《南极和北极》互联网搜索案例评选-定一小 马金辉

1、全国中小学第三届“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选单位：北京市朝阳区定福庄第一小学姓名：马金辉 邮箱：mjh720126.co联系电话：1336412665761 6576679348116教案设计教案背景1，面向学生： 中学 小学 22，学科：品品德与社会2，课时：13，学生课前准准备： （一）、预习课课文（二）、搜集南南极和北极地地区相关资料料。教学课题 南极和北北极地区一、教学背景分分析：1、新课程中辅辅助性教学资资源的开发研研究有其现实实的背景，包包括相关教育育实践探索背背景和理论研研究背景，教教育实践探索索背景主要是是指由素质教教育目标掀起起的全面教育育改革。开发发辅助性教学学资

2、源，应积积极贯彻基基础教育课程程改革纲要精精神，新型的的辅助性教学学资源，应该该有利于实现现教学方式由由强调接受、死死记硬背、机机械训练向自自主学习、探探索学习转变变。新课程中中辅助性教学学资源的开发发研究，对促促进学生学习习能力、对学学生志向、情情趣、兴趣、智智慧、人格的的健全发展，对对新课程教学学实践，具有有积极的现实实意义。 2、品德与社社会课程是在在小学中高年年级开设的一一门以儿童社社会生活为基基础，促进学学生良好品德德形成和社会会性发展的综综合课程。课课标中明确规规定：课程资资源的利用应应该做到为教教学服务，不不求花样繁多多，但求切合合实际。教师师应尽可能使使现代化教育育技术与本课课

3、程教学有机机结合，丰富富课程资源，有有条件的地方方要尽量开发发利用计算机机网络资源。 比较一些国国家、地区、民民族不同的生生活习俗、传传统节日、服服饰、建筑、饮饮食等状况，了了解多种文化化的差异性和和丰富性，对对不同民族和和不同文化的的创造持尊重重和欣赏的态态度。教材分析教学内容：本课选自首师大大版品德与与社会六年年级上册第三三单元“放眼看世界界”主题三“ 地球村中中去探宝” 第三个栏栏题“神奇的极地地”。学生情况： 六年级的学生表表现欲强，但但又有一定的的自制能力，能能在老师的指指导下自主的的开展各种课课堂研究活动动。该年龄段段的学生，正正处于渴望求求知的发展期期，因此，通通过网络、视视频等

4、多媒体体形式展示有有关的信息，可可以让学生从从中获得不同同的体验。 另外，他他们非常喜欢欢寻求身边的的各方面知识识， 这也符符合新的课程程标准所要求求的：“知道世界历历史发展的一一些重要知识识和不同文化化背景下人们们的生活方式式、风俗习惯惯。知道社会会生活中不同同群体、民族族、国家之间间和睦相处的的重要意义。”。技术准备： 教师准备： 搜搜集、剪辑、制制作与本课相相关的视频课课件学生准备：搜集集与本课主题题相关的资料料。教学方法 讲授法、 探究法 教学方式和和手段：新的课程标准提提倡：“要使学生广广泛的接触和和了解社会，就就必须充分开开发、利用课课内外各种课课程资源，以以利于课程目目标的实现”

5、。因此，教教学中充分利利用视频、课课件等资源为为学生学习创创造一个情趣趣盎然的学习习环境，激发发学生学习世世界知识的兴兴趣。教学目标：1、知道北极和和南极地区在在世界中的地地理位置、了了解极地地区区气候形成的的原因。2、知道极昼和和极夜形成的的原因，了解解北极地区因因纽特人的生生活状况；3、知道我国在在南极建立了了科学考察站站。3、根据观看视视频和阅读文文本资料能够够快速提取有有用信息的能能力。4、理解人类生生活与环境的的密切关系；感悟极地地地区属于全人人类，不属于于任何一个国国家，只用于于科学考察。理解保护极地环境的重要性。教学重点：极地地地区在世界界中的地理位位置、了解极极地地区气候候形成

