人教A版高中数学必修2《一章空间几何体复习参考题》教案6_第1页
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文档简介

1、第二章点、直线、平面之间的地点关系（复习）学习目标掌握空间点、直线、平面之间的地点关系；理解并掌握直线、平面平行的判断及其性质；理解并掌握直线、平面垂直的判断及其性质；能正确使用空间几何的数学语言表述几何对象的地点关系，体验公义化思想，熟习将空间问题转变平面问题以及线、面地点关系转变的思想.学习过程复习1：本章知识构造图平面(公义1、公义2、公义3、公义4)空间直线、平面的地点关系线与线的地点关系线与面的地点关系面与面的地点关系交相行平交异交相行平交在交交相平面行交交行面交行内异面直线斜线与平二面角的所成的角面所成的角平面角复习2：空间平行和垂直关系的转变线与线平行线与面平行面与面平行线与线垂

2、直线与面垂直面与面垂直二、新课导学复习参照题A组平面特色1.三个平面可将空间分红几部分?你能画出它们的直观图吗?公义2的应用3.证明:两两订交且可是同一点的三条直线必在同一个平面内.公义3的应用8.已知a,b,g是三个平面,且ab=a,ag=b,bg=c,且ab=O.求证a,b,c三线共点.平行问题4.如图,正方体的棱长是a,C,D分别是两条棱的中点.证明四边形ABCD是一个梯形;求四边形ABCD的面积.5.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,AE=A1E1,AF=A1F1,求证EF/E1F1,且EF=E1F1.9.如图平面,两两订交，a,b,c为三条交线，且ab，证明：ac，bc.垂直问题10.如图,的地点关系?ab=AB,PCa,并证明你的结论.PDb,C,D是垂足,试判断直线AB与CD组如图,边长为2的正方形ABCD中,(1)点E是AB的中点,点F是BC的中点,将AED,DCF分别沿DE,DF折起,使A,(2)当BE=BF=C两点重合于点BC时,求三棱锥求证的体积.EF.如下图，在正方体中，求证：B1D平面A1C1B；B1D与平面A1C1B的交点H是AC11B的重心（三角形三条中线的交点）.角的问题7.四棱锥V-ABCD长为2的等腰三角形,中,底面ABCD是边长为2的正方形,其余四个侧面都是侧棱试画出二面角V-AB-C的平面角,并求它的度数.三、总结

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