一年级班主任工作经验交流_第1页
一年级班主任工作经验交流_第2页
一年级班主任工作经验交流_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页一年级班主任工作经验交流 一班级班主任工作阅历沟通 面对这样的小天使，我们的教学工作落实着实是要下些功夫，面对着这些天真可爱，稚嫩无知的小孩子，我觉得从以下几方面着手：一、万事巨细，指导适时。作为一班级的班主任工作更要万事巨细，随时随地的和孩子们靠近，了解孩子们的所需，使师生关系融洽，究竟一班级是孩子们的人生起点，与老师的指导是分不开的，班主任对同学的成长起着重要的作用，因此班主任要成为同学学习的导师。班主任除了指导同学学习知识，更重要的是教会同学如何做人，教会他们分析、解决问题的技能。低班级尤其要养成良好的行为习惯，比如坐姿问题，同学坚持不了一会儿就歪歪扭扭了，老师需要提示、督促矫

2、正坐姿，援助他们养成良好的习惯。二、采纳激励的方法。我觉得对于一班级的孩子来说，激励这种方法更是表达了极大的优越性。由于他们年龄小，很多说教他们听不懂，而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做，过一会儿可能就忘了，可是你一句表扬的话语，一颗小小的红星，做一天的值日班长就可能让他们特别的骄傲，特别的兴奋，而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。所以，我在班级管理中大做激励这篇文章，收效还不错。我班的刘斌为了做几天的值日班长，每天坚持做同学的小榜样，学习习惯大有进步。三、教学中留意动静结合。一班级刚入学的儿童，他们的留意力简单分散，所以肯定要抓住他们好动、新奇的心理，利用各种活动调动他们的积极性，让

3、他们四肢、脑、眼、口相互协作，提高同学效率。孩子在留意力集中了肯定的时间以后，就要溜号了，这时候，想方法把他们的留意力再转回到学习上来，比如：我们可以在他们读的时候，让他们协作上手和脚的动作，边读边拍手呀，不要让他们手脚有可乘之机，随意乱动。这样，手脚和大脑和眼、口一齐动起来，留意力又集中起来了，而且，也使同学的协调技能有所提高了。一举几得，何乐而不为呢！四、留意和家长协作，做好家访工作。父母是孩于的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的协作，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中假设能取得家长们积极协作，对同学的教育可起到事半功倍的作用，家长在教育孩子的过程中，起到了很大的作用。而且在班级管理中也有着不可低估的作用，所以班主任和家长协作起来，共同教育好孩子。这样，你在家长中有威信，自然也在孩子的心目中树立起了形象，孩子也会相信你，喜爱你，根据你的要求去做。一班级的班主任，面对的是从幼儿向学校过渡的儿童，这个幼小连接的过程很是不简单，肯定要有耐烦、有爱心，对孩子要和风细雨，对孩子心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在你的雨露下成长起来。我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论