三年级上册语文造句

1、三年级语文上册造句一恋恋不舍云南西双版纳景色优美，真令人恋恋不舍。宏伟壮丽的长城，令中外旅客恋恋不舍。不测今日我不测处收到了爸爸从外处寄来的诞辰礼品。此次长跑测试中，素来体育不及格的小明竟然跑在我前面，真是令人不测。母亲节那一天，我做了一顿爽口的晚餐，给妈妈一个不测的欣喜。咨询家长会后，妈妈向老师详尽咨询我的在校学习状况。温总理又一次到达灾区，和蔼地咨询了民众的生活状况。悉心全力老师部署的学习任务我们要悉心全力地达成。同学有困难的时候，我们要悉心全力去帮助他。终究他特别勤学，对任何不理解的事情都要问个终究。那边发生什么事了，我去看个终究。我终究做错什么了，小明见了我连理都不理。逐渐夏季到了，天

2、气逐渐地热起来了。下课铃一响，操场上活动的同学逐渐地少了。说笑风生夏季的夜晚，人们在树底下一边纳凉，一边说笑风生。放学路上，他们说笑风生，聊得很谋利。比喻句天空中出现了一道彩虹，犹如如同一座彩桥挂在天上。母亲像庄严的老师，教我学会了如何做人。太阳会发光，会发热，忧如一个大火球。同意老师同意我们做完作业后看一会儿课外书。妈妈只同意我每日夜晚看半小时的电视。窃窃私议上课时，同学们可不可以窃窃私议，要专心听讲。下课了，他们俩躲在墙角窃窃私议，不知说些什么。爸爸睡觉了，我跟妈妈不敢高声说话，只好窃窃私议。二1、用“连都”造句。例：A、屋里很寂静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、此次考试好难，连张小

3、华这样优异的学生都没及格。2、用“仿佛就像”造句。例：A、荷塘里，荷花仿佛一位凌波仙子立在那，细风拂来，荷花摆起程姿，就像在跳舞。B、世界仿佛沙岸同样，而我，就像此中的一颗沙粒。3、用“固然可是”造句。例：A、固然父亲母亲特别喜爱他，但他仍是常常做错事来损害父亲母亲的心!B、固然我此刻还没有能力帮父亲母亲什么忙，可是我会努力学习，欣慰父亲母亲的心。4、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提升。B、你对这件事还有什么疑问吗?5、用“逐渐地”造句。例：A、雨逐渐地停了。B、我逐渐地长大了。6、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听

4、音乐。7、用“痛惜地”造句。例：A、妈妈痛惜地对我说：“此次考试，你若是再仔细点就好了。”B、小明痛惜地对我说：“此次拔河竞赛，我们班又输了。”8、用“像，像”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(联合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。9、用“如同”造句。例：A、湖面如同一面光亮的大镜子。B、天上的白云如同一群可爱的小山羊。10、用“有的有的还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可快乐了!B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真风趣!11、用“一手一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔录本，一

5、手拿着钢笔，迅速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，仔细地画着眼前的美景。12、用“一边一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边念书一边思虑。13、用“五颜六色”造句。例：A、每当夜幕降临，五颜六色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五颜六色，漂亮极了!14、用“显得”造句。例：A、一场大雨事后，树叶显得更绿了。B、清晨，空气显得分外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。15、用“也”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。16、用“车水马龙”造句。例：马路上的汽车来来常常，车水马龙。17、用“越越越越”造句。例：A、闪电愈来愈

6、亮，雷声愈来愈响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春季到了，风愈来愈柔和，阳光愈来愈温暖，小树愈来愈绿，出来活动的人也愈来愈多了!18、用“一会儿一会儿”造句。例：A、他一会儿轻笔细描，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真风趣!19、用“只有才”造句。例：A、只有勤苦学习，才能获得好成绩。B、只有讲卫生，才能不患病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。20、用“一就”造句。例：A、他的画一挂出来，就获得很多人欣赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我料中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。21、用“既又”造句。例：A、小红既漂亮又和善，大家都喜爱和她

7、一同玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既诧异又敬羡。22、用“只需就”造句。例：A、只需我们好勤学习，就必定能考出好成绩。B、只需你多看书，知识就会丰富起来。23、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。24、用“假如就”造句。例：A、假如我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、假如我此次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。25、用“多么多么”造句。例：A、我们的校园多么漂亮呀!B、我们的老师多么仔细呀!26、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。27、用“快乐地”造句。例：A、他快乐地叫了起来。B、我快乐地走在

8、回家的路上。28、用“若是”造句。例：A、若是我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、若是我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画很多好吃的东西。29、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。30、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的珍藏一件件地拿来出给我看!B、一件件的童年旧事，像漂亮的贝壳闪耀在记忆的沙岸上。C、妈妈买来好多衣服，让我一件件试穿。三句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完好的意思，如告诉他人一件事，提出一个问题，表示要求或许遏止，表示某种感触。它的句尾应该用上句号、问号或叹息号。造句的方法一般有以下几种。在理解词义的基础

9、上加以说明。如用“仰望”造句，能够这样造：“我站在广场上仰望革命烈士纪念碑。”由于“仰望”是怀着敬意仰头向上看。用形容词造句，能够对人物的动作、神情或事物的形状进行详细的描绘。如用“万籁俱寂”造句：“教室里万籁俱寂，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人任意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“万籁俱寂”写详细了。有的形容词造句能够用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，激烈的对照能起到较好的表达作用。如用“荣耀”造句：“讲卫生是荣耀的，不讲卫生是可耻的。”用“荣耀”与“可耻”作对照，重申了讲卫生是一种美德。用比较词造句，能够借助联想、想象使句子生动。如用“忧如”造句：“今日冷极了，风刮在脸上忧如刀割同样。”用关系词造句，一