版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、- -姓名;单 位2时间:年 月尊敬的各位领导:时间如流水,转眼一个工作年即将结束,现在我就这一年来的工作情况和我 的一些建议向厂领导汇报一下,请领导批评指正。一、工作简表2009年我的工作经历如下:厅P实习岗位实习内容指导教师时间1大冷床大冷床操作技木2009.2-2009.52加热炉出钢出钢操作技木2009.5-2009.63加热炉看火看火操作技木2009.5-2009.6在这一年的工作里,厂各级领导给我创造了非常优越的条件, 使我能全身心 的投入到工作当中,同时还掌握了实际的操作技能,具体如下:1、精整区操作技能的学习大冷床操作技能是我在精整区学习的唯一一个岗位技术,通过学习完全掌握了这
2、一操作技能,并且能够顶岗操作。主要包括根据不同的计划以及不同钢种的 生产节奏、轧制规格等合理的安排钢板在冷床上的摆放方式一保证生产顺利进 行,同时还具备了处理意外事件的能力, 如钢板上冷床时拉斜后利用冷床的不同 区域将钢板调正,另外还具备了一定的协调能力,主要协调钢板的分流问题。2、加热区操作技能学习通过在加热区的见习,我熟练掌握了出钢岗位的操作技能,已经具备顶岗 操作的能力,包括如何根据轧钢的节奏有条不紊的出钢以及钢坯歪斜后利用辗道 和拖钢机将钢调正等;出钢时应规范操作防止出钢机划伤钢坯表面形成轧制缺 陷。与此同时还学习了一部分看火岗位的基本操作技能包括包括炉温控制的学 习、应急措施学习、汽
3、化水位调节学习等。刚开始时我是一边顶岗做出钢工一边学习看火技能的,一般都是利用休息时间观察李师傅是怎样操作的。最开始我学习3号炉的操作,李师傅调节的每一步我都仔细观察,力争弄清楚他这样操作的 用意。遇到不懂的我就及时的请教,并且将疑问及答案一同记录到本子上,回去 后结合自己的理论知识进行分析消化,尽可能的找出理论和实践之间存在的差 别,总结操作方法以及实际操作过程中需要注意的事项。经过半个月时间的积累,我已经对正常生产情况下的炉温控制有了一定程度的理解和掌握,这之后李师傅就开始偶尔让我实际的操作一下,虽然每次操作的时间不是太长,但是这让我有 了很大的收获,使我找到了自己欠缺的东西,在仅观察不操
4、作时感觉应该这样控 制,而且觉得挺简单的,其实到了真正操作时才发现存在很做问题。 如炉温要控 制在一个特定的温度时需要开多大的煤气量,配多大的风量合适,换向时间定为 多少比较合适等,另外需要根据不同的料型、钢种控制炉温,这就需要知道炉子的不同段的钢坯的料型、钢种是什么,由于设备状况有限,这个信息需要人为的 推算,所以要求对炉子长度,总的装钢量、钢坯宽度等做到心中有数,这样才能 根据出钢计划单推算出各段的钢坯料型和钢种。经过一段时间的锻炼,我基本上理解和掌握正常生产情况下的操作方法。 后来车问领导给了我一个顶岗操作的机 会,由于工作的需要我们班组的一名看火工外调,于是我就被安排顶岗操作了,此时我
5、的操作技术尚未成熟,操作过程中会时不时的出现这样那样的问题,每当这时李师傅就及时的提醒我,告诉我遇到这样的问题应该怎样处理,怎样调整, 每次我都会把李师傅指导我的方法记忆下来,并尽快的应用到操作中,与此同时我还会留心这些方法的实用性,观察他们发挥的作用,并总结其中的不妥之处加 以改进。经过这段时间的锻炼,我的操作技能有了很大的提高。作为一名看火工,“三勤”操作很重要,勤观察、勤锻炼、勤调整。勤观察炉温、钢温、钢种、料 型、生产速度等的变化;勤联系炉后、原料、轧钢进行相关信息的确认,然后以 这些信息为基础勤调整,做到根据不同的钢种,不同的入炉温度,不同的料型, 不同的轧制速度来调整炉温。对于普碳
6、钢、低合金钢出炉温度应略低,高强度合 金钢应相应的提高出炉温度 20-30度;对于红送整体的炉温应该较凉料 50度左 右;不同厚度料坯炉温也不同,150m限度与200m限度的炉温相差也在20-30 度。除了炉子控制的学习之外,李师傅还教授来了我生产过程中必要的应急措 施。如生产中遇到突然停水、停电、煤气压力突然降低、风机故障等问题时应该 采取哪些措施防止不必要的事故发, 使损失降低到最小,以及如何恰当的解决问 题并合理操作重新生产。在充分掌握了炉子生产操作的技能之后我还参与了多次的停炉点炉操作,每次参加我都全身心的投入,仔细的观察每一步, 并认真做记录,之后和理论操作 过程对比,找出其中的差别
