苏教版五下求一个数是另一个数的几分几

1、6.求一个数是另一个数的几分之几丨占I学习内容：五年级下册第四单元第55页例4和第55页的试一试，练一练，练习八9-11题。学习目标：1.能正确解答求一个数是另一个数的几分之几的简单实责问题。2.联系分数与除法的关系，理解求一个数量是另一个数量的几分之几实责问题的计算方法。学习重点：能正确解答求一个数是另一个数的几分之几的简单实责问题。学习难点：联系分数与除法的关系，理解求一个数量是另一个数量的几分之几实责问题的计算方法。教具学具：多媒体课件。板书设计：求一个数是另一个数的几分之几黄彩带的长是红彩带的1/41宁4=1/4学习过程：一、交流学习1.用分数表示各题的商。7-13=5-19=13?2

2、5=【自学试一试互学互帮】组内交流，说说想法。（手指着数字说）【展学】【台下展学】展学表达：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，被除数？除数=被除数/除数2.填空，说一说你是怎样想的。爸爸今年30岁，小明今年6岁，爸爸的年纪是小明的（）倍。公园里有松树16棵，杨树8棵，松树棵树是杨树的（）倍。鸡有60只，鸭有20只，鸡的只数是鸭的（）倍。【自学试一试，互学互帮】独立达成，小组内交流【展学】【台下展学】展学表达：要求爸爸的年纪是小明的多少倍，就要用爸爸的年纪除以小明的年纪30?6=5要求松树的棵树是杨树的多少倍，就要用松树的棵树除以杨树的棵树16?8=2要求鸡的只数是鸭的多少倍，就要用

3、鸡的只数除以鸭的只数60?20=3二、研究商讨1.出示例4【主问题】【自学】试一试解答，独立达成。【互学】互学方法：互相说一说，手指着图说想法和方法。【展学】【台上展学】展学表达：黄彩带与红彩带的1/4同样长。把红彩带的长看作单位“1”平均分红4份，黄彩带的长相当于这样的1份。.依照分数与除法的关系，能够用除法计算：1?4=1/42.达成试一试：蓝彩带的长是红彩带的几分之几？【自学试一试，互学互帮】互学方法：互相说一说。手指着图说想法和方法。【展学】【台下展学】展学表达：.把红彩带的长度看作单位“1”，平均分红4份，蓝彩带的长度有这样的三份。.算式里的“3”表示蓝彩带的长度，“4”表示红彩带的

4、长度。.用蓝彩带的长除以红彩带的长3?4=3/43.方法实行【问题梳理】怎样求求一个数是另一个数的几分之几？【总结表达】【教师解说】.求一个数是另一个数的几分之几，能够用除法计算；列式时要注意用单位“1”的数量作除数。二、达标学习1.达成练一练第1题。【自学试一试，互学互帮】互学方法：手指图说方法。【展学】【台下展学】展学表达：把三角形的个数看作单位“1”，平均分红11份，圆形的个数有这样的5份，分数表示是5/11?用圆形的个数除以三角形的个数，能够列式为5?11=5/11。2.达成练一练第2题。【自学】审题，弄清题意.【互学】互学方法：同组交流，说想法。【展学】【台下展学】展学表达：要求公鸡

5、的只数是母鸡的几分之几，就要用公鸡的只数除以母鸡的只数，列式为：4?9=4/93.达成练习八第9题。【自学试一试，互学互帮】互学方法：同组交流，互相说一说。【展学】【台下展学】展学表达：.9和10的最小公倍数是90（相邻的数）35和5的最小公倍数是35（倍数关系）。.10和25的最小公倍数是50;8和12的最小公倍数是24。4.达成练习八第10题。【自学】学生独立练习。【互学】互学方法：组内交流，3号先说，2号补充，1号总结。【展学】【台下展学】.把杨树的棵树看作单位“1”，平均分红11份，松树的棵树有这样的8份，用分数表示为8/11。.用松树的棵树除以杨树的棵树，8?11=8/11。5.达成

6、练习八第11题。【自学】看清要求，独立达成。【互学】互学方法：小组成员任选一题，说一说想法。【展学】【台下展学】展学表达：把六年级的获奖作品件数看作单位“1”，用五年级的获奖作品件数除以六年级获奖作品件数，列式为：7?12=7/12。.把全节气间看作单位“1”，用小芳一天的睡眠时间除以全天的时间，列式为：9?24=9/24.1列式为：11?19=11/19；第二个问，先求出兔子总数11+19=301白兔的只数除以兔子总数，列式为11?30=11/30三、拓展学习1、思虑题：一袋葡萄干共2千克。把这袋葡萄干平均分给3个小朋友，每个小朋友分得这袋葡萄干的几分之几？每个小朋友分得几分之几千克？【可安排灵便课时达成】【自学】读题，理清题意。【互学】互学方法：组内交流商讨，看清问题。【展学】【台下展学】展学表达：把1袋