做一个给孩子赋能的家长

1、做一个给孩子赋能的家长 山东省荣成市第二十七中学 随着孩子一天天长大，为了更好地了解孩子在家之外的生活和学习，我利用每天早晚饭时间和孩子交流。我非常喜欢听他说学校班级的事，有时候也说说我的初中各种趣事。教育在对话中就产生了，赋能是自然而然的事。 分享游戏 一次孩子玩得很开兴，得了全场MVP，就非要给我讲讲。我听得云里雾里，只是点头。我好奇地问：你是怎么做到的？我就是这样打吧。我刚才看到你打游戏的时候，非常专注。是的，必须那样。对，专注做一件事很容易成功，你看科比打篮球都是非常专注。儿子点点头。 我给孩子输入一个概念：专注做事容易成功。 早读尝到甜头 我非常享受和孩子在一起吃饭的时光。一天早上吃

2、饭的时候，我说：今天早上早起了一点是不是很充实，还预习一下英语，我看你认真查字典 并标记。是啊，干了不少活呢。无论做什么都是这样点滴打磨，比如，我看到你打篮球那么专注，有时候还很较真，不厌其烦的练习一个动作。嗯，这个动作越来越熟练了。是的，任何事都是如此。你还记得心流状态吗？记得。对，当热爱了就会有心流状态，这样做事也没有感觉到累，这就是兴趣。 我给孩子输入一个概念：生命在当下，奇迹瞬间呈现。 对话赋能 一学员家长说孩子玩游戏赢了很开心的说：妈妈，太好了， 我又赢了，我是不是很厉害？妈妈竖起大拇指小声地说：孩子，妈妈早就发现你很厉害了。你是怎么赢的？孩子滔滔不绝讲着，妈妈耐心的倾听着，点着头这

3、是积极回应。然后妈妈说：孩子，这些都是谁教给你的？孩子很骄傲的说：都是我自己学的，很简单的。妈妈给孩子一个肯定，孩子有些不好意思。妈妈接着说：你刚才打游戏是不是非常专注，聚精会神？孩子说：是的，不然就被干掉了。妈妈说：你非常喜欢的科比打篮球也是这样专注的，妈妈知道专注力提高效率就高。加油，孩子！ 我给孩子输入一个概念：永远做孩子的啦啦队！ 自我觉察 一天晚上吃饭时，孩子说：爸，我发现一个问题？我好奇的看着他。今天我突然发现，我上课有时候不在课堂上。我有些不解的问：你在哪儿？孩子边比划着边说：我突然感觉我的心跑了，不知道去哪儿？我发现了自己，又回来了。我很惊讶的问：哇，这么厉害，这份觉察了不起。

4、孩子接着说：是的，我就是今天刚刚发现的，以前都不知道走神了，更不知道什么时候又回来，今天突然感悟到，这是走神，要立即回来。我有些惊讶和高兴，故意抬高声音：非常好，这就是你和自己在一起，这份觉察力非常了得。 稍微停顿，孩子在沉思。我继续说：以前我和你说，上课专注，你口头答应的很好，而实际行动和表情表现出来的是：不在乎，敷衍我，现在你是自己有了这个深刻的体验，这比我们说一百遍都管用，因为你会管理自己了。孩子默默的思考着：哦，真神奇啊。 半夜回来 上周五晚上八点半孩子和同学去少年宫打篮球。临走的时候，我嘱咐孩子：外面的风比较大，早点回来。中间我有打电话问孩子在哪里？什么时间回来？他都说，在海边骑自行车，一会儿就回来。后来，我实在困了，就先睡了。大概十二点半回来。 第二天早上看着儿子睡得那么香，我情不自禁的笑，不舍得叫醒他，将近九点起床了。我问孩子：昨晚几点回家？12点多。我继续问了好几个问题：你们都去哪里？还有谁呢？你们冷不冷？孩子说：就在蜊江海边，只有我们两个人，一点也不冷，我们就是在骑车玩呢。 顿时，我眼前出现了我在初中的时候的一幕幕，春天在麦田里摔跤，天不黑不回家，在河里抓鱼摸虾 我感受到孩子还很开心，又叮嘱一句：以后早点回来，我和你妈着急，也担心你的安全。孩子欣然点头回：嗯，嗯，好的。 希望孩子在成长过程中多体会父母的心，同时父母