2018新部编本二年级下册语文第1课 古诗二首 《村居》教学设计_第1页
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文档简介

教学目标:【知识目标】能联系课文内容理解诗句的大意，在朗读、感悟中想像诗中描趣，激发热爱大自然，珍惜童年的美好感情。【情感态度与价值观目标】通过古诗的学习，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。领会诗句的内容，感悟诗句丰富内涵，从中受到美的熏陶。教学准备：多媒体课件、课文插图等；关于春天的资料卡片等。教学课时：一课时教学过程：一、导入诗人简介二、自学质疑1.请同学们默读诗句，在理解的字、词、句子旁边作批注，把不师。2.交流，师生共同解决学生提出来的问题，并相机解答学生们解决不了的问题。三、图文结合，初知大意1.指导观察课文插图，说说：你看到了哪些景物？再从课文中圈出相关的词语。2.指名汇报，师生评议，完成课后习题。过渡：小眼睛可真亮！可是孩子们，我们不仅能找、会说，还要表现出来，才是真正的读书。请同学们自由品读诗句，把自己对诗句的理解写在旁边。1.自由读一读，写一写诗句的意思。（）指名将诗句意思串联起来说一说，师生共同评议，指导学生把句子说通顺，说具体。（）引导学生尽量用优美的词语说说诗意，体会语言的美妙。3.齐读全诗。引导：大家读得太好了，不仅读出了热爱、赞美的情感，还有自己的郎”！听老师读两次，看哪一次读出了韵味，是怎么读的。4.配乐范读，学生静静地倾听、比较。5.指导读出诗的节奏和韵味。（出示幻灯莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁

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