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1、第 第 页2022年春学期教科室工作计划 *年春学期教科室工作计划 新学期，在校长室领导下，教科室将积极协作各科室做好教科研工作，依据市局要求进一步深化课堂教学改革，推动学校“少教多学”模式建设，促进青年老师专业素养的提升。一、深入开展“课堂教学改革促进月”活动教科室将继续协作校长室，协同教育处，完善教研组集中学习制度、备课组集体备课制度、校内公开课教学制度、学校巡课督课点课查课评课研课制度、老师课堂教学反思制度、新老师教学过关考核制度、青蓝工程结对帮扶制度、骨干老师培育管理制度、老师课堂教学规范、同学课堂学习规范等十个方面的工作制度，践行教学模式，推动试点改革，抓实学习反思，着力培育骨干老师

2、群体。二、筹办读书节，定期举办“牧歌”论坛以培育全体师生的自主阅读意识、提高阅读技能为重点，充分利用已有资源，积极引导家长参加，推动大阅读活动。努力探究阅读与实践相结合的有效机制，结合学科特色，积极筹办读书节活动，为老师、同学提供沟通展示的平台。积极聘请外部专家或优秀老师到我校指导，努力发挥校内外名师效应。定期举办老师论坛，共享教育教学聪慧，促进互动沟通，学习共同体的建设。三、推动校本课题建设，重视课题立项讨论把课题讨论融入平常教育教学活动中。推动个人课程的建设与个人问题的探究，培育老师的讨论意识、反思习惯：立足学科实际，确立视角小、内容实、周期短的校级小课题，积累性格化试验素材，上好讨论课，

3、写好成果小论文。依据课题管理工作要求，组织好泰州市规划办“十三五”课题项目申报工作，规范讨论过程，实时申报，开题，讨论，整理资料，做好教研组小课题报备工作。四、完善机制，持续推动骨干老师成长在校长室关怀下，教科室拟针对骨干老师培育机制进行完善。鼓舞、促进更多青年老师申报与晋级大市、市级骨干老师评比。对比自我专业进展年度规划，利用校内外资源，积极观摩、参加各类沟通、讲座，拜师结对，保持读书的姿态，熟习学科教学技巧，积极参与学科组以及校内外组织的教学研讨与读书沟通活动，学习教育教学理论，结合自己的教学实践，撰写文章，积极投稿。五、积极参加市局组织的各项活动一如既往积极宣扬、组织、参加市局组织的教研、征文、“晒课”活动。搭建展示平台，积极参加网络成果展示，利用学校网站、兴化教育博客记

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