是，在学习中我也发觉一些不足之处：练习密度不够，可能是场地缘由安全措施不够

13、好，最末的放松活动利用录音机会更好。 在这个过程中，作为一名新任老师的我学到了许多东西。在此，我针对这次听课谈谈自己的一些不同看法。1、同学在课中的参加 同学是课堂中的主体，是以肯定的参加度做保证的，同学没有参加或少参加，就算不上“主体”了。同学的参加状态，既要看参加的广度，又要看参加的深度。就广度而言，同学是否全面参加到课堂教学中来，是否参加了课堂教学中的每个环节；就深度而言，同学是主动的、积极的，还是被动的、应付的。2、课堂教学有流于形式之嫌 马老师这节课主要是导入，然后是投掷的动作要领部分。而在投掷要领这一部分同学的练习只是在老师的指导下一遍又一遍地练习竞赛，正确的动作根本没有学习，而是

14、在竞赛中指导怎样做最好。这节课的练习密度、强度、安全措施也明显不足，这一部分同学等待的时间多于练习时间，达不到投掷课练习效果，从教学过程中看出这部分在设计上有这一点不足。投掷运动只有通过多练习，完整动作连贯演练，才能形成动作定型，在脑中形成印象，达到教学目的。3、老师的评价鼓舞性语言要高 马老师的课鼓舞性的表扬是不多的，这是一点不足。我认为体育老师在语言表达上应真实、亲切、果决、简练，在语言和行为上摆正师生的同等关系，才能符合新课程标准的要求。 总之，这次体育听课让我感受很深，开拓了我们的视野，充盈了我们老师贫乏的课 堂教学阅历。在以后的教学中我们应当多克服自己的不足，学习别人的优点，做到精简

15、多练，同学积极参加与沟通，达成教学目标 3、我听的这堂课的讲课老师叫刘金桥。他设计的这堂课是从同学的年龄特征出发，对低班级的同学来说课堂常规很重要，这一点刘老师把我的很好。开始部分是转向练习。而后引导同学做韵律操预备活动，充分调动了同学的积极性，不仅使同学的留意力更集中了，也让同学的肢体充分活动开了。在团身前滚翻的教学中，不仅然同学掌控了技巧，同时还学到了援助与爱护等安全的学习方法。在结束部分是以一首儿歌小燕子来进行韵律操放松活动，积极带动了同学放松的自觉性。整节课下来，同学部仅玩到了，学会了技巧，同时还能熬炼到了。 听完这次体育课堂竞赛后，我自己也在琢磨将来自己应如何去设计与安排教材如何让同

16、学在自己的课堂中既能学到又能很好的熬炼到身体。 四天的听课时间很快就过去了，从中也加强了对体育课进一步认识。也知道自己与其他老师间的差距有多大，自己需要学习的太多。同时，我可以确定的一点是课堂的常规工作是一项长期不变，始终摆在首位的工程，我们应当先要让我们的同学乐于上课，乐于出汗，让他们积极参加进来，能让他们在体育课上有足够呈现自我的空间4、 体育课听课心得篇5 今日有幸在扣卜营学校观摩了王老师的体育课活动。对于这次活动我很期盼，盼望能多吸取一些新的阅历，更好的充盈自己，为自己的教学奠定基础。下面浅谈一下对今日听课的一点体会： 首先，扣卜营学校由于学校的实际状况，活动场地比较有限，但是王老师却为我们展示了扣卜营学校特有的体育活动。她在教材上动了不少脑筋，把立定跳远项目引申到实际的课堂教学活动当中，围绕这个中心，使课堂中同学的表现活跃，同样也达到了熬炼身体的作用。 其次，在课堂上表现出的同学的精神面貌中，可以看出老师在平常的教育实践中很重视同学的队列练习，以及其它方面