《我的理想当一名教师》演讲稿

1、第 第 页我的理想当一名教师演讲稿我的抱负是老师演讲稿篇1 老师们，同学们，大家好! 我的抱负就是当一名辛勤的园丁一名老师，一名光荣的人民老师。 老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人;老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培育了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁华富强。 上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真奇妙，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名奇妙老师，把我懂得都教给小伙伴。渐渐地，我长大上学了，

2、觉得老师更加奇妙了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告知我们要做一个老实的好孩子。当我们难过的时候，老师予以我们劝慰;当我们遇到挫折的时候，老师予以我们鼓舞。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和气的面孔，再困难，在难过的事情都会简约起来，都会烟消云散。这更加坚决了我当老师的信念。 要是我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里翱游，那是一件多么奇异的事情啊! 我会把我的同学当做我的孩子，像照看自己的孩子一样照看他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛;让他

3、们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，体味到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的静寂。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的奇妙。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的奇妙;让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的奇妙。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告知他们“不要骄傲，肯定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告知他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是成功”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培育成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。 我一贯在为这个抱负而不懈

4、地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登 我的抱负是老师演讲稿篇2 敬爱的各位领导、各位老师： 大家上午好! 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过六个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣尽显其间，摸打滚爬中我慢慢熟识了老师这个行业，理解了这个行业，在悄悄耕耘中也慢慢地爱上了这个行业。 记得小时候“长大后我就成了你”这首人人传唱的歌曲，让我对老师，对教育事业充斥了热切的憧憬 上学后，更多的老师不断地关爱着我，让我对老师肃然起敬，高校毕业时，在众多的就业岗位中，我义无反顾地选择了老师这项工作。 20_年4月，我满腔热忱地开始了我的第一课，那是高中的语文课，至今我清楚的记得那天

5、讲的是林教头风雪山神庙。当我满怀激情、充斥信心地来到讲台上时，看到了几十双眼睛聚精会神地盯着我，立刻焦灼了起来，本有的信心也杳无踪影，拿着备了10多天课的笔记却不知从哪里有序开始。这时，我才深深的知道教育事业的确“不平凡”，不是有知识，就肯定能教好同学。从那时起，我更加发奋努力，仔细上好每一节课，力争把知识程度地传授给同学。由于，我要无愧于我的抱负，无愧于我的老师身份。 往事一幕一幕，弹指一挥间，六年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 如今课堂上的我，早已没有了当年的焦灼与无序，气恼与训斥，代之以诙谐的语言、赞美式的批判，让同学以开心的心情接受教育，把自己的知识寓教于

6、乐地传授给同学。因此，每天我带着平常的心情走入课堂，却带着开心的心情走出课堂。 同时，我知道“学高为师，身正为范”，一名真正的好老师，在拥有知识的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是同学成长的参照，我们的行为径直影响着同学人生观的形成。我们不只教书，更要育人，由于只有成人，才能成才，这让我感到肩上的责任很重很重。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的将来。 老师们，既然我们选择了教育事业，就要坚决不移地走下去。时代在前进，社会在进展，教育要振兴。作为技工院校的一名教育工，就要发扬“府首甘为孺子牛”的精神，全力以赴地做好教书育人的工作，他虽然平凡，但却神圣! 就让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，

7、用关怀凝成团结!让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的终点，化作一盏灯，久久地燃烧，成为一个光明的凝集点!让我们满怀豪情地告知天下人：我是老师 我的演讲完了，感谢大家! 我的抱负是老师演讲稿篇3 敬爱的各位老师，心爱的同学们： 大家好! 我今日站在这里是想跟同学们谈一谈抱负，我想同学们应当都有自己的抱负，想象自己长大之后会成为什么样的人，有的同学想当科学家，有的同学想做企业家，我想跟同学们说一说我的抱负。我的抱负是长大之后成为一名老师，不知道有没有同学跟我的抱负是一样的。我知道要成为一名老师并不是一件简单的事情，但我也一贯都在为实现自己的抱负而努力。 我想当一名老师的抱负是萌生于几年之前，那

8、时我的班主任老师在我的学习上和生活上给了我许多的援助，我很感谢我的老师，我也特别的崇拜我的老师。他给我指引了我人生的方向，让我知道了许多的道理。从那时起，我就想成为一个引路人，像他一样的引路人，给我的同学指引方向。我想给我的同学传授知识，告知他们许多的人生道理，告知他们之后的路应当要怎样走。我想我也会遇到让人头疼的同学，但我也会很温顺的跟他讲道理。我也有想象过假如自己成为了老师会成为一名怎样的老师，或许是严苛的，或许是温顺的。 我知道我离实现自己的这个抱负还是很遥远的，但我一贯都没有放弃，我是一贯都有在努力的。老师对同学的影响是很大的，也是很长远的，我的老师跟我的说的一些道理到现在也还在影响着

9、我。我知道首先自己需要得是优秀的，才能够去教育好同学，才能够让自己的同学也成为一个品德修养好的人。我也知道假如想要实现自己的抱负现在我最应当要做的是什么，所以我一贯都在很努力的学习，让自己能够知道更多的知识，让自己能够有一个好的成果，这样才能够考入一个更好的高校，成为一名好的老师。 我是很想要实现自己的抱负的，我也一贯都在为此而努力。我也想跟同学们说，你们都有自己的抱负，想要实现自己的抱负的话就要从现在就开始努力了，虽然好的成果不能够保证肯定会实现你们的抱负，但一个好的成果肯定会是你们实现抱负的助力。只有现在拥有的好的成果，才能够更靠近自己的抱负。同学们，从现在开始去努力吧，为了实现自己的抱负

