第24课时 简单电路

1、第24课时 简单电路第1页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 考点聚焦考点1 电路和电路图1. 电路用导线将_、_、_等元件连接起来组成的电流路径连接电路导线控制电路的通断开关利用电能来工作的设备工作时，将电能转化为_的能用电器能够提供_的装置如：_、_电源说明 电源是将_能转化为电能的装置用电器是将_能转化为_能的装置电源 用电器 开关 电能 电池 发电机 其他形式 电 其他形式 其他形式 第2页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六2. 电流的方向电路中电流的方向是从电源的正极经用电器到电源的负极3. 电路图用电路元件符号表示电路元件实物连接的

2、图第24课时 考点聚焦第3页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 考点聚焦考点2 电路的三种状态三种状态通路断路短路概念处处连通的电路某处断开的电路电流不通过用电器直接接通的电路特点用电器中有电流通过，处于工作状态用电器中无电流通过，停止工作电源短路时电路中的电流会很大，可能烧坏电源，这是不允许的；局部短路可以用来控制某一段电路中电流的有无，一般是允许的第4页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六考点3 电路的连接串联并联定义把元件_连接起来的电路把元件_连接起来的电路特征电路中只有_条电流路径，一处断开则所有用电器都停止工作；一个元件短路，其他元件

3、_工作电路中的电流路径至少有_条，各支路中的元件独立工作，互不影响；一条支路短路，其他支路_工作(也被短路)逐个顺次 并列 一 仍能 两 不能 第24课时 考点聚焦第5页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六整个电路 整个电路 所在支路 第24课时 考点聚焦第6页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 考点聚焦考点4 电流和电流表电流强度 A mA A 1000 1000 电源负极 电流表 第7页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 考点聚焦考点5 电压和电压表电压 电压 伏特 V MV KV mV V 1000 1000

4、1000 1000 1.5 2 36 220 第8页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六2. 电路中获得持续电流的条件(1)电路中有_；(2)电路是_3. 电压的测量工具是_，符号是_电源 通路 电压表 第24课时 考点聚焦第9页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六电流表与电压表的比较：电流 电压 串 并 第24课时 考点聚焦第10页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六短路 开路 第24课时 考点聚焦第11页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六考点6 串、并联电路的电流、电压规律电流电压串联电路电流处处相等I_总电压等于各

5、用电器两端电压之和U_并联电路干路电流等于各支路电流之和I_各用电器两端电压相等U_第24课时 考点聚焦第12页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 归类示例归类示例类型一 电路及其三种状态命题角度：(1)电路的组成及各部分的作用(2)电路的三种状态及特点(3)电路故障的分析判断第13页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六例1 2012吉林根据图中的电流方向，分别在方框中填入电流表或电池，使两灯都发光第24课时 归类示例第14页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六式题 2012常州如图所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是()

6、C 第24课时 归类示例思考:你还可以怎么操作？是什么连接方式？ 第15页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 精讲精练2.（随堂练习）某同学用导线把干电池、小灯泡和开关连成了一个电路，闭合开关后，小灯泡不发光，一会儿电池却发热了，这个电路的故障可能是:（ ）断路; B.电池坏了;C. 灯泡坏了; D.短路.8. （随堂练习）如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是 （ ） A. L1发光、L2不发光; B. L1被烧坏;C. 电池被烧坏; D. L2被烧坏. DC第16页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 归类示例7. （随堂练习）如

7、图所示,当开关S闭合时 （ ）A. L1、L2、L3三灯都不亮B. L1不亮，L2、L3亮C. 三灯都不亮D. L1、L2不亮，L3亮 D第17页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六类型二 电路的串联和并联命题角度：(1)识别电路的连接情况(2)能判断一些简单电路的工作原理第24课时 归类示例第18页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六例2 2012无锡小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间里的吊灯以下电路图能符合这一要求的是()C 第24课时 归类示例第19页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时

