幼儿园中班教案《鱼》

1、Word 幼儿园中班教案鱼 前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？以下是我收集整理的“幼儿园中班教案鱼”，供您参考，盼望能够关心到大家。 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班教案鱼 中班教案鱼适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能依据自己意愿添画有关景物，初步把握毛笔中锋和侧锋运笔方法来画鱼，培育正确的握笔和作画姿态，快来看看幼儿园中班鱼教案吧。 活动目标： 1初步把握毛笔中锋和侧锋运笔方法来画鱼，培

2、育正确的握笔和作画姿态。 2能依据自己意愿添画有关景物。 3感受浓墨和淡墨的表达效果。 4大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰鱼。 5感受作品的美感。 活动预备： 1幼儿已有水墨作画阅历。 2宣纸、毛笔、棉签、颜料、墨汁、吸水布、调色盘、笔架、音乐荷塘月色、小鱼视频。 活动过程： 一、荷塘月色音乐响起，老师与幼儿用肢体动作来表现对音乐的感受 师：“小伴侣，让我们跟着音乐一起跳起来吧，把小手、小脚、小屁股都扭起来。” 师：“小伴侣扭得真好看，小毛笔观察了，也想来扭一扭，你们看。”(老师手握毛笔扭起来。)它一会儿把身体挺直了，一会儿又把脑袋低下去，换个地方，再来扭一扭。(老师边说边示范。)“小毛笔

3、邀请我们一起来抹出一个淡墨的圈，画一些浓墨的线条，你们情愿吗?” 幼儿操作，提示幼儿蘸墨不宜太多，加水变淡后可在小纸上试浓淡。 二、根据示范，幼儿“扭动”毛笔后，用浓淡墨画出荷叶，引出主题 1师：“你们认真看，这些弯弯的荷叶在风中他们跳起了美丽的舞蹈，引来了一群可爱的小家伙。小鱼欢乐地在河里游来游去，你听，它们唱起了歌，还做起了嬉戏。让我们一起来看一段视频，看看小鱼在水中是怎样游的?” 2师：“荷叶下面还藏着一群游来游去的小鱼，他们是什么样子的，怎么游泳的?”(请幼儿说一说。) 3师：“现在，让我们用棉签把小鱼请到小河里做嬉戏吧!” 三、老师示范讲解 1用棉签蘸红色国画颜料在纸上轻轻地按一笔，

4、作为小鱼身体。(留意用笔时由重到轻。) 2用棉签蘸浓墨在头部点上两只眼睛。 3让幼儿依据已有阅历，用细毛笔在水中添加水草、气泡和花朵等来丰富画面的美感。 提示：提示幼儿蘸浓墨时笔中的水分不能过多，若太多可先在吸水布上轻按再画，留意鱼儿的姿势。 四、幼儿作品相互观赏评价 老师将幼儿完成的作品展现出来，让幼儿相互评价，老师依据幼儿回答做出指导和解释。 五、轻松结束 老师播放欢快的音乐，幼儿随着音乐学鱼儿游动的样子轻松结束本课。 小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯领导的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（5

5、3%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。 更多幼儿园教案扩展阅读 幼儿园中班活动教案鱼 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班活动教案鱼 中班活动教案鱼适用于中班的活动主题教学活动当中，让幼儿对画的造型、上色、线条来进展小肌肉，画出外形、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼，快来看看幼儿园中班教案鱼教案吧。 活动目标 1.画出外形、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼。 2.幼儿对画的造型、上色、线条来进展小肌肉。 3.通过对海底世界动物鱼的绘画来培育幼儿对美术的喜爱。 4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。 5.引导

6、孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学重点、难点 重点：学习用线条的外形变化和疏密排列来装饰小鱼。 难点：鼓舞幼儿大胆想象创作。 活动预备 1.海底世界鱼的图片。（PPT播放） 2.画有海底世界水草的背景图一张。 3.海底世界音乐磁带。 4.蜡笔、画纸、剪刀、固体胶。 活动过程 一律动导入 1.师：“今日让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，预备好了吗？动身吧！”（幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下） 2.请小伴侣看和海底世界鱼的图片。边看师边介绍。 提问：刚才看到了些什么？它们都长什么样子？它们一样吗？身上有什么颜色和花纹？（引导幼儿说出与的基本特征） 二老师示范画鱼

7、1.引导幼儿猜想背景图。 来到了海南海底世界了，可是海底的鱼都去吗了呢? 2.出示蜡笔，这是一只魔术笔，它知道鱼躲去哪里了。 师用蜡笔在纸上画鱼，上色。讲解线条的排列，疏密距离。 三幼儿画鱼 1.师：“真奇妙，我们也来试试吧”请个别幼儿来画。 2.小结。 3.提出作画要求： A画鱼时可以让鱼游向不同的方向，不同的游摆姿态。 B给画好的鱼穿上美丽的衣服。 C在用剪刀时要当心点，不能伤到自己和别的小伴侣。 D画好之后剪下来送到海底去。 4幼儿作画，老师巡回指导。 四结束部分 1.评析 请把鱼剪下来的幼儿说说话的什么鱼？鱼在干什么？美丽吗？为什么？ 2把鱼贴到海底世界背景图上。 3.请幼儿们观看海底