6、的原因因。极昼和极极夜形成的原原因，了解北北极地区因纽纽特人的生活活状况；教学难点：极地地地区在世界界中的地理位位置、了解极极地地区气候候形成的原因因。懂得保护护极地环境的的重要性。教学过程 一、导入入新课【设计意图：通通过观看图片片、谈话等方方式，学生能能够对极地地地区有一个初初步的认识，在在此基础上走走进极地地区区，既引出了了本课的主题题，学生也感受到极地地地区的神秘秘。】出示课件：极地地地区图片图片：南极企鹅鹅 HYPERLINK http:/m/i?ctt=50333164800&z=0&tn=baaiduimmagedeetail&word=%C4%CCF%BC%AB&inn=311

7、33&cl=22&lm=-1&st=-1&pnn=0&rnn=1&dii=12677643699760&lln=19996&fr=&fm=iindex&fmq=113299225514#pn0&-1&di112676443697660&objjURLhtttp%3AA%2F%22F%22Fuplooads%22F201001020%2F0855%2F1228753228000112850006.jpgg&frommURLhtttp%3AA%2F%22F%22Findeex.phpp%3Fdooc-vieew-851169&W11024&HH768&TT7512&S174&TPjpgg http

8、p:/ii?ct=55033166480&zz=0&tnn=baidduimaggedetaail&woord=%CC4%CF%BC%ABB&in=33113&ccl=2&llm=-1&st=-11&pn=00&rn=11&di=112676443697660&ln=1996&fr=&ffm=inddex&fmmq=132299255514#pnn0&-1&di12667643669760&objURRLhttpp%3A%22F%2Fwwww.gooofb.ccn%2Fuuploadds%2F2201010020%2FF085%22F128775328000012885006.jpg&ffro

9、mURRLhttpp%3A%22F%2Fwwww.gooofb.ccn%2Fiindex.php%33Fdoc-view-851699&W10224&H7668&T75512&S1174&TPPjpg图片：北极熊http:/m/i?ctt=50333164800&z=&ttn=baiiduimaagedettail&wword=%B1%B11%BC%AAB%D0%DC&inn=209333&cl=2&lm=-1&stt=-1&ppn=2&rrn=1&ddi=11883173007350&ln=19996&frr=&fm=detaiil&fmqq=132999283009484_R&ic=0&s

10、=&se=1&sme=00&tab=&widtth=&heeight=&facee=0&iss=&isttype=22#pn2&-1&dii11831173073350&obbjURLhhttp%33A%2F%2F%22Fbaikke%2Fppic%2FFitem%2F5f99e93b11b8d155e4a0882302445.jpgg&frommURLhtttp%3AA%2F%22Ft%2Fusser1%22Ftx2001003%2Farcchivess%2F20009%2FF356300.htmll&W7999&H4999&T87331&S744&TPjppg图片：极光 HYPERLINK

11、 http:/m/i?ctt=50333164800&z=&ttn=baiiduimaagedettail&wword=%BC%ABB%B9%EE2&in=219966&cl=22&lm=-1&st=-1&pnn=2&rnn=1&dii=6648833157768&lnn=19966&fr=&fm=reesult&fmq=1132992283874453_R&ic=0&s=0&sse=1&ssme=0&tab=&widthh=&heiight=&face=0&is=&istyype=2#pn17&-1&dii5184118667338&objjURLhtttp%3AA%2F%22F%2F996

12、66834113%2Fppic%2FFitem%2F491140ea999ebc11586caa130c774.jpgg&frommURLhtttp%3AA%2F%22F%22F99666834133%2Fallbum%22Fitemm%2F499140eaa99ebcc1586cca130cc74.httml&W11440&HH900&TT8740&S156&TPjpgg httpp:/ii?ct=55033166480&zz=&tn=baiduuimageedetaiil&worrd=%BCC%AB%BB9%E2&in=211996&ccl=2&llm=-1&st=-11&pn=22&rn

