部编版四年级上册《第2单元语文园地二》课件(四篇)

1、语文园地二部编版四年级语文上册1.了解特定词语是形容哪些人，应该如何用在句子中。 (重点)2.能够把陈述句改为设问句。(难点)本课目标 生活中有些数字词语我们经常会听到，你知道是什么意思吗？下面这些数字词语你见过吗？你会用其中的词语说句子吗？一不做，二不休 一是一，二是二三下五除二 八九不离十不管三七二十一一不做，二不休释义：一不做二不休，指要么不做，做了就索性做到底。指事情既然做了开头，就索性做到底。造句：我们一旦进入这项工作,就要一不做二不休,把它干到底。一是一，二是二释义：形容说话老老实实，毫不含糊。造句：这生意人向来都是一是一，二是二，分得很清楚。释义：珠算口诀。多形容做事干脆利索。造

2、句：她三下五除二，很快就把地板打扫干净了。三下五除二释义：指与实际情况很接近。造句：不用你说，我一猜就能猜出个八九不离十。八九不离十不管三七二十一释义：不顾一切，不问是非情由。造句：不管三七二十一，我要给他点颜色看看。 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问课堂点拨是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。呼风唤雨的世纪自问自答例如改成设问句的形式。这

3、杯饮料是妈妈买来的。原来是妈妈买来的。这杯饮料是谁买的？这道题很好做。这道题真的那么难做么？我看很好做。学好语文一定要背书。学好语文一定要背书吗？一定要！1.复习设问句，了解关于学习的名人名言。 (难点)2.学会带着问题去阅读。(重点)3.通过比较“字音”和“字形”的方法识记形近字。(重点)本课目标第二课时一不做，二不休 一是一，二是二三下五除二 八九不离十不管三七二十一谁把地扫得这么干净呢？一定是李明同学。 通过上节课的学习，我们了解了一些带数字的成语和设问句的用法，大家还有印象吗？好问则裕，自用则小。尚书 这句话的意思是喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富;主观武断，不虚心向人求教，就办不

4、成大事。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记 这句话意思是要博学多才，要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地践行。 这句话的意思是人不学习便不能做成事, 人不多问就不知道事理。智能之士，不学不成，不问不知。 汉王充 这句话的意思是人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢?人非生而知之者，孰能无惑? -唐韩愈为学患无疑，疑则有进。 宋陆九渊 这句话的意思是读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。 通过上面名言的学习，我们知道了，在生活和学习中，我们要有自己的见解，要善于提出自己的问题，学会思考，这样我们才会成长更快哟！1.阅读的时候我们要动脑

5、筋思考，积极提出问题。 2.可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。交流平台3.我们要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。4.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。驻扎 蛀虫 拄拐zh zh zhjun jun jun捐款 娟秀 手绢bo bo bo花苞 冰雹 鲍鱼上面这三组加拼音的字都是形近字。ci ci ci 踩着 彩色 蔬菜 我知道fng fng fng fng 芳菲 磨坊 纺 放 我知道形近字识字法你学会了吗？语文园地二四年级上册赵同学： 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。彭同学： 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。孙同学： 我要筛选

6、出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。董同学： 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。交流平台你能根据以上同学的对话，总结出阅读的好习惯吗？1.边读边思考，提出不懂的问题。2.试着从不同角度提出问题，使自己的思考更加全面和深入。3.列出问题清单，从中筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。4.经常练习，养成敢于提问、善于提问的好习惯。阅读好习惯：驻扎 蛀虫 拄拐捐款 娟秀 手绢花苞 冰雹 鲍鱼识字加油站仔细观察这三组词语，你发现了什么？1.每组词语中，都有一个读音类似或相同的字。如第一组中的 驻 蛀 拄 第二组中的 捐 娟 绢 第三组中的 苞 雹 鲍2.每组词语中读音相似或相同的字都有

7、相同的偏旁主、肙、包结论：形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：形声字种类有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。第一组中的 驻 蛀 拄 第二组中的 捐 娟 绢 第三组中的 苞 雹 鲍左形右声左形右声左形右声上形下声判断下列几组字是哪种形声字？zhzhzhjunjunjunbobobo读一读，体积会每组句子在表达上的不同。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 词句段运用 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张

8、、发怒的时候都叫。 （ ）的时候（ ），（ ）的时候（ ），（ ）的时候也（ ）。 排比句读起来琅琅上口，增强了语势，深化中心。 照样子，写句子。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 唱歌小河高兴唱歌唱歌难过无聊读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。 在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 都是先自己提出问题，再自己作答，都是设问句。这三个句子有什么共同点？示范： 怎样才能学好语文？一定要多读课外书。 小组设问句PK是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。_是谁来呼风唤雨呢？

