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1、第 第 页学习关爱每一个学生永不言弃学习心得体会 学习关爱，每一个同学永不言弃学习心得体会 临高县红华中学王鸿飞近期学习了学习关爱，每一个同学永不言弃，学后深有感受。鲁迅先生有句话：“教育是根植于爱的。”老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉同学的闪光点。主动采用适当形式去靠近他们栽培他们。总之，要擅长发觉后进生身上的闪光之处，并在合适的机会予以确定和鼓舞，使其获得自信信，并逐步把爱好迁移到学习中去。每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和阅历，争取更好的成果。我们怎样让每个孩子身上的太阳熠熠发光、如何正确培育孩子的自信心，是摆在我们每位

2、教育工面前的一个重要课题。在课堂上优先对待后进生，尽量多把信任的目光投向后进生，用眼神鼓舞他们回答下列问题。教学依靠于一种真诚的理解和信任的师生关系。一个宽容的微笑，一句体谅的话语，一个会意的眼神，一个稍微的触摸都会使他们产生巨大的学习动力。在回答不出问题时，予以他们信任和鼓舞的眼光。回答正确时，投以赞颂的目光、真实的笑容和热忱的表扬，让他们体验胜利、体验取得进步的喜悦，大大加强其参加课堂教学的意识，提高学习爱好。另外，上课速度适当放慢，让后进生感到能跟上教学进度，后进生是班集体组成部分，教学效果应当追求全班整体效果，顾及其反应。如讲重点内容时，切实做到放慢速度，并尽可能重复一二次，给其充分思

3、索时间，诱导他们积极思维，让其真正掌控知识。对后进生的关怀爱惜肯定会激发起他们的学习热忱的。作为一名老师，细心呵护和培育孩子的自信心是极为重要的。自信受到胜利率的制约，一个人的自信度与他的胜利率成正比。胜利的次数越多，自信心越强;反之，失败次数越多，自信心越弱。在日常生活和学习中，要多方了解同学的实际状况和当前的知识水平，然后分层设置问题，多给那些对学习缺乏自信心、学习压力大的同学制造机会，让他们获得胜利的体验。老师要信任、尊敬、赏识同学，让同学永久自信。信任对方犹如于给予对方另一种生命的感觉。老师面对自己的同学，首先要对其充斥信心，相信他们都能做得很好，并努力创设条件和机会促使每个孩子加强他们的自信心。除此，每一个老师都要尊敬同学，以“伙伴和共同学习者”的身份与同学相处，为同学创设一个融洽、亲睦、协调的学习环境，不要随意挫伤他们的自尊心。相信：老师的赏识和确定能加强后进生学习的内部动力。通过学习，个人认为：只要我们老师学会换位思索，多和同学沟通，使自己成为同学的伙伴、生活方面的指导员、人生路上的导航员。那么，每一个后进生都能

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