10、而努力，也为了让自己能够更简单的实现抱负而努力。 我会一贯努力的去实现自己的抱负，去成为一名好的老师，也祝福同学们都能够实现自己的抱负。 感谢大家! 我的抱负是老师演讲稿篇4 老师们，同学们，大家好! 老师，多么令人感动的人，多么令人尊敬的人。要是我来当老师，我就要做一个像我们班主任兼语文老师赖老师，由于赖老师是那样的激情，那样的执着，那样的幽默。 记得第一次与老师见面是上个学期的期初，在暑假就听说学校老师进行优化组合，我们原来的老师都被派去支教了，我在思考着新来的老师会是什么样的，正值我想得人神的时候，一声“同学们好!”打断了我的思路，我回过神来“咦?这就是我们的新老师?”中等身材，高高的鼻

11、梁上架着一幅眼镜，看上去挺斯文。“我姓赖，不是癞皮狗的癞，更不是无赖的赖，是信任的赖，以后你们就直呼我赖老师吧!”话音未落，教室充斥了笑声，掌声。“由于我是新进城的，对你们了解不多，所以还要依靠你们，一起制造一个和谐，宽松的学习环境”教室里又响起了笑声，掌声。瞧，第一次见面就在这样轻松，幽默的氛围里进行着，我们相识了。 接下来赖老师给我们讲解并描述了他从教十年的故事：九九年师范学校的优秀毕业生，预备党员被跨乡镇地安排到一个与尤溪相邻，交通不便，信息不灵的葛坑镇龙际学校任教一切美妙的理想被打破了，他无心观赏九月缤纷的学校，麻木地应付着人际与上课，久久不能从伤悲里走出来。这样的状态持了半个多学期，

12、一点意外涟猗在那泓止水轻轻击，星期六没有回家，他一个人来到离学校不远的溪边，一位矮瘦的老农微屈着身子正在锄草，他不解地同老农聊了起来：“您在这这种庄稼，水涨上来，您不就白忙活了一年吗?”老农听了嘿嘿地笑着说：“我也没去想那么多，今年淹了，说不定明年不会，要收获就需要付出，可流汗了，不肯定会有收获，但盼望总是有的。”是的，盼望总是是有，给他无比的思考，好像黑暗苍穹划过一道亮光，他对自己说：盼望总是有的，摔倒了再爬起来。从那以后，课堂上是他深入浅出的讲解，课后是他耐烦细致的辅导，深夜里是他用心致志的讨论。通过努力，由于他总是带着盼望总是有有信念，从班主任做起，一步一个脚印做到了校长走到地今日。 岁

13、月无痕，人生有迹，近两个学期的相处，赖老师渊博的学识，博大的胸襟，深深地感染了我们班的每个人。课堂上他带领我们翱游在知识的海洋里，课下又引领我们走进知识的殿堂。由于赖老师的执着、幽默、激情，我们班也随之发生了巨变，我们的班长黄冬凤，学习委员颜雅萍参与中心学校的作文竞赛分别获得了一、二等奖，流淌红旗也是周周拿 要是我来当老师，我就要当像赖老师一样的老师，用慈祥呵护纯真，用聪慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞抱负，托起明天的太阳! 我的抱负是老师演讲稿篇5 敬爱的老师、心爱的同学们： 大家好! 今日在这，谈谈我的抱负，其实我也是很期盼自己是在今后可以继续的站在这三尺讲台上，去做老师的工作，而我

14、的抱负也是成为一名优秀的老师，但我也是知道，要做好那么也是要现在积极的去学习，去不断的成进步步。 每个人都是有他的抱负，有人想成为医生，去治病救人，有人想成为科学家，去制造发现一些新的东西，有人想赚更多的钱，而我的一个抱负是将我的所学去传授给他人，而想要做好老师，其实并不简约，可能我们平常看到老师在这讲台上讲几节课都是挺轻松的，但是却没有看到他们背后的付出，其实我们自己站在这想要讲多几分钟都是不简单的，也是需要我们不断地去学习，才能真的做到，要去实现自己的抱负，我们平常的学习是不能松懈的而只有现在去做好了，那么才能让自己去实现今后的抱负，而现在的全部努力都是为了成为我们想要做的那个人才做的一个努力。我在为自己的抱负而去努力，同学们也是同样是如此的。 为何想要做老师，其实这个想法一贯都是存在于我的心中，从小开始我就觉得老师的工作是让人倾慕的，同时我也是有许多这种想要去把自己的知识告知他人的想法，平常的学习中也是乐于援助他人，情愿去援助老师做一些简约的工作，去让自己多一些熬炼的机会，每一次站在这个讲台上，我都是感到快乐的，同时也是知道自己还有许多要去学习的方面这也是我和老师之间的距离，只有去渐渐的缩短，那么当我以后成长起来，也是可以更好的来为同学们而讲课。抱负并不是那么简单实现的，就像我们的学习