9、当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。是谁来筑巢呢？当然是燕子。用什么筑巢呢？用的是泥、唾沫和树枝。例：是人类，靠现代科学技术来呼风唤雨。好问则裕，自用则小。 尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记智能之士，不学不成，不问不知。 【汉】王充人非生而知之者，孰能无惑？ 【唐】韩愈日积月累好问则裕，自用则小。 尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。释义：喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。释义：意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力人非生而知之者，孰能无惑？释义：人不是生出来就

10、都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。智能之士，不学不成，不问不知。释义：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。根据句意，在横线上填入相应的名言警句。（1）人有疑惑很正常，就像韩愈所说：“_， 孰能无惑？”（2）“_，_”出自尚书，意思是遇到疑难就向别人请教，学士就回渊博精深，而自认什么都懂，学识就会浅薄。好问则裕 自用则小人非生而知之者你能总结出这些名言警句给我们的启示吗？ 读书做学问要多问多思考，虚心向人求教，把不明白的问题彻底搞懂，才会 不断进步，终有所成。我是好记星背诵PK语文园地二1.阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。

11、2.可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。3.我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。4.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。交流平台识字加油站驻扎 蛀虫 拄拐捐款 娟秀 手绢花苞 冰雹 鲍鱼 这三组加拼音的字都是 。zh zh zhjun jun junbo bo bo形近字一不做，二不休 一是一，二是二三下五除二 八九不离十不管三七二十一你知道这些说法吗?选两个说句子。词句段运用 选词填空。 1.我们一旦工作,就要（ ）,把它干到底。2. 爸爸为人很实在，说话办事（ ）。3.他（ ）把我交给的任务完成了。4.不用你说，我一猜就能猜出个（ ）。5.只要一听到音乐，

12、她就不管（ ）了。一不做二不休一是一二是二三下五除二八九不离十三七二十一 随堂小练在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。点拨 无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。按要求写句子1 .这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。3.学好语文要背书吗？一定要！2.这道题真的那么难做么？我看很好做。日积月累好问则裕，自用则小。尚书 这句话的意思是爱好问，知识就充裕；只凭自己，闻见就狭小。y博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记 这句话

13、的意思是广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。shnshnd智能之士，不学不成，不问不知。 汉王充 这句话的意思是人不学习便不能做成事, 人不多问就不知道事理。人非生而知之者，孰能无惑?唐韩愈 这句话的意思是人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢?shhu为学患无疑，疑则有进。 宋陆九渊 这句话的意思是读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。hun语文园地二 这一单元学完了，我们有了许多收获。现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地二，去汲取里面的营养吧。 1.交流平台自主学习，合作探究（1）同学们，我们学习了阅读的方法： 阅读时要动脑筋，积极提出问题

14、。 从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 要养成敢于提问、善于提问的习惯。驻扎 蛀虫 拄拐 捐款 娟秀 手绢花苞 冰雹 鲍鱼习作 结合偏旁，讲解汉字的含义（出示课件4） “驻”的偏旁是：马，应读“zh”；字义是：（车马等）停止，泛指停止或停留。 “蛀”的偏旁是：虫；字义是：蛀虫，咬木器、谷物或衣物的小虫。 “拄”的偏旁是：提手旁，应读“zh”；字义是：用手扶着杖或棍支持身体。 “捐”的偏旁是：提手旁；字义是：捐助或献出。 “绢”的偏旁是：绞丝旁；字义是：一种薄的丝织物。 “苞”的偏旁是：草字头；字义是：花苞，苞片，花或花序下面像叶的小

15、片。 “雹”的偏旁是：雨字头，应读“bo”；字义是：冰雹，空中水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块，常在夏季随暴雨降下。 “鲍”的偏旁是：鱼，应读“bo”；字义是：软体动物，俗叫鲍鱼，古称鳆，肉味鲜美。3.词句段运用 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 第一句重复运用“没有没有没有也没有”，表达了当时的条件很差。 第一句重复运用“的时候”，表达出这条狗在不同的情况下都会叫。 a.大声朗读书中的句子。b.思考并说一说这是什么句？ c.照样子，你也写一写吧。难道地球的资源是取之不尽的吗？当然不是。（2） 读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。设问句就是明知故问，自问自答。 小结：设问句是为了强调自己的观点和看法，先提出一个问题，接着自己回答，即自问自答。设问句的基本特点是“无疑而问”，目的在于引人注意，启发思考。4.日积月累。a.好问则裕，自用则小。尚书b.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记c.智能之士，不学不成，不问不知。【汉】王充d.人非生而知之者，孰能无惑？【唐】韩愈（