化学九年级上册第二单元课题1空气第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、 1 第一课时1、知识与技能：1 了解空气的成分,知道空气不是单一的物质。2 初步认识纯净物、混合物的概念，能初步区分混合物和纯净物。3 初步认识一些物质的化学符号，为后续课程做准备。2、过程与方法：1 培养学生良好的学习习惯和学习方法。2 深对知识的理解，体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。3、情感、态度与价值观：1 培养学生的化学学习兴趣。测定空气中氧气含量的实验。测定空气中氧气含量的实验的现象分析。初步区分混合物和纯净物。实验观察法，激发、质疑、解惑法。教学方法教学用具集气瓶，燃烧匙，带导管的橡皮塞，止水夹，红磷，打火机，酒精灯，烧杯，清水教学过程：自我点情景，导入有 一 定新颖度

2、最新优质教育 word 文档今天的研究课题便是我们吸入的气体空气目 标 明确用生活中的经验或利用讲台仪器进行实验来说明空气的存在西没有？真的是空的吗？里面装有什么？通 过 师生对话，营 造 平等 、 和的 课 堂氛围 内充满了空气。又如用扇子朝脸扇，感觉有风，就是因为空气在流动。再如（望了一眼窗外）你们看，树叶在动，那是因为空（以上同学争先恐后，抢着回答，大约 4-5分钟）【板书】一空气的组成2设疑以上实验和事实说明空气确实存在，那么，同学们！你了解空气吗?它是一种单一的物质吗?它的成分是怎样被发现的？讨 论 归纳观察、思考、分析、讨论、回答简要介绍空气成分发现历史以情促促情）讲解拉瓦锡的实验

3、原理展示实验装置3演示实验 2-1最新优质教育 word 文档 回答：空气，五等分行 分 析猜 想，锻 炼 学生 的 分析能力【板书】磷氧气 点燃五氧化二磷 集气瓶内原来装入的水有什么作用？等待冷却 2-3分钟 A，吸收生成的五氧化二磷，B，防止集气瓶炸裂知 识 的延 伸 以及升华4引导学生再思考讨论2、气密性不好。3、没有完全冷却。还剩有红磷，有氧气。当氧气含量低时，红磷就不能继续燃烧。集气瓶内还剩余红磷吗？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？为什么不能燃烧呢？最新优质教育 word文档跟随教师总结，笔记，划书、记忆的 ()氧气等空气中的一些气体是一认识纯种物质组成的叫纯净物。表示)纯净物-由

4、一种物质组成。纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气O、氮气N、氦气 He、磷 P、五氧化二磷 PO有哪些纯净物？哪些混合物？矿泉水是纯净物还是混合物？回答：矿泉水是是混合物【板书】2纯净物与混合物2纯净物-由一种物质组成。3，见课件4，见课件最新优质教育 word文档知 识 的拓展见课件练习关于实验的改进，见课件知 识 的反馈课本 P32页 1、2题，预习作业板书设计第二单元 我们周围的空气课题 1 空气第一课时一空气的组成1空气是无色、无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成的，主要成分是氮气和氧气。磷氧气 点燃 五氧化二磷氮气（N）78 (约 4/5)2氧气（O）21 (约 1/5)2空气的成分稀有气体 0.94(按体积计算) (氦、氖、氩、氙、氪等)二氧化碳（CO）

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