部编人教版四年级语文下册期末全册单元测试题及答案2

1、文档编码 : CJ3Y10G6Y8V5 HP8V8Q6N2H3 ZD2T4K2S10W92022 年部编人教版四年级语文下册全册单元测试题及答案 班级 姓名 学号 成果 第一单元测试题 一,拼音写字我最棒； 6 分 p n d n wn yn ku s n t n b k n x d n t n 二,用“”选出加点字的正确读音； 2 分 擦伤ch c 仰卧y ngr ng波澜ln lun柔嫩nn l n 三,给加点的多音字注音； 3 分 大路回旋 而上；刚才仍兴奋得唱曲 儿的几个年轻人,此时也屏 息凝神,车里立刻安 静了；那屏 障似 的山峰在车窗外,有的近在身边,似 乎一伸手就可以触摸到； 四

2、,加偏旁组字再组词； 7 分 暇 音 肖 闲暇 五,恰当说明我会选； 6 分 簇：集合；集合成的团或堆；量词,用于集合成团成堆的东西； 1孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫； 2炎夏,花园里花团锦簇 ,特殊艳丽； 3一进院,一簇 菊花引起我的留意； 六,我能写出带点词的近义词； 2 分 1我想起刚才做的梦,心头照旧突突地跳； 健的步伐走上讲台； 2他迈着矫七,补充词语； 8 分 突 森 地而 ； 雄壮 连 不 奇 罗 颜色 似 万千 八,我能把句子填完整； 5 分 1桂林山水第 1 页,共 4 页2舟行,人在； 3大漠孤烟直, ； 4浮天水送无穷树, ； 5,海上明月共潮生； 九,写出以下句子的修

3、辞手法； 5 分 1桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,颜色艳丽,倒映水中； 2微风吹来,荷花如少女一般翩翩起舞； 3这样的天山怎能不让人留恋忘返呢？ 4蝴蝶在花间飘舞,时而高飞,时而低舞,时而落在花瓣上； 5怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来； 十,关联词语我会用； 4 分 1山上开满了映山红, 花朵仍是叶子, 比盆栽的杜鹃显得有精神； 2 风雨再大,池塘里的小青蛙 不行怕； 3在立刻你用不着离鞍, 稍一伸手 可以捧到满怀心爱的鲜花； 4 天山这时并不是春天, 这时天山的无边繁花比得过春天的花园； 十一,病句确诊再医治； 8 分 A成分残缺 B 词语重复 C词序颠倒 D 自相冲突

4、 1内洞大致确定有十来进房子那么大； 改正： 2春光明媚,阳光辉煌,我们一起去春游； 改正： 3放学后,乘 12 路车去少年宫； 改正： 4导游员逐一指点洞内的景物,举起汽油灯； 改正： 十二,默写古诗,回答疑题； 9 分 独坐敬亭山 1默写古诗并写出作者； 唐 ,； ,； 2 分 5 分 2诗中,两字把读者引入“清寂”的境域； 2 分 3诗中“,”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情； 第 2 页,共 4 页十三,轻盈阅读轻松答； 15 分 十渡游趣 仲夏,伴侣相邀游十渡；在城里住久了,一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏之感； 下车后,我们舍弃 了大路,挑选 了一条半隐半现在庄稼地里

5、的小径,弯弯绕绕地来到了十渡渡口；夕阳下的拒马河大方地撒出一片散金碎玉,对我们表示欢迎； 岸边山崖上刀斧痕犹存的坎坷小道,高低凸凹,虽没有“难于上青天”的险恶,却也有踏空了滚到拒马河洗澡的 风险 ；狭窄处只能手扶岩石贴壁而行；当“东坡草堂”几个红漆大字赫然显现在前方岩壁时,一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底；草屋被几级石梯托得高高的,屋上俯瞰 k n 着一弯河水,屋前顺山势辟出了一片空地, 算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭,内设石桌石凳,亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着,把现实和童话 串成了一体；草屋的构思者最杰出的一笔,是设在院落边沿的柴门和篱笆,走近这儿,便有了“花径不曾缘客扫

6、,蓬 门今始为君开”的意思； 当我们重登凉亭时,远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影,似乎就要展翅扑来；拒马河趁人们看不清 _自己的容貌 时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有担忧分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声,像是为了强化这夜曲的节奏；此时,只觉世间 唯有水声和我,就连有时从远处赶来歇脚的晚风,也悄无声息； 当我慢慢被夜的凝重与深邃 su 所融解,一缕新的思绪涌动时,对岸沙滩上燃起篝 g u 火,那鲜亮的火光, 使夜色有了躁动感；篝火四周,人影绰绰,如歌似舞；伴侣说,那是北京的高校生们,结伴来这儿度周末的；眺望那 明灭无定的火光,想象着篝火映射的青春年华,也是一种意想不到的乐趣； 1 1 找出文中表示“看”的

7、词语写在横线上； 1 分 2 我仍能写出一些表示“看”的词语； 2 分 2在括号里写出加点词语的近义词； 2 分 3文中画“”的句子接受的修辞手法是： ； 3 分 4 短 文 引 用 了 诗 句 “ 花 径 不 曾 缘 客 扫 , 蓬 门 今 始 为 君 开 ” ； 这 句 诗 中 主 要 描 写 的 事 物 有 ： 4 分 5这篇文章的体裁是 ；它是环绕课题中的“”字开放的；游玩十渡, “我”总的感受是 摘抄文中的语句 ；3 分 十四,在写景中感受爱； 20 分 我们居住的小区环境幽雅,我们玩耍的公园风景如画,我们学习的校内干净似家 物,按确定次序描写下来,抓住景物特点,题目自拟； 请你挑选

8、一处自己宠爱的景 第 3 页,共 4 页附答案 一,攀登 曲折 扩散 臀部 间隙 洞庭 二, c yng l n nn 三, q q bng png sh s 四,瑕 无瑕 春 春天 奉 贡献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 略微 消 消息 五, 1. 2. 3. 六, 1. 仍然 2. 强健 七,兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 艳丽 红叶 火 形状 八, 1. 甲天下 2. 碧波上 画中游 3. 长河落日圆 4. 带雨云埋一半山 5. 春江潮水连海平 九, 1. 比如 2. 拟人 3. 反问 4. 排比 拟人 5. 设问 3.A 在“乘 12 路车去少年宫”前加“我”； 4.C 导游员 十,

9、1. 无论 都 2. 即使 也 3只要 就 4. 虽然 但是 十一, 1.D 去掉“确定”； 2.B 去掉“阳光辉煌”； 举起汽油灯,逐一指点洞内的景物； 十二, 1. 李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2. 尽 闲 3相看两不厌 只有敬亭山 十三, 1.1 俯瞰 眺望 2 凝视 眺望 凝视 观看 观看 盯着 2. 舍弃 挑选 危急 3. 比如 拟人 4铺满花的小路和柴门； 5. 游记 趣 一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏之感 十四,提示：可以按时间次序,方位次序,游玩次序等来写； 其次单元测试卷（三课时,包括讲评） 时间： 90 分钟 分值： 100 分 d i 一, 看拼音,写词语； （ 8 分） sh y h o m p b i ku n （ ） （ ） （ ） （ ） wi ji ng y ng sh n li ng x p i l （ ） （ ） （ ） （ ） 二,多音