2022学年第一学期教育科研工作总结

1、第 第 页2022学年第一学期教育科研工作总结 *学年第一学期教育科研工作总结 本学期教育科研的工作重心是，做好学校集体课题研修的连接，用精品课题的要求加强过程性管理，着重教育科研与老师进展相结合，以核心素养讨论为科研的重点，依据学期计划，初步完成相关任务。现总结如下：一、提升课题讨论质量，做好课题内容连接课题讨论不是一时的工作，一处的专研，而是学校全面工作的布置，是师生终生进展的规划。用精品课题的讨论标准指导学校课题讨论，才能让课题改进我们的教育生活。做好学校课题工作的推陈出新。学校在暑期对*省“十二五”规划课题“丝绸文化背景下的聪慧型校本教材建设的讨论”进行结题，课题成果发表于*教育讨论、

2、课题于12月份结题。*省“十三五”教育家专项课题“聪慧老师多样化校本研修方式的实践讨论”申报通过。优化学校精品课题建设步伐。依据省精品课题评比要求进行，学校推出了“学校语文组块教学”、“学校伙伴德育讨论”。薛校长的课题学校语文组快教学入选*省前瞻性教育科研成果，并在*市作讨论进度汇报，讨论成果获*省基础教育成果评比一等奖。.积极参与*市教育局组织的“苏式课堂”项目讨论，在*市星海学校、金阊区试验学校参与研讨活动，*试验学校作现场赛课活动。.组织老师申报新一轮课题。本学期有11位老师申报*市教育科学规划“十三五”课题，学校组织了专家指导，并上传网络。组织老师申报*省陶行知讨论学会课题、*市教育学

3、会课题。二、科研暨工作，提高老师的专业素养.一课三磨，积淀老师的教研聪慧。老师利用暑假撰写了一课三磨专著书稿，并经过了三轮修改，进入了最末统稿的阶段。“一课三磨”是学校校本教研的一项胜利阅历，并作为“苏式课堂”讨论成果引起了社会的关注。2读书，让老师借助胜利者的阅历进步。本学期组建了老师读书团队，在省专家的组织下，组织了专项阅读，对静静静的革命等书籍进行深入研讨，读书组成员撰写了读书笔记，提高了老师的理论水平。3.演讲，在沟通中提高认识。教育的真理总是在沟通中变得明晰，演讲是提升老师认识的一项有效举措。各校区组织了形式多样的“杏坛论语”活动，有“新老师介绍”、“夸夸身边的好老师”、“让爱与教育

4、同行”等专题，让多位老师发表自己的见解，在沟通中凝集了老师群体的教育愿景。4.磨文，用文字加深讨论。学校组织了多轮磨文活动，依据不同的赛事要求，进行针对性的专家辅导。本学期学校在*省“教海探航”、“师陶杯”、“新世纪园丁杯”等多项赛事中均有最高奖获得，共获得特等奖一名，一等奖8名，集体荣誉奖一项，多位老师在赛事中进行教学展示。磨文，让老师们在更高的平台上展示自己。三、组建讨论团队，营造文化氛围.学校积极打造教育科研团队，获得“长三角”教育科研先进集体称号。2.做好校刊校报的编撰工作，本学期编撰校刊期，年鉴一本，出版学校集体专著新老师不可不知的110个怎么办，为老师展示教育教学阅历搭建平台，为整理学校教育工作搜集资料。四、做好宣扬发布工作，发挥指导培训作用。.学校积极协作上级单位，组织好校长、老师的培训活动。学校参与*省乡村骨干老师苏南地区推动会，薛校长作专题发言。五、发觉工作中的瓶颈，在问题中求进展.老师科研技能需要继续提高，学校老师本学期发表论文57篇，如何引导老师发觉主题，持续推动，搭建平台，可以邀请辅导老师作跟踪式的指导。.提高老师的讨论精品化意识，如何