8、世界的鱼，一起共享有特色的鱼。 4.整理剪刀工具。 活动延长： 把鱼引申到科学领域，来熟悉鱼，鱼的种类，鱼的生活习性。 教学反思 本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能乐观参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的爱好，充分进展了幼儿的理解智力和接受智力。 当一条条形态各异的小鱼从孩子的小手中描绘出来的时候，我真的都有感动地感觉。虽然鱼的姿势不是很美，画面布局中还存在着问题,线条不是那么的美丽。但对于小班下学期的孩子们，真是一个不小的进步。 首先，目标定位精确 。在设计活动前，我深化地了解了孩子们的力量水平，针对他

9、们的实际需要制定出本次活动目标，为活动能顺当的开展奠定了一个良好的基础。其次，形式设计注意多样性。在设计活动形式时，我把图片引入课堂，并在老师示范时，恰当的融入神奇的颜色的变魔术，使得活动变得生动形象，符合孩子的年龄特点，孩子特别感爱好。同时，多层次，多角度对不同形态鱼的观赏和感受，为幼儿的大胆表现供应了丰富感性材料。第三，注意了孩子的差异。在活动过程中，我针对不同层次的幼儿提出了不同的要求，力量差的孩子，我关心他们画出鱼的身体，让他们添画出鱼的其他部分。力量强的孩子，则鼓舞他们画出鱼的嬉戏情景。这样，整个活动中，每个孩子都在原有水平上获得了不同程度的进展。 当然，这次活动还存在着一些问题，有

10、些目标在实施活动时指导的不够，如花纹的设计缺乏创新。还有，活动设计中对孩子的自主制造发挥供应的空间还不够，孩子的思维还有肯定的局限性，如鱼的形态还不够丰富。 通过这次活动，我感到，只有充分的了解孩子，制定出孩子通过努力能够达到的目标，才能切实的促进孩子的进展。同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动布满爱好，在自由欢乐中获得胜利。 小百科：世界上现存已发觉的鱼类约三万二千种，鱼生活在水里，分布在海洋和淡水中，海洋中生活着占三分之二，其余的生活在淡水中。 幼儿园中班教案鱼的构造 活动目标： 1、使幼儿知道鱼外部各个器官的名称。 2、懂得鱼各个器官的作用，了解鱼是怎样游水的。 3、培育幼儿观看力量

11、及动手操作力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 活鱼一条、鱼的卡片一张（将各部分剪开）。 活动过程： 1、用谜语语引出仆人公鱼。 小伴侣们，我们的教室今日来了一位特别的客人，它生活在水里，尾巴好象一把小扇子，还会吐泡泡，你们猜猜它是谁？ 2、出示鱼，请幼儿仔细观看其外型，绽开争论：鱼是什么样的。 3、老师结合幼儿的争论结果作补充，讲解鱼各个部分器官的名称。 4、请幼儿摸一摸鱼，感觉鱼的鱼鳞和鱼表层的粘液。 5、老师逐一讲解鱼各部分器官的作用，着重讲解鱼是利用尾鳍的摇摆作动力向前游动的，背鳍保持平衡等。 6、出示鱼的分解卡片，请幼儿上来用各部分卡片拼成一条鱼，巩固幼儿对

12、鱼各部格外部器官的记忆。 幼儿百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 幼儿园中班教案鱼含反思 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班教案鱼含反思 中班教案鱼含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用各种外形、线条和颜色来装饰鱼，感知鱼的形状特征，观赏鱼身上的独特花纹和绚丽颜色，合作布置海底世界，感受胜利的喜悦，快来看看幼儿园中班鱼含反思教案吧。 活动目标： 1感知鱼的形状特征，观赏鱼身上的独特花纹和绚丽颜色。 2尝试用各种外形、线条和颜色来装饰鱼。 3合作布置海底世界，感受胜利的喜悦。 4培育幼儿初步的制造力量。 5作画时细心地蘸

13、色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 活动预备： 1事先布置好的海底世界场景。 2范画：鱼。 3各种鱼的PPT。 4背景音乐。 活动过程： 1和着音乐小鱼小鱼水中游进入活动场地。 T：瞧，我们来到了哪里？（海底世界） T：你发觉了什么？（许多鱼） T：这些鱼是什么样子的？ 幼儿自由回答。 老师详细引导他们观看鱼的外形、花纹和颜色。 用手指来圈画鱼的形状：圆形、椭圆形、半圆形、三角形等，让幼儿初步感知鱼的基本外形。 2观看PPT T：除了这些鱼，你还见过哪些鱼？ 观看PPT，边看边说，老师讲和幼儿说相结合。 重点示范鱼身上的花纹 T：你看到鱼身上的花纹是什么样的？（依据幼儿的回