8、精讲精练4. （随堂练习）教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温为了保证灯泡不被烧坏，要求：启动时，带动风扇的电动机启动后，再让灯泡发光，风扇不转，灯泡不能发光；关闭时，先关闭灯泡，风扇继续给灯泡降温一段时间才能断开电风扇则如图所示的电路中符合要求的是（）AB.CDC第20页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六巧识串、并联电路 (1)定义法：用电器“首尾相连”为串，用电器“首首相接、尾尾相连”为并(2)电流法：电流路径“有一条”为串，电流路径“有两条或多条”为并(3)拆除法：拆除其中一用电器，若其他用电器停止工作为串，若正常工作为并第24课时 归类示

9、例第21页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六式题 2011莆田将两盏相同的灯L1和L2串联或并联后，直接接在电压为6 V的电源上，两灯都发光请根据下列操作及观察到的现象，判断灯L1、L2的连接方式，并填入表格中并联 并联 串联 串联 第24课时 归类示例第22页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 归类示例类型三 电流和电流表命题角度：(1)电流表的正确使用和读数(2)探究“串、并联电路电流特点”(3)通过实例考查串、并联电路中电流的特点第23页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六例3 2012广安在如图甲所示的电路中，当闭合开

10、关后，两个电流表指针偏转的情况均如图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为()甲乙A1.2 A,0.24 A B0.98 A,0.24 AC0.96 A,0.24 A D0.24 A,1.2 AC 第24课时 归类示例第24页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 归类示例6. （随堂练习）如图甲所示，用电流表测电流（1）若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示则电流表测的是灯 的电流，大小为 A（2）将线头M连接 且N连接 ，可使电流表的示数最大若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过灯 的电流，大小是 AL1

11、0.5“3”接线柱“-”接线柱L20.4第25页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六类型四 电压和电压表命题角度：(1)电压表的正确使用和读数(2)探究“串、并联电路电压特点”(3)通过实例考查串、并联电路中电压的特点第24课时 归类示例第26页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六例4 2011南京在探究电路的电压规律实验时用了如图192所示的某个电路，已知R1R2R3，电压表V1、V2和V3的读数分别为1.0 V、1.5 V和2.5 V实验时的电路图应是()图192B 第19课时 归类示例第27页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24

12、课时 精讲精练3. （随堂练习）如图所示各电路图中，闭合开关后，电压表能测灯L1两端电压的是（ ）ABDC4. （随堂练习）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源电压是9 V且保持不变，当他闭合开关后，发现电压表的示数为3 V，以下说法中正确的是 （ ）A.灯泡L1两端的电压是6 V B.灯泡L2两端的电压是3 V C.灯泡L1两端的电压是12 V D.灯泡L2两端的电压是6 V AD第28页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 精讲精练5. （随堂练习）在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为如图所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（） A. 4.

13、8V，1.2V B. 6V，1.2V C. 1.2V，6V D. 1.2V，4.8V A第29页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六类型五 电路故障分析命题角度：(1)通过电流表、电压表示数变化检测电路故障(2)利用电流表、电压表示数的有无推断电路的故障原因第24课时 归类示例第30页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六例5 2012宿迁如图所示，电源电压不变，两只电表均完好，开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是()A电压表指针发生偏转，灯泡L1短路B电压表指针发生偏转，灯泡L1断路C电流表指针发生偏转，灯泡

14、L2短路D电流表指针发生偏转，灯泡L2断路B 第24课时 归类示例第31页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六式题 2012扬州如图所示电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数，已知电路中各处均接触良好请写出发生上述现象的三个可能原因：(1)_(2)_(3)_电阻R1断路 灯泡L短路 灯泡L两端实际电压远小于额定电压第24课时 归类示例第32页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六第24课时 精讲精练1. （随堂练习）如图所示，闭合开关S 后，灯L1 和L2 都不亮，电压表有示数,则故障原因可能是 （ ）A灯L1 短路 B灯L1 断路 C灯L2 短路 D灯L

15、2 断路 2. （随堂练习）如图所示电路中，电源电压为6V，当开关闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，请判断：产生这一现象的故障原因是（ ）A、灯L1短路 B、灯L2短路C、灯L1断路 D、灯L2断路 BB第33页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六类型六 电路与电路图命题角度：(1)判断、设计串联和并联电路(2)根据实物图画出电路图(3)根据电路图连接实物图第24课时 归类示例第34页，共38页，2022年，5月20日，5点45分，星期六例6 2012泰州如图所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流在要改接的那根导线上打个“”，再画出改接的导线第24课时