部编版五年级语文上册《6将相和》课件

1、第一课时第二课时 语文 五年级 上册6 将相和点击图片，欣赏动画 通过搭石一课，我们知道了，阅读中集中注意力、不回读可以提高阅读速度。今天我们继续学习，提高阅读速度的方法，要求尽量做到连词成句地读，不要一个字一个字的读。第一课时“词句快读”游戏游戏规则：快速出示词语，同学们迅速记住词语并说出词语。汛期访问隔开懒惰稳当平衡协助“词句快读”游戏游戏规则：快速出示句子，同学们迅速记住句子并说出句子。 1.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！ 2.一排排搭石联结着乡亲们美好的情感。记录阅读时间，检测阅读效果。读“阅读提示”，明确记录时间的要求。 用较快的速度默读课文，记下所用的时间

2、。尽量连词成句的读，不要一个字一个字的读。（1）将相和的故事发生在（ ） A.春秋时代 B.战国时代 C.秦朝（2）渑池会上，蔺相如要求秦王（ ） A.击否 B.鼓瑟 C.唱歌根据课文内容，选择正确的答案。完成检测题AA（3）“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是（ ） A.蔺相如对廉颇说的 B.蔺相如对手下人说的 C.蔺相如对赵王说的B（1）战国的时候，秦国最强，常常侵犯别的国家。（ ）（2）秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。（ ）（3）蔺相如答应赵王说，如果秦王不讲信用，他就拿着和氏璧，和秦王同归于尽。（ ）根据课文内容，判断下面说法的正误。（4）蔺相如半夜自己带

3、着和氏璧，偷偷回到了赵国。（ ）（5）赵王让大将军廉颇随行，一起到渑池会见秦王。（ ） (6)渑池会上，赵王逼着秦王为他击缶，不然蔺相如就要和秦王拼命。（ ） (7)渑池会后，赵王封蔺相如为上卿，职位跟廉颇-样高。（ ）(8)蔺相如升官后，廉颇觉得蔺相如没有什么能力,很不服气。（ ）(9)蔺相如很怕廉颇，认为自己打不过廉颇，所以要避开他。（ ）(10)廉颇听了蔺相如的话，觉得很惭愧，穿着战袍背着荆条去请罪。（ ）交流阅读体会。 我有意识地让自己看一整句话，而不是一个字一个字地阅读。比如读“蔺相如在渑池会上又立了功”一句时，我一眼看过去，看见了一整句话，就比读成“蔺相如”“在渑池会上”“又立了功

4、”要快很多。 我发现阅读“有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧”一句时，按照逗号的间隔拆开来读，感觉比较慢，如果眼晴扫过一整句话，就快多了。 我发现我还不能完全做到连词成句地读，还要多练习。 读课文的时候，遇到不懂的词语我就暂时忽略，不回读。比如我只知道“渑池”是地名，“缶”“瑟”是两种乐器，虽然不明白词语的具体意思，但是不影响理解课文，所以我就没管它们，继续读下去，这样就能提高阅读的速度。你还有哪些提高阅读速度的方法？ 一边阅读一边思考，也能提高阅读速度。例如读到“如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来”一句时，我就明白了蔺相如已经做

5、好了两手准备来对付秦王。 同学们平时要多练习,有意识地运用学过的方法，逐渐提高阅读的速度。将相 和氏璧 大臣 蔺相如 强逼 允诺朗读课文 扫清障碍学认字jin b chnln qin nu 划归 廉颇 抵御 推辞侮辱 击缶 上卿 战袍 请罪 学认字hu lin d y c r fu qng po zu 蔺ln不要读成后鼻音“lng”诺nu不要读成 “ru”谦廉兼学认字结合意思记忆字形璧b 是“古代的一种玉器，扁平圆形，中间有小孔”，所以是玉字底。学认字结合意思记忆字形袍po 是中国传统服装的一种，指“直腰、过膝大衣”，所以是衣字旁。抱包学认字御抵抵挡辞推躲避、推托辱侮使羞耻善于擅长都指“在某方

6、面有特长”，但是不能写成“善长”。削削铅笔xio 秦国削弱了赵国的势力。多音字xu战国时候，秦国最强。强qin强 迫 倔 强qinjin学认字秦王把允诺划归赵国的十五座城指给他看。划hu夜幕降临，赵老爷子划船离开了小岛。hu学认字请快速地记住下列词语。A.和氏璧 大臣 蔺相如 允诺 击缶B.廉颇 抵御 侮辱 战袍 胆怯C.将相 强逼 划归 拒绝 负荆请罪召臣议宫献诺典zho chn y n xin nu din 学写字拒荆罪 j jn zu 抄怯 cho qi 学写字臣chn不要写成“口”。大臣君主制国家的中央主要官员。典din拒j竖、横折、横、竖、竖、横最后一笔是竖折。献xin巧记：南边有只

