中考“化肥”试题扫描

1、省枣阳市兴隆二中 丁照明一、结合标签立意考察例 1、随着世界人口的增长，人类对粮食的需求不断增上的局部说明如下：硝酸铵属于化学肥料中的填序号A、钾肥B、氮肥C、磷肥D、复合肥硝酸铵应具有的性质是填序号A、易溶于水B、有挥发性C、受热易分解硝酸铵能与强碱反响，其中与碱反响的方程式为：NHNO+NaOH43NaNO+NH+X，则X的化学式是，施用该类肥料要避开与33 填“酸”或“碱”性物质混合使用，否则会降低肥效。解析：此题主要考察了硝酸铵的性质和用途。从硝酸铵的化学式可以推断属于化学肥料中的氮肥；从留意事项密封贮存、防潮防晒进展分析，可知硝酸NH3从而使化肥失效，故不能混合施用。【参考答案】：1

2、B2A、C3HO碱2二、结合农业生产立意考察例 2、粮食问题始终困扰着人类， 1824 年，德国化学家维勒首次人工合成增长。技术，可测定大面积农田土壤中的元素含量。经测定某地农田作物易倒伏，需向土壤中施用的化肥是填序号NHClNH HPO KCl44 24施用会影响肥效。要鉴别硫酸铵中是否混入了氯化铵，应选参加填化学式关于化肥的说法中不正确的选项是 A、氮肥不能与碱性物质混放或混用B、化肥对提高农作物产量具有重要的作用，应尽量多施用C、复合肥料能同时均匀供给作物几种养分，肥效高D、长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化，板结农田施用化肥在提高粮食产量的同时也给土壤和环境带来破坏。例如到饱和食盐水。

3、质-铵盐。请问：为什么使用河水会产生杂质铵盐？ ；滴入足量的浓氢氧化钠溶液，加热后却没有闻到氨味。试分析缘由。 ；他应补充怎样的试验步骤，便能检出样品中的铵盐？ ；的矿井留下了硕大的封闭性好、能耐高压的穴腔。国家已将其作为“西气东输工程的调峰储气库到西气东输管道全面启用时这个储气库的日储气量将到达67108m3。从产生同样热量的角度分析，这个储气库相当于一天能储存自然气的热值为39107J/kg，原煤的热值为21107J/kg生活中的实际问题。由题目供给的信息可知，某地农田作物易倒伏，需向土壤中施用钾肥，NHClNH HPO 属于复合肥，KCl44 24Ba(NO3 2HNOHNO的白色沉淀，

4、4 24333NH Cl。4化肥的施用对提高单位面积农作物的产量和不断提高土壤肥力均起到用化肥，不能误认为施肥越多越好。的铵态氮肥随水流入河水而使河水中含有铵盐；断没有闻到氨味，可能是由于所产生氨气量较少而且溶解在水中所造成；加热，随着溶液温度上升，氨气会从水中逸出；Q=mq计算日储自然气完全燃烧时所放出的热量，再利用该热量计算出燃烧原煤的质 量。设相当于一天能储存煤的质量为 x67108m3066kg/339107J/kg=x21107J/kgx=82108； ；水田中过量施用了铵态氮肥；3生成的少量氨气极易溶于水；加热所得液体，闻气味；82108三、结合试验探究立意考察例 3、小明的邻居张

5、大爷是种植蔬菜专业户，去年购置的化肥，由于外包装。小明利用学过的化学学问，设计如下试验方案帮助他鉴别化肥：试验步骤：取上述化肥少量于一容器中，参加少量熟石灰粉末，混合研磨。试验现象：嗅到氨味。试验结论：小明由上述试验推断该化肥不是；小明暑假期间到农田施肥时，觉察撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照耀究，请你一同参与：提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？猜测假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。收集资料：氨气能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝。试验设计：小明设计了如下图的装置进展试验夹持仪器省略。依据现象：试验后生成了水和氨气。装置B中澄清石灰水产物中有二氧化碳生成，发生反响

6、的化学方程式为；NaOHBB试验步骤试验步骤试验现象反响的化学方程式试验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反响的化学方程式为 ；试验评价：在上述同学们的探究活动中，你最欣赏的设计是 ；试验反思：依据以上试验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应留意的问题 写一条。解析：1由于铵态氮肥遇碱性物质可放出具有氨臭味的氨气；小明鉴别根，而硫酸钾的化学式为 K SO ，不含 NH 根，所以该化肥中不能是硫酸钾；244依据资料氨气能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝；因此可利用枯燥的红色石蕊试纸的颜色变化，来检验分解生成的氨气和水；灰水的变化状况可检验生成的气体中的中是否含有二氧化碳；2232否含有二氧化碳；但由于 NaOH 与

7、 CO 反响生成的碳酸钠性质有很大不同，可采2取验证碳酸钠或碳酸根的方法证明气体中含有二氧化碳；利用碳酸钠可与盐酸、后的产物中含有二氧化碳气体；水和能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，据此可写出分解反响的化学方程式；试验评价加热碳酸氢铵分解时，小明同学实行了特别的措施：1利用2检验生成的二氧化碳时，小红同学创地使用了氢氧化钠溶液；这些都可称为值得欣赏的设计；直接照耀、应避开放在温度较高处并且要密封保存。【参考答案】：硫酸钾 枯燥的红色石蕊试纸变蓝 变浑浊；+CO22CaCO+HO32试验步骤：取B或氢氧化钙溶液;试验现象：有大量气泡或白色沉淀产生。反响的化学方程式：NaCO+2HCl2NaCl

8、+HO+CO2322试验结论:NHHCONH+HO+CO试验评价: 1利用生石灰遇水放出43322；2检验生成的二氧化碳时，小红同学创地使用了氢氧化钠溶液；试验反思：应避光、避热、密封【跟踪练习】1、农作物缺磷时，生长缓慢、产量降低，此时应施用的化肥是AKClDCaPO4322342过磷酸钙、硝酸铵、氯化钾三种化肥，其中能促进植物生长，增加抗病虫害和倒伏的化肥是颜色能识别出化肥是；与熟石灰混合并研磨，能闻到有刺激性气味的化肥是。3、以下有关化肥的表达中错误的选项是为了给农作物供给更多种类的养分元素将草木灰K CO 与硫酸铵混合23施用碳铵在贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或马上

9、灌溉钾肥能促进植物生长、增加抗病虫害和抗倒伏力量不合理的使用化肥能引起土壤的酸化，水、大气污染等很多环境问题4NHHCONHC1、KCl434和乙分别可能是甲：水，乙：氢氧化钠溶液甲：氢氧化钠溶液，乙：纯碱溶液甲：稀盐酸，乙：氢氧化钠溶液甲：熟石灰，乙：稀硫酸5、柯伟同学到姨妈家做客时看到一袋化肥，其“蛇皮袋”上印有如右以下图问题进展沟通与争辩：该化肥的名称是，其中氮、氢、碳、氧等四种元素的质量比为该化肥属于肥能促使作物茎叶生长茂盛，叶色浓绿。该化肥受潮或分解放出氨气失去肥分，贮存时要留意并放在处。NHHCO43中氮元素的质量分数列式计算=，与化肥袋商标上标注的化肥“含氮量”之差较大。6、在公共场全部如图广告，请答复以下问题：