凸透镜成像规律

1、课题：3.3探究凸透镜成像规律导学案|第 课时 执笔人:学习目标：1.探究凸透镜成像的规律；掌握科学探究的方法。自主预习1、 照相机镜头是一个镜，它能成立的、，的、像。投影仪上也有一个相当于的镜头，它成的是立的、的、像。放大镜就是一个镜，它能成立的、的、像。2、实像与虚像的区别：实像是 光线会聚而成的，能用 呈接到,虚像 由实际光线会聚成的，而是 实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用 看到，用屏接收，都是正立的学习研讨一、提出猜想：凸透镜成像的不同与什么因素有关？你这样猜想的根据是什么？二、制定实验计划你打算如何改变物距来研究像的性质与物距的关系？你打算使用哪些器材来完成

2、本次探究活动？合作探究：实验准备：测定凸透镜的焦距f并做好记录。方法：平行光聚焦法将实验器材按如图所示摆放。注意：将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上。调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。提出问题，进行探讨：如何使物体所成的像呈现于光屏上？实验过程中应记录哪些现象和数据？ 实验步骤：把蜡烛放在较远处，使物距u2f，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和 正倒，测出物距和像距（像到凸透镜的距离）。把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2fuf,重复以上操作，进行观察 和测量。继续移近蜡烛，使物距uVf,在屏上还能得到蜡烛的像吗？怎样才能观察到蜡烛的像？ 是虚像还是

3、实像？观察像的大小、正倒、测出物距，估测出像距。按上述计划操作，把数据和观察结果填入下表中。透镜焦距f =cm物距u/cm像的性质像距v/cm正倒大小实虚123456小结：凸透镜成像规律:当堂检测1在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏 的中心调整到，这样才能使烛焰的像成在.实验中，我们所说 TOC o 1-5 h z 像的倒立或正立，是相对于的.2某同学拿了一个焦距为15 cm的凸透镜，要想观察细小的物体应将物体放在距凸透镜 的下方；要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离应该，此时像 的位置在的范围;要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离应该，此时像的位置在

4、的范围.3在探究凸透镜成像的实验中，在屏上出现的像是像（填“虚”或“实”）.4在探究凸透镜成像的实验中，当凸透镜成实像时，在将蜡烛从远处移向凸透镜的过程 中，像到凸透镜的距离变.5将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上接到一个很小的亮斑当将一 个物体放在距这个透50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（）倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的实像D.正立、缩小的实像 6关于像，下列说法中正确的是（）凸透镜成虚像时，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到虚像都是由光的反射形成的，实像都是由光的折射形成的虚像总是放大的，实像有时是放大的有时是缩小的虚像用眼可以看到，用光屏接

5、收不到&将一个物体放在距凸透镜20 cm处时，用光屏可接收到一个放大的像这个凸透镜的 焦距可能是（）A.20 cm B.10 cm C.30 cm D.15 cm9某同学在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为60 cm，他想在光屏上成一 个与蜡烛等大的像（保持蜡烛到光屏的距离不变），应选择的凸透镜是（）A.焦距大于30 cm的B.焦距小于30 cm的C.焦距等于30 cm的D.焦距等于15 cm的10.在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为50 cm保持不变，某同学将一个 焦距为10 cm的透镜从光屏移向蜡烛的过程中，下列说法正确的是（）A.能在屏上成一次清晰的像B.能在屏上成二次

6、清晰的像C.能在屏上成三次清晰的像D.不能在屏上成清晰的像班级： 姓名：阴阳赵乡中（学科）导学案课题： 第四节：眼睛和眼镜导学案I第课时I执笔人：学习目标：1、了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。自主预习1、 眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于，它把来自物体的光 在上，形成物体的像（填像的性质）。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较（偏折能力比较，焦 距比）。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较_（偏折能力比较焦距比较_）。2、近视眼的表现：能看清的物体，看不清的物体近视眼的矫治：