7、和注意事项。 点炉后的升温控制是一个难点,如何做 到使钢温在规定的时间内达到要求的温度是一个很考验能力的事。由于新点燃的炉子热电偶测温不准确,需要经常目测炉内钢温,而且目测钢温又需要一定的经 验,要求目测温度和实际温度相差不大才能做到准确控制。烧钢过程中主要进行炉内温度、气氛和炉压的调节。(1)温度控制钢种不同、料型不同、入炉温度不同等都会导致不同的加热温度,不同 的钢种温度曲线不同,温度过高和过低都易造成钢坯除磷不净, 温度高时不 能除净的氧化铁皮一般分布于整个钢坯的表面,呈点状;温度低时不能除净 的氧化铁皮一般集中于黑印附近,而且面积较大。为避免除磷不净,普板系 列和A级船板等由于导热系数
8、较高,加热时温度和加热时间比较宽松,只 要满足一般要求就可;345B、345R和高强度船板因含有合金元素影响钢坯 导热系数,需要保证足够的加热温度和加热时间, 特别是凉料加热温度需要 稍高些;JNS加热时必须保证加热时间等。加热温度的控制还要结合加热时 间来进行,加热时间延长时必须适量的降低各段的加热温度,当遇到长时间停机时要及时的根据估计停机时间长短适当的降低炉温。(2)气氛控制炉内气氛的控制主要是空燃比的调节, 以此来减少氧化气氛的形成,从 而减少钢坯的氧化。一般空气系数控制在 1.05-1.1之间,实际操作过程中一 方面可控制氧化培残氧分析仪的数据在1-3%;另一方面可观察炉膛内燃料燃烧
9、情况,炉气是否饱满,燃烧是否均匀,是否有局部高温等。(3)炉压控制炉压的控制主要是保证炉内微正压(20-30Pa之间),实际操作时压力表的 值只能作为参考,同时还得观察是否吸风或冒火。在整个的过程中我还穿插学习了汽化岗位操作技能,汽化调节也是一名看火工应该具备的技能。为了能更快的提升水平李师傅经常带我去除磷箱目测温度一站就是好长时 间。千余度的钢坯既烤人又辐射伤眼, 我的老师就一直陪着我,我很庆幸遇到这 样一位好老师。另外我之所以有机会去时间去锻炼这与车间领导及班长的帮助是 密不可分的,是他们为我提供了便利条件,同时还以宽容的心容纳了我在成长过 程中的失误与不足。三、主要成绩和体会在这一年的工
10、作中我亲身体会到了和谐融洽的工作氛围以及浓厚的学习气 氛,在这样的氛围下,我的思想觉悟水平、学习能力和工作能力都有了很大的提 Mi。1、作为一名新员工首先要爱岗敬业,无私奉献,要有高度的责任心在见习期的这段时间,我不断的调整自己的心态使自己充分融入到一线的工 作氛围中,在工作过程中我逐渐的了解到工人师傅在长时间的工作过程中积累了 许多宝贵的经验,我认识到真正宝贵的东西就是他们的这些经验,基本的操作技 术经过短时间的学习都能学会,唯独这些经验是不可能在短时间内具备的, 这使 得他们具有很强的应对突发事件的能力,从而最好最快的拿出最恰当的处理方 法;虽然这些经验来之不易,但是他们没有吝惜什么,而是
11、把这些当成整个厂的 财富并且毫无保留的传授给我这样的新人, 使这些宝贵的经验知识代代相传不断 的为公司创造效益,这正是他们的无私奉献精神,也是他们对企业高度负责的体 现,他们这种无私的爱岗敬业精神和高度的责任意识让我人格上接受了很大的洗 礼,使我受益匪浅。2、要练就过硬的技能,一切从实际出发,理论联系实际,做到学以致用我深刻体会到要想成功的实现从大学毕业生到工人的角色的转变,必须保持良好的心态、给自己准确的定位、 虚心学习,紧紧的抓住见习期的宝贵时间努力 的学习现场的操作技术,练就过硬的操作技能以及应对突发事件的能力, 并且不 断的实现自己的理论知识和现场生产实际相结合, 以理论指导实际,以实
