湖南省邵阳市育英高级中学2022年物理高一上期末质量检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图，一木块在光滑水平面上受一恒力作用而运动，前方固定一个弹簧，当木块接触弹簧后（）A.将立即做变减速运动B.将立即做匀减速运动C.在一段时间内仍然

2、做加速运动，速度继续增大D.在弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度为零2、三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦因数都相同现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上，用的外力沿水平方向作用在3上，使三者都做加速运动令、分别代表物块1、2、3的加速度，则A.B.，C.，D.，3、以下关于“质点”的认识和运用，正确的是（）A.体积很小的物体都可看成质点B.研究地球自转时，将地球当作质点C.评判跳水比赛的运动员动作时，将运动员当作质点D.研究从连云港开往南京的一列火车的运行时间，将列车当作质点4、如图所示，甲、乙、丙、丁四种情况，光滑斜面的倾角都是，球都是用轻绳系住处于

3、平衡状态，则下列说法正确的是()A.球对斜面压力最小的是甲图B.球对斜面压力最小的是丙图C.球对斜面压力第二大的是丁图D.球对斜面压力第二大的是乙图5、撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。撑杆跳高的过程中包含很多物理知识，下列说法正确的是（ ）A.持杆助跑过程，重力的反作用力是地面对运动员的支持力B.撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大于人对撑杆的作用力C.撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大小等于人对撑杆的作用力大小D.最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆，是因为受到了一个向前的冲力6、如图所示，物体A叠放在斜

4、面上，处于静止状态。物体B的上表面水平。下列说法正确的是（）A.物体A受到摩擦力作用B.物体B受到摩擦力的作用C.斜面对物体B的作用力和物体B受到的重力大小相等D.若物体A、B沿斜面匀速下滑，则物体A受到摩擦力的作用7、如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查。其传送装置可简化为如图乙的模型，紧绷的传送带始终保持v1m/s的恒定速率运行。旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数0.1，A、B间的距离为2m，g取10m/s2。若乘客把行李轻放到传送带的同时也以v1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则（）A乘客提前0.5s到达B处B.行李

5、一直以1m/s2加速度匀加速运动C.物体在皮带上运动的时间为2sD.若传送带速度足够大，行李最快也要2s才能到达B处8、如图所示，在某特殊介质体中，甲、乙两球均从静止开始由x沿直线运动到y甲球一直以加速度a0运动，到达y时速度为v；乙球先以加速度a1运动，途中某点改以加速度a2运动，到达y点时的速度也为v若a1a2a0，则( )A.甲、乙两球有可能同时到达y点B.最快到达y点的一定是甲球C.若a1a0，则乙球一定先到达y点D.若a1vBC.在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇D.5s内A、B的平均速度不相等10、如图所示，放在水平桌面上的质量为1kg 的物体，通过水平轻绳a、b与水平轻弹簧

6、甲、乙连接，物体静止时弹簧测力计甲和乙的读数分别为7N和3N，则剪断轻绳b瞬时，物体的加速度可能为A.4B.2C.1D.011、如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述中，正确的是( )A.接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零B.接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零C.接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处D.接触后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方12、如图所示，绳与杆均不计重力，A端用绞链固定，滑轮O

7、在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可忽略)，B端吊一重物P，现施加拉力FT将B缓慢上拉(均未断)，在杆达到竖直前（）A.绳子拉力越来越大B.绳子拉力越来越小C.杆的弹力越来越小D.杆的弹力不变二填空题(每小题6分，共18分)13、某同学在学习平抛运动时进行以下的实验： （1）实验一：如图1所示，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落改变整个装置的高度H做同样的试验，发现位于同一高度的A、B总是同时落地该实验说明了A球在离开轨道后（ ）.A在水平方向上的分运动是匀速直线运动 B在水平方向上的分运动是匀加速直线运动C在竖直方向上的分运动是自由

8、落体运动 D在竖直方向上的分运动是匀速直线运动 （2）实验二：用如图2的实验装置研究小球平抛运动，每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，运动到从斜面顶端后做平抛运动，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角，获得不同的水平射程x，最后作出了如图3所示的x-tan图象，g=10m/s2.由图可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0= _ m/s实验中发现超过60后，小球将不会掉落在斜面上，则斜面的长度为L= _ m14、如图1所示是在做“验证牛顿第二定律”实验时的装置，实验中使用的是电火花打点计时器，所用的电源是_（填“直流”或“交流”）电源，电压为_V，频率是50Hz放在水平桌面的小车（包括里面的

9、钩码）的总质量为M，悬挂的每个钩码的质量为m挂一个钩码时，水平木板上的小车恰好匀速运动，挂5个同样钩码时小车带动的纸带如图2所示，每相邻两点之间有四个点没有画出来，纸带上数字的单位是厘米，都是该点到点“0”的距离，该纸带_（填“是”或“不是”）从开始的“0”点就做匀加速直线运动小车做匀加速直线运动段的加速度a=_m/s2（保留三位有效数字），g=9.8m/s2，=_（用分数表示）15、在做探究求合力的方法的实验时，某同学做了如下实验步骤(1)请将下述实验步骤按正确顺序排列应是_A只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置，记下弹簧秤的读数F和细绳方向B记下两弹簧秤读数，描出两力的方向

