《DNA的复制》导学案

1、第三章第节的复制导学案【考点解读】1怎样证明分子是半保留复制的2概述分子的复制过程3探讨复制的生物学意义学习重难点分子复制的实验证据及复制的过程【自主探究】1、学海导航：知识占八、观察与思考归纳与总结对1分子的复制方式是（半于阅读课本的问题探究并思考其保留复制或全保留复制）。问题。2沃森和克里克关于复制的假说：分分子复制时，分子的双螺旋将，互补子结合我们前面学过的知识推测一的碱基之间的氢键，复下分子是如何复制的。作为复制的模板，游离的为原料，依制据原则，通过形成，的结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个推分子中，都保留Y原来分子中的一条链，测因此，这种复制方式被称做。想一想，如何证明分子的复

2、制证明是进行半保留复制的实验半方式是半保留复制，如何证明沃森实验过程保和克里克的假说的合理性。首先在培养液中培养大肠杆留菌，让大肠j繁殖几代后，再将大肠杆菌转复是肉眼看不到的，如何才能分移到为养液中。然为，在不制辨呢？同时刻收集大肠杆菌并，再将提取的的进行，并记录实阅读课本关于“证明进。验行半保留复制的实验”。思考：这如果是以半保留的方式复制的，预期实验证个实验是如何区分亲代和子代的结果：据分子的，实验的结果说明了什么？实验结果与预期的一样，证明分子复制的过程回顾有丝分裂和减数分裂。观察分子复制动画和复制图解。、分子复制的时间是在和。、复制过程：。解旋：利用细胞提供的_在的作用下，把两条螺旋的

3、双链解开；。复制：以解开的每一段母链为,以周围环境中游离的为原料，按照原贝h在作用卜，各自合成与母链互补的一段卜。重新螺旋：每条子链与其对应的盘绕成结构，而形成一个新的分子。3复制的特点：OO。、复制的基本条件卜卜作。、准确复制的原因：、。6制的结果。、复制的意义：分子通过复制，使从亲代传给子代，从而保持Y。、例题精析：例1实验室内模拟生物体的复制必需的一组条件是酶游离的脱氧核苷酸分子适宜的温度适宜的酸碱度A、c、解析的复制过程是重要的生理过程离不开酶和能量，还需要模板、游离的脱氧核苷酸等基本条件。而酶的作用受温度、酸碱度的影响。答案例2一个双链分子为第一代，经过次自我复制，在第四代分子中，有

4、几条第一代脱氧核苷酸的长链（）解析分子是半保留复制的，所以不论复制多少代，其中只有两条是第一代脱氧核苷酸的长链。答案例、某生物组织中提取的成分中，鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基含量的,已知其中一条链的碱基中是腺嘌呤，是胞嘧啶。求：全部碱基中腺嘌呤占%；与E知链相对应的链中，腺嘌呤占该链全部碱基的%。解析因为占全部碱基的%，所以=-%=4；又因为，所以%。因为已知链上的占该链碱基的，所以已知链上的占全部碱基的%-=%。由题知整个上的占全部碱基的7,所以与已知链相对应的链上的占全部碱基的%-%=3,因此对应链上的占该链碱基的比为%x=%。答案:2726【自我诊断】基础题的复制不可能发生在、细胞核中的

5、复制不可能发生在、细胞核中、叶绿体中、线粒体中、核糖体中答案、一条染色体含有一个双链A、一条染色体含有一个双链A两条双链分子c一条单链分子、一条双链分子、四条双链分子答案:B、保证准确无误的进行复制的关键步骤是、解旋酶促使的两条链分离、游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对、配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链、模板母链与互补子链盘绕成双链结构答案、具有个碱基对的一个分子区段，内含个胸腺嘧啶，如果连续复制次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸、个、个答案:D、在一个分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的,若其中一条链中胞嘧啶占该链碱基总数的,胸腺嘧啶占,那么在其互补链上，胞嘧啶和胸腺嘧%52

6、、3C%4%52、3C%4复制速度约为/.以半保留方式复制.双链同时复制（）%12、58%D%30,但复制整个过程的完成时a2%、%答案：C6E知某分子长度达，间仅需多，这主要是因为.边解旋边复制C有许多复制起点即分段复制答案：用15N标记的DNA分子，放入14N培养基中进行复制，当测得含有15N的DNA分子占12.5%时，该DNA分子已复制的次数是（）A1B2C3D4答案：D拓展题8某分子中含有个碱基对（元素只是）若将该分子放在只含的脱氧核苷酸的培养液中，让其复制两次，则子代分子的相对分子质量平均比原分子（）A.减少1500B.增加1500C.减少1000D.增加1000答案：A9在试管中合

7、成的过程是：先把高能磷酸基团接种在四种脱氧核苷酸上，然后将这四种三磷酸脱氧核苷酸放入一只试管内。还要加入从某中生物体内提取的聚合酶等酶系，最后放入带标记的人体分子，根据下面实验结果回答：（）生化分析得知：新合成的分子中，,这个事实说明的合成遵循（）生化分析发现，新合成的分子中，带标记的约占总量的，这个事实说明。_答案：（）碱基互补配对原则（）分子的复制方式是半保留复制、含有或的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可能参与分子的组成，但比质量大。现在将某哺乳动物的细胞放在含有磷酸的培养基中，连续培养数代后得到代细胞。然后将代细胞移至含有磷酸的培养基中培养，经过第一、二次细胞分裂后，分别得到、代细胞。再

8、从、代细胞中提取N经密度梯度离心后得到12、12结果如下图。由于分子质量不同，因此在离心管内的分布不同。若O、O、。分别表示轻、中、重种分子的位置。请回答:()、代离心后的试管分别是图中TOC o 1-5 h z0、12G_、_G、_G。_0、12()代在。、。、O条带中数的比例为。()图中O、O两条带中分子所含的同位素磷分别是：条带O_条带O。()上述实验结果证明分子的复制是答案：(1)()()和()半保留复制遗传特性答案：(1)()()和()半保留复制遗传特性11、DNA复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是：全保留复制、半保留复制、分散复制。又DNA殳1IIIIIIIIIIII全

9、保留复制半保留复制分散复制图36根据图36中的示例对三种复制作出可能的假设：如果是全保留复制，则1个DNA分子形成2个DNA分子，其中一个是而另一个是；如果是半保留复制，则新形成的两个DNA分子，各有；如果是分散复制，则新形成的DNA分子中。(2)究竟是哪种复制方式呢？请同学们设计实验来证明DNA的复制方式。实验步骤：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA(对照)在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA(亲代)。将亲代15N大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(I和H),用密度梯度离心方法分离实验预测：如果与对照(14N

10、/14N)相比，子代I能分辩出两条带和，则可以排除。如果子代I只有一条，则可以排除,但不能肯定是;如果子代I只有一条中等密度带，再继续做子代II_DNA密度鉴定，若子代II可以分出和，则可以排除,同时肯定;如果子代II不能分出密度两条带，则排除实验结果：用图例表示答案：（1）实验假设：亲代的新形成的一条链来自亲代DNA分子，另一条链是新形成的每一条链中一些段是母链而另一些则是子链片段实验预测：一条轻带（N/14N）一条重带（15N/15N）半保留和分散复制中等密度带全保留复制1/2中等密度带和1/2轻密度带分散复制半保留复制中、轻半保留复制实验结果：见下图【相关链接】1碱基互补配对为什么是与，与？分子是规则的双螺旋结构，它的直径和每一螺旋的长度都是一定的。嘌呤是双环化合物，嘧啶是单环化合物，两个嘌呤配对比两个嘧啶配对要宽的多，只能一个