12、际检验 理论,不断总结不断积累不断提高。中板厂的工作准则是精准、高效,干工作应 精细、精准,这就要求我自己做事情必须有更加严格的标准。在工作过程中,必 须尽量避免发生低级错误,虚心接受领导的批评指正,同样的错误不能重复出现。3、学无止镜,学习是进步的源泉,是前进的动力人必须在不断学习中进步,进入中板厂以来,我积极的从各方面进行学习,先后学习了实习岗位的操作技术同时还利用课余时间学习与之相关的一些专业知识通过自己的学习和现场师傅们的指点, 我已经基本熟悉了整个中板厂的生产 工艺流程和工艺技术。并且了解到钢坯加热质量对轧钢工艺的重要影响,这对我 以后从事加热炉专业的相关工作有很大的指导意义。与此同
13、时我还深入了解了我 们厂加热炉的相关知识,并且把了解到的实际知识和自己在校学习的理论知识进 行了融合,我相信这对我以后的工作会有很大的帮助。除了专业方面的学习外,我还利用课外时间积极的学习了总公司和分厂的安 全生产法律法规,以及一些自我保护小常识等,在学习的过程中我深刻的认识到 工作过程中安全的重要性,职工保护自己的安全就相当于保护企业的财产。四、存在不足1、理论和实际相结合的不够好,还不能完全做到理论指导实践,在实践中 总结经验;观察能力不足,不能及时的发现生产过程中存在的问题。2、生产操作过程中的实际操作经验不足,虽然已经能够进行独立操作,但 实际操作经验欠缺,对于生产中的一些突发事件判断
14、不够准确,不能够及时、有效、恰当的进行处理。3、对所操作的设备没有形成整体的认识,遇到问题时不能联系起来,不能 从分析中找到原因。4、生产过程中团结协作意识不够,对整条生产线的协调与配合重视程度不 够,沟通能力有待于进一步提高。五、今后的努力方向“业精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中我将更加积极的以青年人主人翁的 姿态从以下几方面不断努力:1、加强自己理论知识的学习并深入思考如何将其应用到现实的生产当中去, 通过理论来指导实践,在实践中总结经验,不断的提升自己的实际动手的能力, 提升自己解决实际问题的能力。将自己在生产中积累的经验进行定期汇总并不断 总结,对现行的方案进行改进,为生产带来利益。2、加强自己宏观考虑问题、解决问题的能力,增强自己的团结协作意识, 加强同领导和同事间的交流。3、不断的强化岗位操作技能,并充分利用自己积累的加热炉专业知识和专 业思维方式,争取对加热区生产设备存在的问题提出创新的解决方案。六、小结经过这一年的工作,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 养老服务业务考核试题及答案
- 2026年企业战略管理发展趋势课件
- 一年级道德与法治教学设计-早睡早起 人教(新版)
- 九年级体育 跳跃 律体操与舞蹈教案
- 人教版历史与社会九年级下册第五单元第一课两极格局的形成教学设计
- 2026年浙江省部编版初中物理九年级下册第10章光学基础课件
- 七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第二框 青春的管理教学设计 新人教版
- 活动4 连接你、我、他-微信的使用教学设计小学信息技术(信息科技)五年级下册西师大版
- 2026全球与中国智能林业行业市场发展分析及发展前景预测研究报告
- 2026消费升级背景下高端定制运动护具客群画像与营销策略
- 2026年杭州青少年活动中心招聘游艺项目操作员5人考试备考试题及答案详解
- 终末期患者压力性损伤护理专家共识(2026版)解读课件
- 养老院消防安全评估要点
- 2026版煤矿重大事故隐患判定标准宣贯每日一题(100题)
- 2026年云南国企招聘考试(公共基础知识、综合知识)历年参考题库
- 第04讲 勾股定理 折叠问题专练(解析版)
- 2026医师定期考核口腔试题题库(附答案)
- 合作项目启动联络函(8篇)
- 2026年新版应急处置卡共31项含管理和操作岗位
- 上海市2025上海同济大学生命科学与技术学院本科生教学秘书招聘1人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解
- 网络发展与我国意识形态安全
评论
0/150
提交评论