10、C在白纸上按同一比例做出力F1，F2和F的图示，比较表示这三个力的有向线段并找出它们的关系，用虚线把这三个力的箭头端连接得到启示D在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定板上A点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置E改变两弹簧秤拉力的大小和方向，重做两次实验，看看结论是否相同(2)本实验采用的科学方法是（ ）A理想实验法 B控制变量法 C建立物理模型法 D等效替代法三计算题(22分)16、（12分）如图所示为“探究加速度与力、物体质量关系”的实验装置所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz

11、 在平衡摩擦力的过程中，下列操作正确的是（ ）A调节木板倾角，使没有细线提供拉力时小车能在斜面上静止B调节木板倾角，使只挂砝码盘不挂砝码时小车能在斜面上静止C调节木板倾角，使没有细线提供拉力时小车能在斜面上匀速运动D调节木板倾角，使只挂砝码盘不挂砝码时小车能在斜面上匀速运动 实验中需要调节木板上的定滑轮，使牵引小车的细线与木板平行，这样做的主要目的是（ ）A避免小车在运动过程中发生抖动 B使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰C保证小车最终能够做匀速直线运动 D使细线拉力等于小车受到的合力 不考虑滑轮的摩擦和重力，下列说法中正确的是（ ）A细绳对小车的拉力大小等于弹簧秤的示数B弹簧秤的示数等于砝码

12、和砝码盘的总重力的一半C为了减小误差，实验中需要保证砝码和砝码盘的质量远小于小车的质量D通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示装置放在水平桌面上，小车上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到右图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为 甲、乙，由图可知,m甲_m乙,甲_乙(选填“ ”、“ ”或“ ”）17、（10分）如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角.质量为m的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A

13、和B都处于静止状态，则地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】AB物体与弹簧接触后，物体受到弹力，但开始时弹力小于推力，物体继续加速，直到弹力等于推力为止，故AB错误；CD当弹力增加到等于推力时，物体速度达到最大，此后由于惯性，物体继续向右运动，弹力大于推力，物体开始减速，弹簧处于最大压缩量时，速度零，弹力大于推力，故合力不为零，加速度也不为零，故C正确，D错误。故选C。2、C【解析】对1受力

14、分析，根据牛顿第二定律有：对2有：对3有：可知a1a2，a3a2，故C正确，ABD错误3、D【解析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可【详解】A.当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，与体积、质量大小无关，故A错误；B.研究地球自转时，自身的大小对研究问题有影响，所以不能当作质点，故B错误；C.评判跳水比赛的运动员动作时，不可以忽略运动员自身大小，不可将物体看成质点，故C错误；D.研究从连云港开往南京的一列火车的运行时间，火车的长度对研究的时间没有影响，可以把它看成质点，故D正确故选D.4、B【解

15、析】以小球为研究对象，分析受力，根据平衡条件并运用合成法，通过分析受力图得到斜面对小球的支持力大小情况；而斜面对小球的支持力与小球对斜面的压力大小相等，故可以比较压力大小【详解】甲图中：根据平衡条件得，斜面对小球的支持力N1=mgcosmg乙图中：受力如图由平衡条件得：mg丙图中：由平衡条件可知，斜面对小球的支持力N3=0丁图中：设绳子与斜面的夹角为，绳子的拉力大小为F，则斜面对小球的支持力N4=mgcos-Fsinmg根据牛顿第三定律得知，斜面对小球的支持力与小球对斜面的压力大小相等所以球对斜面压力最大的是乙图，压力最小的是丙图，由上分析，可知，那么第二大的是甲图故选B【点睛】本题关键是分析

16、物体的受力情况，再根据共点力的平衡条件进行分析丙图也可以采用假设法判断斜面与小球之间没有弹力5、C【解析】A重力是由于地球的吸引而产生的，所以任意过程中，其反作用力均为人对地球的引力，A错误；BC弯曲的撑杆对人的作用力和人对撑杆的作用是相互作用力，故撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力等于人对撑杆的作用，B错误，C正确；D最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆，是因为人的惯性，而没有受到冲力作用，D错误。故选C。6、B【解析】A对物体A受力分析，由于A处于静止状态，可知受重力和支持力，不受摩擦力，所以A错误；B将A、B看做整体，整体处于静止状态，受力分析可知，有重力，斜面的支持力和沿斜

17、面向上的静摩擦力，所以B正确；C斜面对物体B的作用力为对物体B的支持力和摩擦力的合力，应该等于A和B的总重力，所以C错误；D若物体A、B沿斜面匀速下滑，物体A还是处于平衡状态，即只受重力和支持力，所以D错误。故选B。7、AD【解析】A乘客做匀速运动，设运动时间为行李选做匀加速运动，由牛顿第二定律可知设加速时间为 加速运动位移为 则有设行李匀速运动时间为 则有行李传送时间为乘客提前时间乘客提前0.5s到达B处，故A正确；B由前面分析可知行李先以1m/s2的加速度匀加速运动，达到传送带速度后做匀速运动，故B错误；C由前面计算可知物体在皮带上运动的时间为2.5s，故C错误；D若传送带速度足够大，行李