7、佩戴。3、远视眼的表现：能看清的物体，看不清的物体。远视眼的矫治：佩戴。学习研讨（一）眼睛自己阅读“眼睛”部分，小组讨论并回答下列问题：1、 眼睛相当于一架，它的镜头是，晶状体和角膜的作用相当于一个；它的相当于底片；瞳孔相当于照相机的。2、睫状体起到什么作用？（二）近视眼和远视眼及其矫正近视眼自己阅读课本第二段及图3.4-3,回答下列问题：1、产生近视的原因？2、利用凹透镜来矫正近视是利用了凹透镜的对光线的作用。远视眼阅读课本第三段及图3.4-4,回答下列问题：1、产生远视眼的原因？2、如何矫正远视眼？当堂检测下列与近视眼不符合的是A.晶状体曲度过大B.物像落在视网膜前方C.眼球前后径过短D.

8、可用凹透镜纠正你观察到光线逐渐增强时，瞳孔的变化过程是，结合瞳孔的位置，你认为瞳孔的变化，可能是由来调节的.检查视力的时候，视力表上的“E”落在被检查者视网膜上的图像是 物像只有落在上，人才能够清晰地看到这个物体这就需要眼球内等结构具有灵敏的调节功能。 眼睛通过睫状体来设定的形状；当睫状体放松时，晶状体比较，远处物体的像落在上，眼球可以看清远处的物体。 近视眼是由于晶状体太，远处物体的像落在视网膜 （填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。 远视眼是由于晶状体太，近处物体的像落在视网膜 （填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。班级： 姓名：阴阳赵乡中（学科）导学案课题：显微镜和望远镜I第课时

9、I执笔人：学习目标：1、了解显微镜、望远镜的基本结构。2、认识显微镜、望远镜的原理。自主预习1照相机的原理：2投影仪的原理：放大镜的原理显微镜的构造望远镜的构造学习研讨课题一、显微镜基本构造由两个镜组合一个叫另一个叫反光僮是一个 TOC o 1-5 h z 镜作用。2作用观察很小的物体。3原理被观察的物体在物镜的焦点通过物镜成、像 这个实像在目镜的焦点 通过目镜成、 像经过两次放大可看到肉眼看不见的小物体。二、望远镜1基本构造由两个镜组合一个叫另一个叫。作用 观察远处的物体。原理 远处的物体经物镜成的实像 这个实像在目镜的焦点 再通过目镜成、像 实质是拉近被观察的远 处物体扩大视角从而看到远处

10、物体。思考 什么叫视角 视角的大小与什么因素有关物镜口径较大的作用课堂练习课本P73 1、2 小结当堂检测班级： 姓名：阴阳赵乡中学科）导学案班级： 姓名：阴阳赵乡中学科）导学案课题： 1I第课时I执笔人:1、 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个,叫做目镜，叫做物镜。物镜所成的像是、的实像，它离目镜的距离 TOC o 1-5 h z 在。2、 望远镜中被观察物体到物镜的距离远大于，成的像到目镜的距离。3、做透镜成像实验时，烛焰的像在屏幕的下边缘处，如果不改变烛焰及屏幕的位置，而打算移动透镜使像移到屏幕的中央，应将透镜向移。4、 显微镜最下端反光镜的作用是（）A.反射载物片上

11、物体发出的光 B.反射由目镜处射来的光C.反射由物镜中射来的光 D.反射光源发出的光使其会聚在被观测物体上5、 同一个物体离眼睛越近，其视角（）A.越小 B.越大C.不变 D.无法确定6、 观察细胞等微小物体要用，观察远处的物体和天体的运动要用 。7、 显微镜和望远镜在构造上的共同特征是它们大都是由组组成，并且大都相当于一个镜。8、 为了得到更加清晰的天体照片，可把天文望远镜安置在外，以避免的干扰。9、 显微镜的反光镜用的是（）A.凹透镜 B.平面镜 C.凸透镜 D.凹面镜10、 关于显微镜下列说法正确的是（）A.物镜有发散作用，目镜有会聚作用 B.物镜有会聚作用，目镜有发散作用C.物镜得到放大的像，目镜再次等到放大的像 D .物镜得不到像，目镜得到物体