14、答老师现场示范）比如：圆点、条纹等 可请12个幼儿上来尝试画不一样的花纹 老师小结：这些鱼有着独特的形状，美丽的花纹和绚丽的颜色。每一条鱼都是独一无二的，你想来画一条跟别人都不一样的鱼吗？ 3幼儿作画（播放海底世界视频） 简洁介绍砂纸 T：你们在这种纸上画过吗？ 请个别幼儿感知纸的特性，知道这是砂纸，上面粗粗的是沙子，在这样的纸上画画时要用大大的力气哦。 T：我要请小伴侣画一条大大的鱼，那么它的身体应当多大？请一个小伴侣用手指在纸上比划，鼓舞幼儿尽量把鱼的身体画大。 幼儿开头作画，老师巡回观看，指导。 4送鱼儿回海底世界 先画好的幼儿在老师的关心下把鱼贴在海底世界。 共同观赏海底世界，老师带领

15、幼儿边看边评价作品。 活动反思： 本次活动取材于生活，活动中幼儿很感爱好。在活动中，面对我的提问，幼儿都乐观的回答，说出自己看到过的鱼的外形、颜色、花纹，在示范画鱼的轮廓时，他们个个都很兴奋，也很跃跃欲试。在幼儿绘画涂色时，他们能够领悟到涂色的要领，只是我自己感觉可能是受幼儿爱好的牵引，在观赏鱼的过程中时间略微长了些，应当把重点放在画各种几何形的鱼这一方面。 小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 幼儿园中班美术教案：好吃的鱼 活动目标： 1、学习用短线排列的方法装饰鱼。 2、结合生活阅历，合抱负象和表现鱼的不同烧法。 3、感受活动

16、中的颜色美和体验劳动的乐趣。 活动预备： 1、幼儿在生活中观看爸爸妈妈烧鱼的过程。 2、每人一份蜡笔、胶水、各种几何图形。 3、老师范例。 活动过程： 1以生日的气氛导入活动。 今日是小猫的生日，请我们去参与，我们带些什么礼物去呢？（蛋糕，为什么要带蛋糕呢）我想，小猫最喜爱吃，（鱼）对，小猫最喜爱吃鱼了，我们每人预备一条鱼作为礼物送给它吧！ 3、出示范画，幼儿观看画面猜猜看，这是一条什么鱼呢？（仓鳊鱼）哟，真是聪慧，那你知道为什么叫仓鳊鱼呢？（身体扁扁的）这是老师预备的一条红烧仓鳊鱼，我们一起来看看，用到了那些调料来烧得？（油-橘黄色，生姜-土黄，酱油-咖啡，盐-白色，葱花-绿色，辣椒-红色）

17、咦，这个葱花为什么要这么小呢？（这样鱼的味道就更加好了）4、激发幼儿烧鱼的爱好小猫家里今日来了许多客人，我们帮它把鱼烧好了送去吧！这些鱼可以你想烧成什么味道呢？（幼儿叙述）。 老师小结。可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。 5、老师示范，幼儿认真观看老师先来把小鱼请上来。 看。老师手里有2个不一样的图形，你们知道哪个是小鱼的身体，哪个是小鱼的尾巴？大的图形是小鱼的身体，老师示范如何用胶水（外围一圈加中间一点）大大的身体先贴好，尾巴有意贴错，让幼儿找出来或者就是自言自语的说。 接下来帮小猫烧一条鱼了，我再来烧个红烧鱼！烧鱼的步骤应当怎么样的？先放什么？（油，直到幼儿回

18、答出来）先放点黄黄的油兹兹兹，倒点油（一条短线表示一滴油）然后放点土黄色的生姜嚓嚓嚓，放生姜（一条短线表示一滴油）再放点红红的酱油咕噜噜 ，倒酱油（一条短线表示一滴酱油）尝一尝，还太淡了，怎么办？撒点白白的盐沙沙沙，撒点盐（一条短线表示一滴油）（盐不能放得太早，这样养分会流失的，味精要少放点。）最终放什么？（葱花）葱花什么颜色的？怎么把葱花切小（用很小很小的横线）仆仆扑，放葱花一盘红烧鱼做好了，闻一闻真香呀！ 你们猜一猜小猫会喜爱哪个盘子里的鱼？（一个盘子有花纹，一个没有）5、幼儿操作，老师巡回指导。 下面就要小伴侣自己来操作了，听好要求：先想好我要烧什么鱼，什么味道的，想好了之后，老师在后面的桌子上面预备好了材料，先要把鱼拼好，请到盘子里，然后烧鱼，最终还要装扮盘子，预备好了吗？下面请4个小伴侣一组，去烧鱼吧。 幼儿作画，老师对力量差的幼儿适当进行辅导。 6、结束活动。 请先烧好的鱼端到前面来，让幼儿自己把画帖到黑板上，让幼儿自己观赏。等还有差不多2个小伴侣的时候，老师开头让幼儿回座位，开头讲评。 我们来猜猜看，小猫会最喜爱哪一盘鱼？为什么？（幼儿叙述自己喜爱的理由）。（盘子装饰地很美丽，调料撒到位）爸爸妈妈也想尝尝我们小伴侣烧得鱼呢，我们把鱼送给爸爸妈妈尝