小学科学教育科学六年级上册能量神奇的小电动机 市赛获奖

1、神奇的小电动机【教学目标】一、科学概念：1、换向器可以接通电流并转换电流的方向。2、小电动机的功能是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。二、过程与方法：1、拆：通过拆开电动机，用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。2、猜：根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。3、验：在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。三、情感、态度、价值观：产生探究小电动机的兴趣，提高学生之间互相合作及科学探究的能力。【教学重点】1、根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。2、在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。【教学准备】小组准备：锁片已经撬开的小电机、自制教具、磁铁2块。

2、 教师准备：有关小电动机构造的课件。 【教学设计】一、玩具小车引入师：同学们，你们玩过电动小汽车吗？让我们一起来看一段电动小汽车的视频吧！师：我们给电动小车通上电后，它就会动起来，同学们，你们知道是什么部件让我们的小车动起来的吗？生：马达师：我们一起来看看在哪里呢？（PPT出示车内部图片，指出小电动机）这个叫马达，实际上他还有一个名字，叫小电动机，今天我们就来研究这个神奇的小电动机（板书课题）研究师：看到这个小电动机，你想研究它的什么？（指名说）预设：（1）小电动机里面都有什么？通电后小电动机为什么会转动起来？师：接下来，我们就一起来研究刚才同学们所提出的疑惑。拆1、师：要想知道小电动机里面有

3、什么，我们就要先将它拆开。拆开时应该注意些什么呢？（指名说）生：要小心，不能弄坏了。师总结，PPT出示：（全班齐读）轻拿轻放，注意安全。（2）看看小电动机里面有几个部分。（3）对照课本58页，认识这些部分又有哪些小部件，它们起什么作用。2、交流汇报师：小电动机有哪几大部分组成？生：外壳，后盖，转子（板书）师：让我们看着大屏幕一部分一部分的来认识！（课件出示）师：这一部分叫做外壳，我们仔细观察会发现里面有什么？生：有磁铁师：有几个呢？生：有两个师：（板书磁铁）怎样验证这是一个磁铁呢？生1:可以吸一下铁，看看能不能吸起来。生2:拿指南针靠近，看看小磁针能不能转动。师：同学们的方法很好，接下来我们就

4、用大头针来验证一下吧（播放验证视频）师：看来外壳里面真的是有两个磁铁。师：这一部分叫做后盖，我们仔细观察会发现里面有两个小的金属片，它的名字叫电刷？（板书电刷）师：这一部分叫做转子，其中这个叫做换向器（板书），它的作用是什么呢？（接通电流并转换电流方向）。这个是（铁芯），在铁芯外面还缠绕着线圈。我们仔细观察，可以发现转子上分别有几个铁芯？几组线圈？（3个）。看到铁芯和线圈，我们就会想到什么呢？（电磁铁，板书：电磁铁？）我们怎样来验证我们的猜想呢？预测：通电后会吸起大头针会使指南针发生偏转让磁铁接近会相互吸引或排斥播放第一个猜想视频师：通电后，吸起了大头针，说明产生了磁性，确实是电磁铁。（板书：

5、电产生磁）师：再来仔细看看换向器，它又有什么特别之处呢？换向器是由三个环状小金属片构成的圆柱。其实，我们的转子就是三个电磁铁连接了3个换向片。师：现在我们认识了小电动机的构造，如果接通电流，电流又是如何通过这几个部件的呢？为了能看的更加清楚，老师为你们准备了一个器材（课件出示自制教具） 首先我们先来认识一下我们的模型，这是一个拆掉外壳的小电动机，这是后盖，里面有电刷，我们可以看到，电刷是和换向器配合着一起工作的。后盖后面有连接电池的接线，这个接线可以取下来。接下来请同学们仔细观察这个模型，并用手指一指，当我们打开开关后电流从电池正极出发，它是怎样通过这些部件再流回电池负极形成一个闭合电路的。

