小学科学教育科学四年级上册溶解《学习使用酒精灯》教学设计

1、学习使用酒精灯教学设计余道英（）实验名称学习使用酒精灯选题意图1在小学科学实验教学中，一些实验操作经常要用到酒精灯加热。所以，学会正确的使用酒精灯，是学生进行实验探究的一项重要能力。2.本学期，酒精灯的使用是教学的重要内容、重要知识点之一。让学生知道使用酒精灯的方法，学会正确操作，有效预防在实验中出现安全事故。3.酒精灯是小学实验课中最常使用的加热仪器，了解酒精灯的构造，以及使用酒精灯后的实验整理方法。教学内容教科版小学科学四年级上册第二章第七节教学对象小学四年级学生教学目标1、了解酒精灯由几部分组成，知道使用酒精灯的注意事项。2、通过实验操作，学会正确的使用酒精灯。3、培养学生科学严谨的实验

2、态度，从小培养学生的科学素养。教学重难点1.了解酒精灯由几部分组成，知道使用酒精灯的注意事项，以防意外。2.学会正确的使用酒精灯。教学准备学生已预习书上37页的内容；课前填写了：学生实验通知单；演示实验通知单；准备实验器材：酒精灯、火柴、湿毛巾、废物杯教学设计教学过程设计意图导入：展示酒精灯，提问这是什么仪器？酒精灯是实验时常用的加热器材，下面，我们一起来认识酒精灯，学习它的使用方法。目的：引入，明确学习任务任务一：分组探究，认识酒精灯的构造：1.教师展示酒精灯，学生借助科学书（37页）和资料卡，分组填写记录表上“酒精灯的结构名称”； 2.抽两个组汇报酒精灯的构造图，集体评价。（酒精灯是由灯壶

3、，棉灯绳，瓷灯芯，灯帽和酒精五大部分所组成。）目的：让学生通过动手练习，了解认识酒精灯的构造任务二：了解酒精灯使用的注意事项。1问：同学们，我们了解了酒精灯的结构，那如何使用它呢？下面请同学们通过资料卡，了解酒精灯使用的注意事项，分组完成记录表上任务二的内容。2、每组汇报一个注意事项，汇报完后，教师小结并把注意事项逐条出示在黑板上；(1)酒精量不超过酒精灯容积的2/3。(2)点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯。(3)加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时，不要用嘴吹灭，要用灯帽将其盖灭，要盖两次。(4)如果酒精洒在桌上燃烧起来，应立即用湿布或沙子扑盖。任务三、1、演示

4、酒精灯的使用方法，：(1)检查器材，酒精灯、火柴、废物杯；(2)左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。(3)划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯。甩灭火柴，将熄灭的火柴梗投入污物捅。(4) 讲解火焰的分层（火焰应分为焰心、内焰和外焰三部分。），指出因为外焰温度最高，加热时要使用外焰。(5) 熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上，待火焰过灭后，提起灯帽，再盖一次。请大家注意老师的动作：盖灭后，打开，再盖上。(6) 整理物品放回原处。2、学生在观看老师演示后，分组练习并填写“学生科学实验报告单”，巡视检查学生练习情况；3.每组推荐一名学生上讲台，展示如何使用酒精灯，在展示过程中集

5、体交流，纠错。目的：向学生规范演示酒精灯的标准用法后，学生分组练习操作。明确使用酒精灯的安全注意事项，让学生知其所以然，正确使用酒精灯。通过教师演示操作，让学生知道使用酒精灯的方法，学会正确操作，以培养学生科学严谨的学习态度，提高自己的科学素养。弄清用外焰加热物体的原因。通过练习，巩固提高酒精灯使用技能。总结：关于酒精灯的使用，你学会了吗？让我们一起来说说吧。目的：回顾所学，强化学习效果。进一步掌握酒精灯结构知识，理解酒精灯使用过程的注意事项。板书设计： 学习使用酒精灯 认识酒精灯的构造 酒精灯的用法 1.使用酒精灯的注意事项 2.酒精灯的使用方法（图片）本教学设计贴近学生学习水平，教学方法以演示、互动