13、=11&di=66648333157688&ln=11996&ffr=&fmm=resuult&fmmq=1322992833874533_R&icc=0&s=0&se=1&smee=0&taab=&wiidth=&heighht=&faace=0&is=&iistypee=2#pnn17&-11&di5118418666738&objURRLhttpp%3A%22F%2Fhhiphottos.baaidu.ccom%2FF9966883413%2Fpicc%2Fittem%2FF491400ea99eebc15886ca1330c74.jpg&ffromURRLhttpp%3A%22F%2F

14、hhi.baiidu.coom%2F99966833413%22Falbuum%2Fiitem%22F491440ea999ebc15586ca1130c744.htmll&W14440&H9000&T87740&S1156&TPPjpg提问：图片上有有什么？猜一一猜是反映哪哪里的图片？预设： 南极企企鹅、北极熊熊、极光反映极地地地区图片过渡：今天这节节课，我们就就一起走进北北极和南极地地区。二、传授新知：环节一： 恶劣劣的自然环境境【设计意图：通通过提问、观观看视频等方方式，知道极极地地区的地地理位置、了了解极地地区区气候特点】1、提问：说一一说大家印象象当中的 “极地地区”是什么样的的？预

15、设：非常冷、风风景美丽。2、【出示视频频】 极地地地区情境 HYPERLINK http:/v.youuku.coom/v_sshow/iid_XMTTQxNzgg5Mjk22.htmll httpp:/v_shoow/id_XMTQxxNzg5MMjk2.hhtml学生感受：极地地地区气候非非常寒冷。到到处是冰山。3、【学生活动动】：地球仪仪上找“两极”。预设：地球仪上上方顶点是北北极，下方顶顶点是南极。4、【出示课件件】极地地区区位置图pppt HYPERLINK http:/m/i?ctt=50333164800&z=&ttn=baiiduimaagedettail&wword=%BC%

16、ABB%B5%DD8%B5%D httpp:/ii?ct=55033166480&zz=&tn=baiduuimageedetaiil&worrd=%BCC%AB%BB5%D8%B5%D 教师小结：极极地地区的地地理位置特殊殊，5、提问：极地地地区的地理理位置特殊，请请你说说极地地地区的气候候是怎样的？预设：极地地区区地理位置独独特，太阳照照射少，因此此，极其寒冷冷。5、【出示课件件】 南极地地区的气候 HYPERLINK http:/v.youuku.coom/v_sshow/iid_XOTTAwMjQQ2NDQ=.htmll httpp:/v_shoow/id_XOTAwwMjQ2NNDQ

17、=.hhtml教师小结;酷寒寒、干燥、烈烈风是南极气气候特点。年年平均气温-25度，最最低气温达到到-88度。过渡：极地地区区地理位置独独特，气候异异常寒冷，但但是，确有很很多奇异的自自然景观。环节二： 奇异的自自然现象【设计意图：通通过快速阅读读、观看视频等方方式，了解极极地地区的极极昼、极夜等等奇异的自然然现象 】【学生活动】 快速阅读pp73页，提提取信息。预设：极光、极极昼与极夜【出示视频】 极昼和极夜夜的形成 HYPERLINK http:/v/b/1177761211-135337382881.htmml httpp:/n/v/b/117766121-113537338281.ht

18、ml设计意图：学生生通过观看视视频资料，能能够从视频中中提取有关极极昼与极夜的的形成原因的的知识学生汇报：极昼昼极夜形成原原因。小结：由于地球球绕着太阳转转会和太阳保保持稳定角度度，方向不变变，当北半球球对着太阳时时，北极附近近形成极昼，南南极形成极夜夜。过渡：南极地区区不仅有一些些奇异的自然然景观，而且且还有很多珍珍贵的野生动动物。【出示课件】视视频 北北极狼 北极极熊 北极狐狐。 HYPERLINK http:/v.youuku.coom/v_sshow/iid_XMTTE3ODAA3Mzgww.htmll httpp:/v_shoow/id_XMTE33ODA3MMzgw.hhtml学生