6、分发模型， 生观察讨论 生汇报：从电池正极出发，到后盖接线，再到电刷，换向器，线圈，换向器，电刷，后盖接线，电池负极。猜师：现在我们不仅了解了小电动机的构造，还知道了电流的路线，那小电动机是如何转动起来的呢？显而易见，小电动机转动是这些部件共同工作的结果，那这三大部件是如何组合起来工作的呢？老师给你们一些小提示：（指着板书，PPT出示提示）小电动机转子是电磁铁，通电后会产生什么呢？它的外壳中有磁铁，磁铁本身就带有什么？电磁铁和磁铁，距离那么近，通了电后，它们之间会出现什么情况呢？师：先在小组内交流你们的想法？生讨论汇报师评价并小结：磁铁和电磁铁之间这种相互吸引，相互排斥也就是磁的相互作用。（板

7、书：磁的相互作用）验师：同学们想法很好，接下来我们就通过实验来检验一下我们的猜测。师：现在我们可以做实验了！在实验前，老师还有几点要提醒大家。（出示提示）温馨提醒：1、一名同学将磁铁放到转子的左边或右边。2、一名同学负责开关，接通电流。3、反复做几次，将实验材料收好，思考为什么小电动机会转起来。注意：如果转子没动，请立刻断开电流。如果我们的转子没有动起来，是很费电的。师：打开开关，转子转动了吗？生：没有师：我们还差什么呢？生：磁铁师，看来仅通电还不能让我们的转子转动起来，我们用这个磁铁代替外壳中的磁铁。组长领取磁铁，生做实验师指导。师：你们的小电动机转动起来了吗？生：转起来了师：刚开始没有磁铁

8、的时候为什么通电不能转动？有了磁铁后再通电为什么又转起来了？生：没有磁铁时就不能和电磁铁相互作用。当有了磁铁，通电后电磁铁和磁铁相互作用才能转。（板书：转动）。师：也就是说，我们想让小电动机动起来，必须先通电，通电后电磁铁产生磁性，电磁铁的磁性和外壳上磁铁的磁性相互作用，就可以让转子动起来了。（边总结，边板书关系图）接下来我们一起来看一段关于转子转动秘密的小视频吧！ 播放视频。师：电磁铁通电产生的磁性和外壳磁铁产生的磁性相互作用，使我们的转子转动了起来，那这个电磁铁转到这里了还能继续转吗？生：不能，已经被吸引住了。师：如果想让它继续沿刚才的方向继续转动，只要改变什么就能行呢？生：变成相斥师：也

9、就是说，我们必须得让他们的磁极相同，那就不得不改变一个磁极。那这里就有两个选择了，改变外壳磁极或改变电磁铁磁极。外壳磁铁是固定的，改变起来就很麻烦，那我们不妨考虑改变电磁铁的磁极，怎样能改变电磁铁的磁极呢？生：改变线圈缠绕方向生：改变电流方向师：线圈已经缠绕好了，改变起来也很麻烦，看来只能改变电流方向了。那如何来更改电流方向呢？生：交换电池正负极师：一直换电池好像也不现实，那该怎么办呢？刚才我们提到了换向器还有一个功能就是改变电流方向，让我们一起来看看换向器到底是怎么解决我们遇到的难题的。播放视频师：通过刚才的学习，你现在知道小电动机是怎么转动起来的吗？而它又是怎样持续转动起来的？深入1、变快师：小电动机在我们的生活中应用的非常普遍，（PPT出示各种各样电动机的图片）根据不同的需要，我们可以对电动机做适当的调整。比如，有些同学总是嫌自己的车子跑得慢，我们怎样可以让我们的四驱车跑得快起来呢？又比如，我们在装四驱车的时候遇到过这样的情况：有的同学装的车，通电后倒着走，怎样可以改变方向呢？（PPT出示：变快，变方向）（请同学们在小组内交流你的方法，并做实验验证！如还需材料，可以向老师借）生汇报变快：（1）增加磁铁（2）将磁铁更加靠近转子