18、一直做匀加速运动，最快也要2s才能到达B处，故D正确。故选择AD选项。8、CD【解析】根据速度时间图线得，若a1a0，如图，因为末速度相等，位移相等，即图线与时间轴所围成的面积相等，则t甲t乙若a0a1，如上图，因为末速度相等，位移相等，即图线与时间轴所围成的面积相等，则t甲t乙通过图线作不出位移相等，速度相等，时间相等的图线，所以甲乙不能同时到达故AB错误，CD正确故选：CD【点睛】分a1a0和a0a1两种情况分别作出速度时间图像，保证末速度相等，位移相等，即可比较所用时间的长短，判断哪个先到达9、BD【解析】A项：由图可知，B从5m处开始运动，而A从0m处开始运动，故二者开始位置不同，故A

19、错误；B项：图象的斜率表示速度，由图可知，A的斜率大于B的，故A的速度要快；且A从3s开始运动，运动方向都沿x轴的正方向，故B正确；C项：A的位移为10m，而B的位移为5m，故5s内物体的位移不同，故C错误；D项：因5s位移不同，故5s内的平均速度不同，故D正确10、BCD【解析】轻绳的弹力和接触的弹力可以突变，弹簧的弹力和橡皮筋的弹力不能突变；静摩擦力由外力产生的趋势决定，和滑动摩擦力的关系满足【详解】由题知，物体静止时受静摩擦力大小为7N-3N=4N，物体与水平桌面间最大静摩擦力，所以剪断轻绳b瞬时，剩下的弹簧a的拉力为7N不变，和最大静摩擦力的合力，由牛顿第二定律，故选项B、C、D正确，

20、A错误.故选BCD.【点睛】本题考查弹簧弹力的性质、最大静摩擦力及共点力的平衡条件、牛顿第二定律求瞬时加速度等问题，要注意正确分析问题，并能构建合理的物理模型11、BD【解析】从小球下落到与弹簧接触开始，一直到小球速度为零的过程中，小球受竖直向下的重力和弹簧对小球竖直向上的弹力开始时弹簧的弹力小于重力，小球受到的合力向下，加速度向下，速度也向下，做加速运动；随着弹簧压缩量的增大，弹簧弹力增大，合力越来越小，加速度越来越小，做加速度减小的加速运动当弹簧弹力等于小球重力时，合力为零，加速度为零，速度达到最大值之后弹簧弹力大于小球重力，合力向上，加速度向上，速度向下，做减速运动；随着弹簧压缩量的增大

21、，弹簧弹力增大，合力越来越大，加速度越来越大，做加速度增大的减速运动直至速度为零到达压缩最大之处综上，BD项正确12、BD【解析】如下图所示，对B点进行受力分析：根据几何三角形和力学三角形的相似，得：施加拉力FT将B缓慢上拉的过程中，h不变，L不变，s变短故可知，杆的弹力FN不变，绳子拉力FT逐渐越来越小。AC选项与上述分析不符，故本题选BD。二填空题(每小题6分，共18分)13、 .（1） C .（2）1.0, .【解析】（1）1球A与球B同时释放，同时落地，时间相同；A球做平抛运动，B球做自由落体运动；将球A的运动沿水平方向和竖直方向正交分解，两个分运动同时发生，具有等时性，因而A球的竖直

22、分运动与B球时间相等，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，说明在任意时刻在两球同一高度，即A球的竖直分运动与B球完全相同，说明了平抛运动的竖直分运动是自由落体运动；故选C（2）23根据平抛运动规律有，竖直方向：y=gt2 水平方向：x=v0t 联立得：x=tan由图可得：=0.2解得：v0=1m/s；当斜面倾角=60时，设斜面长度为L，有：Lsin60=gt2 水平方向：Lcos60=v0t 得：解得：L=m点睛：解决本题的关键掌握平抛运动的处理方法，平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动图象法在物理学中应用较为广泛，一定要掌

23、握图象的分析方法.14、 .交流； .220； .不是； .2.90； .【解析】实验中使用的是电火花打点计时器，所用的电源是交流电源，电压为220V，频率是50Hz因x01=140cm；x12=215cm；x23=505cm，则x01:x12:x23=2:3:7，不是1:3:5故纸带不是从开始的“0”点就做匀加速直线运动；根据牛顿定律可知，解得m:M:=29:345考点：验证牛顿第二定律【名师点睛】本题考查验证牛顿第二定律的实验，关键是搞清实验的基本原理；要注意掌握纸带的处理；本实验中有五组数据，采用了后4组利用逐差法求解；15、 .DBACE .D【解析】（1）1进行实验时在明确实验原理以及实验目基础上，要先进行实验设备的安装，即先在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的 A点，然后进行实验和有关数据的测量，最后进行数据处理和仪器的整理，故正确的实验步骤为：DBACE；（2）2探究求合力的方法实验采用了等效替代法，故ABC错误，D正确；故选D。【点睛】要明确实验目的和实验步骤是对实验的基本要求，同学们要在实际实验操作去理解实验目的和实验步骤，