19、阅读：南极极企鹅、北极极熊、海豹。小结：从课件当当中感觉到极极地地区的珍珍贵的野生动动物非常可爱爱。不知道大大家注意没有有视频当中的的一个细节，有有一个狗拉雪雪橇的镜头，雪雪橇上面坐着着一个人，难难道如此恶劣劣的极地环境境中还有人类类居住？环节三： 神秘的因纽纽特人【设计意图：通通过课件、观观看视频等资资料，了解北北极气候恶劣劣，环境严酷酷，因纽特人人能生存繁衍衍至今，堪称称一大奇迹。】提问：因纽特人人在北极怎样样生活？吃？穿？住？。预设:捕食北极极小动物、海海豹等。住冰冰块建的的冰冰屋、海豹皮皮御寒。【出示图片】:因纽特人的的冰屋。 HYPERLINK http:/v.youuku.coom

20、/v_sshow/iid_XMTTE3ODAA3Mzgww.htmll HYPERLINK http:/imaage.baaidu.ccom/i?ct=50033164480&z=0&tn=baiduuimageedetaiil&worrd=%D22%F2%CC5%A6%CC%D88%C8%CCB%B1%F9%CEE%DD&iin=9055&cl=22&lm=-1&st=-1&pnn=2&rnn=1&dii=1124448111170&lnn=499&fr=&ffm=inddex&fmmq=1322996288175155_R&icc=&s=00&se=&sme=00&tab=&widtth=

21、&heeight=&facee=&is=&istyype=2#pn2&-1&di11124488111700&objUURLhtttp%3A%2F%2FF%3A1000%2Fupploadffiles%2Fshcczy%2FFdl%2FF2011-02%2FF20110021115530517797.jppg&froomURLhhttp%33A%2F%2Fwwww.xhxwwjj.coom%3A1100%2FFshczyy%2Fshhowinffo.aspp%3Finnfoid%3D1700268&WW467&HH448&TT101766&S2188&TPjppg httpp:/ii?ct=5

22、5033166480&zz=0&tnn=baidduimaggedetaail&woord=%DD2%F2%C5%A66%CC%DD8%C8%CB%B11%F9%CCE%DD&in=9005&cl=2&lm=-1&stt=-1&ppn=2&rrn=1&ddi=1122448111170&lln=4999&fr=&fm=inndex&ffmq=1332996228175115_R&iic=&s=0&se=&sme=0&tabb=&widdth=&hheightt=&facce=&iss=&isttype=22#pn2&-1&dii1124448111770&objjURLhtttp%3AA%2F

23、%22Fm%3A1000%2Fuuploaddfiless%2Fshhczy%22Fdl%22F20111-02%22F20111021111530511797.jjpg&frromURLLhttp%3A%2FF%2Fwwww.xhxxwjj.ccom%3AA100%22Fshczzy%2Fsshowinnfo.assp%3Fiinfoidd%3D1770268&W467&H448&T101776&S2118&TPjjpg讲解：冰屋御寒寒是因纽特人人适应北极酷酷寒气候的一一种生存方式式【出示视频】因因纽特人的冰冰钓 HYPERLINK http:/v.youuku.coom/v_sshow/i

24、id_XNTTk0MDUU1NzI=.htmll httpp:/v_shoow/id_XNTk00MDU1NNzI=.hhtml【设计意图】通通过因纽特人人的冰钓，感感受因纽特人人有趣的生活活情境。感受受到因纽特人人创造了生命命的奇迹。小结：其实南极极虽然没有人人类居住，但但是，南极地地区确有丰富富的自然资源源。如天然气气资源、石油油资源、淡水水资源。因因此，有很多多国家的勇敢敢的人士踏上上了神秘的南南极大陆。环节四： 先先进的考察站站 【设计意图：通通过播放中国国雪龙号考察察船破冰考察察视频，知道道我国在南极极建立了中山山和长城两个个考察站，我我国的科考技技术处于世界界先进国家行行列，感悟极

