人教版五年级数学下册《因数与倍数因数和倍数》研讨课教案30

1、2、5的倍数的特点教课目的：1.自主研究2、5的倍数特点，能正确判断一个数能否为2或5的倍数。认识奇数、偶数的含义，能判断一个自然数是奇数仍是偶数。在察看、猜想和议论过程中，发展研究问题和解决问题的能力。教课要点：掌握2、5的倍数的特点及奇数、偶数的观点。教课难点：灵巧运用2、5倍数的特点及奇数、偶数的观点进行综合判断。教课准备：百数表、课件教课过程：一、创建情形，导入新课。同学们，我们一同玩个猜数游戏，好吗？你们随意说出一个自然数，不论是几位数，我都能很快的判断出它是不是2或5的倍数。不信能够试一试看。学生报数，老师答，同时请大家考证。你们想知道老师为何不计算就能立刻判断出来吗？老师告诉你们

2、，学了今日的知识，你们就知道老师猜数的神秘了。板书课题：2、5的倍数的特点二、新知研究研究5的倍数特点。1）引入百数表。2）在这些数中找出5的倍数，用小圆圈把它圈出来。3）沟通：在百数表中，5的倍数是哪些数？4）察看5的倍数，你有什么发现？个位上是0或5的数5）考证：除了这些数之外，其余5的倍数也有这样的特点吗？请举例考证。6）练一练：（出示课件）在下边的数中圈出5的倍数。145353803429899510、研究2的倍数特点。1）列出学习纲要。在百数表中找出2的倍数并划上短横线。察看2的倍数，有何发现？和同桌说一说。并写在百数表的下面。c.举例考证。（100之外的数）2）学生依据以上学习要求

3、开始研究。3）报告沟通。4）概括：2的倍数有如何的特点？个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数5）练一练：（课件出示）哪些是2的倍数？请圈出来。33982063503、研究既是2的倍数又是5的倍数特点。1）察看百数表，既是2的倍数又是5的倍数有什么特点呢？2）全班沟通3）小结：个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。4）练习（课件出示）下边哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数，哪些既是2的倍数又是5的倍数？（左手伸出5根手指表示5的倍数，右手伸出2根手指表示2的倍数）67521280496998475601881004、认识奇数、偶数1）什么样的数是2的倍数？什么样的数不是2的倍数？2）自

4、然数按是不是2的倍数来分可分为奇数和偶数两大类，2的倍数都是偶数，不是2的倍数就是奇数。3）重申:0也是偶数。4）你问我答。(5)最小的偶数是（），最大的偶数（）。最小的奇数是（），最大的奇数（）三、稳固深入(出示课件)我会填：1）个位上的数是_的自然数必定是2的倍数,也叫_。2）个位上的数是_的自然数必定是5的倍数。3）一个数,假如既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上必定是_。在中填上适合的数字。1）23，是2的倍数，里能够填：（2），两个数位上的数同样，而且是5的倍数。（3），既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数。3、猜数。从左侧起：第一个数字最大的一位偶数第二个数字5的倍数第三个数字最小的奇数第四个数字不告诉你可是这个四位数既是2的倍数又是5的倍数四、总结经过今日的学习，你有什么收获？五、部署作业练习三第一、二题板书设计：2、5的倍数的特点个位上是0或5的数都是5的倍数。个位上是0