苏教版三年级下册数学面积的含义课件

1、面积的含义SJ 三年级下册 六 长方形和正方形的面积面积的含义SJ 三年级下册 六 长方形和正方形苏教版三年级下册数学面积的含义课件课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.面积的含义2.比较面积大小的方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.面积的含义1课堂探究点21看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。黑板面的大小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的面积。黑板面的面积比课本封面的面积大。探究点 面积的含义1看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。1摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。你能指出一些物体的面，并比

2、较它们的面积吗？1摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小1把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。1把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。1把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。1把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。1把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。1把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。2你能比较下面两个长方形面积的大小吗？探究点 比较面积大小的方法2你能比较下面两个长方形面积的大小吗？探究点 比较面积大小看不出哪一个面积大。重叠在一起也比不出来。可以看不出哪一个重叠在一起也比不出来

3、。可以2你能比较下面两个长方形面积的大小吗？你能通过数方格比较大小吗？红色长方形有16格，绿色长方形有15格，红色长方形面积大。2你能比较下面两个长方形面积的大小吗？你能通过数方格红色长方2在第109页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。2在第109页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。1.摸摸练习薄的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说哪一个面积最大，哪一个面积最小。小试牛刀（教材P59想想做做）1.摸摸练习薄的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说哪一个面积2.下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？江苏省青海省山西省湖南省面积最大面积最小

4、2.下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积3.在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比，谁画的图形面积大一些。3.在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比，谁画的图形面积大一4.下面的图形哪个面积最大？为什么？14121416面积最大4.下面的图形哪个面积最大？为什么？14121416面积最大5.从图中你能知道些什么？和同学交流。运动场的面积比生活区的面积5.从图中你能知道些什么？和同学交流。运动场的面积比生活区的2 比较下面各图形的面积，选择适当的序号填在括号里。上面的四个图形中，面积最大的是（），面积最小的是（），（）和（）面积相等。2 比较下面各图形的面积，选择适当的序号填在括

5、号里。1我会填。小试牛刀（1） 黑板面的大小是黑板面的（ ）。课本封面的大小是课本封面的（ ）。（2） 我们教室里课桌面的面积比椅子面的面积（）。（填“大”或“小”）（3） 把下面的两个图形涂上颜色。 （）号图形的面积大一些。面积面积大涂色略。1我会填。小试牛刀（1） 黑板面的大小是黑板面的（ ）1. 物体表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。2. 比较两个图形面积大小的方法：当无法用观察法和重叠法比较出两个图形面积的大小时，可以采用数方格法进行比较。无论采用哪种方法，在同一题中标准应统一。归纳总结：1. 物体表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。归纳总结：1.涂红色表示下面各图形的面积，画蓝色线表示他们的周长。夯实基础（教材P64练习八）1.涂红色表示下面各图形的面积，画蓝色线表示他们的周长。夯实3.先估计下面图形的面积，再用1平方厘米的正方形量一量。3.先估计下面图形的面积，再用1平方厘米的正方形量一量。3判断：上面两个图形的面积一样大。（）易错辨析（选题源于典中点 ）易错点：忽略了两个图形中所包含的方格应该同样大的条件。3判断：易错辨析（选题源于典中点 ）易错点