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1、文档编码 : CR6C10I6F7M9 HZ5P9H6B1K3 ZR5C10H9A6X1精品教学教案教 学 设 计总课时数 304 个课题听话与说话（一）授课时间2022.10.11 授课班级 16.6 授课类型讲授课教具预备多媒体出席人数缺席人数学问目标同学能明确内容项目中“ 好” 的评判标准；明白关于选材的 原就 ；教学目标才能目标树立同学对写出好作文的自信心；情感目标培养同学的自信心和提炼概括才能；重点1通过材料把握选材的 4个原就2作文选材训练教学分析难点通过选材原就判定材料的问题关键做到合理的选材；课堂教学模式讲授互动式精品教学教案一、课前预备二、课程导入三、素材分析教学流程四、范文

2、赏析教法及老师活动学法及同学活动时间教 学 流 程 及 主 要 内 容支配精品教学教案时间教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及老师活动学法及同学活动支配一、课前预备1. 习作：以“ 爱” 为话题写一篇文老师讲可上学要用到的同学课前可查阅相关资素材预备好；章；料2. 预备大量的习作材料；3. 预备多媒体课件；教法：预备式学法：自助式学习二、课程导入1.上周我们支配了一次习作,作文 题是这样的： 爱是特殊珍贵而又奇妙的 东西；在我们的生活中处处布满着爱,它相伴着我们成长,丰富着我们的人生,同时我们也都在献出自己的爱,使 世界变得更加美丽；有些,我们正在感 受到,老师、父母、长辈、同学的爱；有些

3、,我们正在希望着,无私、真诚、深沉、甚至永恒的爱；有些,我们仍在 追求着,鲜花、掌声、阳光、甚至自然 界 各 种 生 灵 之间 爱 的 故事 请 以“ 爱” 为话题,这一篇文章；要求自拟借同学习作导入新 课,一方面贴近同学的实 际；另一方面在评判的过 程中也可以做到有的放 矢；让同学们在相互学习 中成长,在成长中提高；题目,写出真情实感,文体不限,600这个环节可以锤炼同学依据老师的分组,观字左右,可用多种表达方式；同学当中说话的才能, 要2. 分组举荐一名同学请朗读自己敢于呈现自己；的文章, 请其他同学听后找出文章 存在的比较明显的问题；看幻灯片上的问题, 然后 以争辩的方式积极摸索,3. 老师小结：教给同学分析, 七嘴大胆发言总结出好文章好文章的的基本要素：八舌说文章； 从同学的文的四个基本要素；章之中自己发觉问题； 理出文章的思路, 锤炼分析1、中心明确、集中,立意新颖、才能；深刻；2、语言通畅、精确、生动；3、条理清楚、过渡自然、前后呼 应、一波三折；本环节结合教材提 出新的东西, 对教材加以精品教学教案板 书 设 计选材与组材记叙文的组材： 1.支配好段落和层次2.支配好材料

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