【教学资料精创】认识自己 课件-部编版道德与法治七年级上册

1、发现自己 完善自己第一框 认识自己第三课 发现自己学习目标1.知道认识自己的重要性，掌握正确认识自己的途径和方法。2.学会正确对待他人的评价，学会接纳和欣赏自己。3.形成客观完整的自我观念，认识到自身发展与社会的关系，增强热爱社会的情感。自主学习 阅读教材P26-31的内容，找出以下问题的答案并圈画好。01正确认识自己的意义？ （P27）02正确认识自己的方法？（p28-29）03如何正确对待他人评价？（p30）人 贵 自 知01 进入初中，我们越来越关注自我，“我是一个怎样的人”，“我为什么和别人不一样？”“我将来会成为一个什么样的人？”我对他人、对社会有什么意义？1.中学阶段，我们什么意识

2、不断增强? 2.这说明中学生越来越关注什么? 3.探寻这些问题有必要吗?自我意识自我很有意思，也很有意义 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。我们走在寻找自己、发现自己的路上.1.什么是认识自己？ 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。自知者明吾日三省吾身认识自己，方能认识人生。想左右天下的人，须先能左右自己。苏格拉底认识自己非常重要！一、人贵自知古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”我我是怎样一个人？我为什么和别人不一样？我将来会成

3、为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？ 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。(1)正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27一课堂探究：阅读书本P21,“探究与分享”，思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来了怎样的影响？（2）如果他当上队长比赛结果可能如何？小刚没有正确认识自己。高估自己，贬低他人，是一种自负自傲的表现。失去了同学的认可和拥护，影响了与同学之间的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽

4、容和善待他人，与他人积极互动。课堂笔记：为什么要正确认识自己？（重要性/意义/作用）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 俗话说：“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人，我们应该全面认识自己。多把尺子量自己02我是一个性格比较外向的人。 我是一个女生。我是班里的数学课代表。我是请你来描述一下自己？活动一：我的自画像你是从哪些方面认识自己的？ 一.

5、瘦弱的 强壮的 个子高高的 胖乎乎的 苗条的二.活泼的 自信的 果断的 热心的 孤独的 有毅力的三.课代表 班级的“开心果” 妈妈的“好帮手”身体特征和生理状况个性心理个人在群体中的关系认识自己的途径？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。生理（身体特征和生理状况）心理（个性心理特征）社会（在群体中的关系）身材、相貌、体能、性别等性格、气质、处理风格等自己在家庭、班级中的角色、作用、交际等1、怎样正确认识自己？（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： 课堂活动：说一说以下图片或名言体现出的认识自己的方法是什么？ 我的确时常在解剖别人，但却更严格的解剖自己。鲁迅吾日三省吾身。 曾

6、子可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 吾日三省吾身。论语 意思是：我每天多次反省自己。（2）我们可以通过自我评价来认识自己。作用：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。方法技能自我评价的方法1自我观察和分析 可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己功的经验或失败的教训等。例如，可以有意识通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。2与他人比较 比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较

7、的对象，可以是现实的人，也可是历史或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。 晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。 周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。他人评价用铜当镜子，可以照见衣帽是否穿戴端正用历史当镜子，可以知道国

8、家兴亡的原因用人当镜子，可以发现自己的对错他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。P29二课堂笔记：1.正确认识自己的途径（怎样正确认识自己？）可以通过自我评价来认识自己。 作用：对自己有一个恰当的评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。方法：自我观察和分析、与他人比较。 可以通过他人评价来认识自己。 意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。探究三：正确对待他人评价画面一多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。画面二这么残酷地对待动物，可怜的驴子的背在下陷画面三材料二：

9、父子与驴画面四画面五思考：漫画故事父子与驴给我们带来哪些启示？用理性的心态面对他人的评价。客观冷静分析既不能盲从也不能忽视探究三：正确对待他人评价材料二：父子与驴课堂笔记：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。正确对待他人评价的方法：a.用心聆听；b.勇于面对；c.平静拒绝。2.怎样/如何正确看待他人的评价？ 3、认识自己是一个过程 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己，发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。认识自己人贵自知多把尺子量自己正确对待他人的态度和评价正确认识自己的意义促进自我发展促

10、进与他人交往认识自己的途径从生理、心理、社会等方面认识自己通过自我评价认识自己通过他人评价认识自己课堂小结课堂检测：1.正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。这两句话（ ) A 强调了正确认识自己的重要性B 指明了客观认识自己的正确方法C 启示我们要积极为他人、为社会带来福祉D 告诉我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己B2.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”与这句话所蕴含道理一致的名句是（ )A.交友投分，切磨箴规 B.读书破万卷，下笔如有神C.独学而无友，则孤陋而寡闻 D.苔花如米小，也学牡丹开D课

11、堂检测：3下列对自己的认识属于社会方面的是（ ) A 我是一个意志坚强的人 B 我是一个身体健康的小伙子 C 我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人 D 我是七年级（3）班对班级工作充满激情的班长D4蚂蚁被万物嘲笑渺小，没有沮丧，从而练就一身力气；老虎被万兽赞美，没有骄傲，从而占据山林，成为一方霸主。从中我们可以得到的启示是（ ) A 对于他人的评价，既不能盲从，也不能忽视 B 只有不断发现自己，才有可能成为更好的自己 C 从在群体中的关系来认识自己，是走向成熟的表现 D 恰当的自我评价能帮助我们调节和控制自己的行为A课堂检测：5下面是儿位同学在学生综合评价手册“自我评价”一栏中所填写的内容

12、，其中你认同的是（ ) A.珊珊：我学习成绩优异，是班上最优秀的学生B.梦梦：我虽然成绩不好，但我会努力争取进步 C.露露：我干啥都不行，老是觉得自己一无是处 D.笑笑：同学们都说我笨，看来我是真的没救了B6.“天上的繁星数得清!自己脸上的煤烟却看不 见。”这句谚语启示我们正确认识自己需要（ )A.一味注重形象 B.忽略所有缺点 C.重视他人评价 D.完全欣赏自C 升入初中以后，小颖发现外部的世界越来越广阔和精彩，同时，她也发现自己越来越关注自己了:“我是怎样的一个人?”对此，她请教了身边的人。 小颖的数学老师说:你是个思维敏捷的学生。 小颖的同学说:你是个骄傲自大的人。 小颖的妈妈说:你是个性格内向的孩子。 小颖的邻居说: 你是个勤快的孩子。 在别人那么多的评价里，小颖无法确定哪个才是真正的自己。她很茫然。(1）上述材料中，小颖是通过什么方式来认识自己的？(2）结合以上情境，我们要想帮助小颖走出茫然，应提醒她什么?(3）小颖对自己认识的过程，对她自己的成长具有什么作用，请简要说明。典型例题剖析他人评价（2）重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。（3）可以促进自我发展;正确认识自己，可以促进与他人的交