25、极地地区不属属于任何一个个国家，属于于全人类，我我们要保护极极地地区的环环境】【出示课件】南南极地区世界界各国科考站站分布图 HYPERLINK http:/m/i?ctt=50333164800&z=0&tn=baaiduimmagedeetail&word=%C4%CCF%BC%AB%B55%D8%CC7%F8%CA%C00%BD%EE7%B8%F7%B99%FA%BBF%C6%BF%BCC%D5%BBE%B7%D6%B22%BC%CCD%BC&in=100886&ccl=2&llm=-1&st=-11&pn=00&rn=11&di=883812889975&ln=6997&fr=&fm=

26、iindex&fmq=1132996630563359_R&ic=&ss=0&see=&smee=0&taab=&wiidth=&heighht=&faace=&iis=&isstype=2#pn00&-1&ddi838112899775&objjURLhtttp%3AA%2F%22F%2Fuplloads%2Falllimg%22Fc1000224%22F12B995F451192Z-33161X.jpg&ffromURRLhttpp%3A%22F%2F%2FFdili%2Fchuuzhonggyiniaanji%22Fshijjuan%22F20100%2F01131%2FF2479.ht

27、ml&W328&H270&T115664&S200&TPjppg httpp:/ii?ct=55033166480&zz=0&tnn=baidduimaggedetaail&woord=%CC4%CF%BC%ABB%B5%DD8%C7%F8%CAA%C0%BBD%E7%B8%F77%B9%FFA%BF%C6%BFF%BC%DD5%BE%B7%D66%B2%BBC%CD%BC&inn=108886&cl=2&lm=-1&stt=-1&ppn=0&rrn=1&ddi=838812899975&lnn=697&fr=&ffm=inddex&fmmq=1322996300563599_R&icc=&s

28、=00&se=&sme=00&tab=&widtth=&heeight=&facee=&is=&istyype=2#pn0&-1&di883812889975&objURRLhttpp%3A%22F%2F%2FFuploaads%2FFallimmg%2Fcc1002224%2F112B95FF451922Z-31661X.jppg&froomURLhhttp%33A%2F%2Fn%2Fdiili%2FFchuzhhongyiinianjji%2Fsshijuaan%2F22010%22F01311%2F24479.httml&W3328&H2270&T111564&S20&TTPjpg讲解：

29、在南极地地区有很多国国家建立了科科考站，我们们中国就有两两个科考站，一一个是“长城站“，一个是”中山站”,都是依靠靠我们国家自自己的技术力力量建立的。提问：南极地区区环境恶劣，冰冰山林立，你你们猜一猜我我们的考察队队，各种物资资、人员是怎怎么到达考察察站的呢？预设：飞机、潜潜水艇【出示视频】雪雪龙号科考船船 HYPERLINK http:/v.youuku.coom/v_sshow/iid_XMTTY4Njgg3NDIww.htmll httpp:/v_shoow/id_XMTY44Njg3NNDIw.hhtml设计意图：了解解我国南极科科学考察技术术的先进与成成熟。学生阅读：p775页考察日

30、日记 谈感受：请你谈谈一谈阅读了了这篇日记你你有什么感受受？学生汇报预设：科考队员工工作十分辛苦苦、祖国人民民为他们自豪豪。提问：由于极地地地区是我们们惟一的净土土，如果我们们不保护极地地地区的环境境，会出现什什么严重的后后果呢？预设：气候升高高，海冰融化化，海平面上上升、乱捕珍珍稀动物、威威胁人类自身身生存。小结：为了人类类自身的生存存，我们要坚坚持不懈的宣宣传保护环境境的重要性，保保护好我们人人类的这块净净土。教师总结：通过过本课学习，我我们了解了极极地地区的地地理位置特殊殊、气候异常常寒冷、自然然现象奇特、生生命创造奇迹迹、科学考察察宝地，因此此我们把这一一地区称为 “神奇的极地地”板书设计 南极和北极地区南极和北极地区地理位置特殊自然现象奇特气候异