7、犬。不要少写一“横”易写错左右 结构独体 结构上下 结构生字归类召宫臣献诺典议荆罪拒怯抄1.判断下列说法的对错。（2）蔺相如帮助秦王拿回了和氏璧（ ）（1）这篇文章是根据史记中的故事改编的。 （ ） （3）廉颇既战功卓著又能言善辩。 （ ）课堂演练2.近义词我会找。商议（ ）诚意（ ）抵御（ ）记录（ ）商量诚心抵抗记载字词听写第二课时 在上节课的阅读检测中，我发现大家对课文的主要内容有了大体的了解，但是有些同学对细节的关注还不够，印象不深。下面我们按照上节课所学的提高阅读速度的方法，再次快速默读课文，然后简要复述课文的内容。 战国时期,赵王得到一块和氏璧。秦王也想得到这块无价之宝，就假意说要

8、用十五座城池交换。蔺相如奉命出使秦国，他不辱使命将和氏璧带回赵国。过了几年,蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会见，其间，蔺相如不畏强暴，据理力争,使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为上卿，位列老将廉颇之上。廉颇对此不服，蔺相如处处主动避让。后来廉颇终于醒悟，脱下战袍向蔺相如负荆请罪。最后廉颇和蔺相如和好,同心协力保卫国家。课文主要内容 根据事情的起因、经过和结果，利用表格，把“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事的内容整理出来。故事完璧归赵渑池会面负荆请罪 赵王得到一块和氏璧，秦王想据为己有。赵王无奈，派蔺相如带着和氏璧到秦国去。起因经过结果 蔺相如识破秦王没有诚意，偷偷让人

9、把和氏璧送回赵国。秦王无奈。赵王封蔺相如为上大夫。 秦王约赵王在渑池会面。秦王要赵王鼓瑟，之后名人记录了下来。 蔺相如也要求秦王为赵王击缶，秦王不肯。蔺相如要和秦王拼命，秦王只好照办，蔺相如也叫人记录了下来。 赵王封蔺相如为上卿，位列廉颇之上。 廉颇对蔺相如职位比自己高很不满意。 蔺相如以国家利益为重，不与廉颇计较，处处避让廉颇。 廉颇番然醒悟，到蔺相如门上负荆请罪。根据表格提示，复述课文内容提示：有没有说清楚故事的起因、经过和结果；有没有抓住故事的主要情节讲。 课文的三个故事，存在内在的逻辑关系，前两个故事的结果是最后一个故事的起因。讲故事时不能颠倒顺序。 课文的三个小故事分别叙述了谁和谁的

10、矛盾冲突？你是怎么看待这些矛盾的？ 表面上看，三个故事写的是廉颇与蔺相如之间的个人矛盾，实际上写的是秦国与赵国的矛盾，是国家与国家之间的矛盾。 蔺相如面对这两种不同的矛盾时，分别采取了怎样的解决办法?蔺相如给你留下了怎样的印象? 语言：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果就没有动兵的理由。” 行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出。机智勇敢完璧归赵 语言：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。” 行动：当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时，就上前一步，故意指点璧上有毛病，把和氏璧要回手中。 机智 蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺

11、其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。 语言：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”不畏强暴 行动：捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。举起和氏璧就要向柱子上撞。机智勇敢您要强逼我，我就和玉同归于尽。别，有话好商量！说一说：看图复述这个故事。 提示：要讲清楚这个故事的起因，经过，结果。 语言：“请您为赵王击缶。”“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 行动：他走到秦王面前，逼秦王为赵王击缶，叫人记录下来。大义凛然不顾个人安危渑池会面 思考：蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了蔺相如什么性格特点？ 因为秦王让赵王为他击缶

12、，并且让人记录下来，这实际上是秦王侮辱赵王，贬低了赵国的地位。蔺相如为了维护国家的荣誉，为了维护赵王与赵国的尊严，逼秦王为赵王击缶。 表现了蔺相如为了国家的荣誉、不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。 语言：“秦王我都不怕，会怕将军吗？我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！” 行动：请病假不上朝，免得跟廉颇见面；看见廉颇骑着高头大马过来了，赶紧叫车夫把车往回赶。 以国家利益为重、顾大局、识大体。负荆请罪想一想：这段话包含几层意思？有什么作用？ 包含两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益。另一层意思是说将相和与不和对国家安危的重大影响：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。表现

13、了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体胸怀宽广的品质。 总结： 在反映对敌斗争的前两个故事中，蔺相如或是不畏强暴，拼死斗争,或是不卑不亢、据理力争，可见这是一位有勇有谋、誓死保卫自己国家利益的勇士。而面对老将军廉颇，蔺相如却退避三舍，不与廉颇直接对抗，这一切，都源于他以国家利益为重的情怀。 找出并归纳描写廉颇言行的句子，想一想：这些句子反映了廉颇的哪些性格特点？ 语言：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” 行动：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。居功自傲性格直率 以国家利益为重、勇于认错、知错就改 总结: 蔺相如以国家利益为重，不与廉颇冲突；廉颇之所以负荆请罪，也是认识到自己“不应该”不顾国家利益。这是“将相和”的真正原因，也是他们共有的可贵品质。将相和蔺相如：智勇双全 不畏强暴以国为重廉颇：威震朝野 知错就改结构梳理 这个故事发生在_时候,主要讲 _，_,_三个故事。写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如和廉颇的高贵品质和爱国情怀。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪主题概括 一、按要求写句子。1.秦王真的拿1