细节描写课件

1、抓住细节七年级下册第二单元细节描写及其作用以“形”传“神”细节描写对于一篇记叙文的作用：使内容具体生动；使中心突出；可读性强，有感染力。优秀的记叙文离不开细节描写！细节描写包括：人物描写的细节描写： 景物描写的细节描写 肖像细节描写 语言细节描写 动作细节描写 神态细节描写 心理细节描写 细节描写的原则和方法：真实再现，合情合理找准典型（写什么？）生动简洁（怎样写？）课本P71细节描写要生动、简洁方法1、锤炼词语筛选最恰当的动词、形容词，生动再现那情那景。范例仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。所绘之形：所传之神：老师不是真的要打我。老师

2、爱我们。他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。范例 她小心翼翼地端起碗拿起筷，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。描写“淑女”的吃相小试牛刀1.写我个子太矮，量身高时的情景。2.写我骄傲地到讲台上领取成绩优秀的考卷时的情景。方法2、巧用修辞运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的生动性和感染力。细节描写要生动、简洁 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷

3、的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 在这部分中作者按照由低到高写静物，由高到低写动物的顺序，同时兼顾到详略的安排，对百草园的景物展开描写

4、。抓住了景物的形、声、色、味来进行细节描写，运用了比喻、拟人的修辞，同时又用了极富有表现力的动词和形容词突出了景物的特点，以此表达百草园是我的乐园。 小试牛刀 1.她长得很一般，但很有灵气。2.风吹过来，我醒悟到了妈妈别样的爱。细节描写要生动、简洁方法3、联想想象超越时空，把心理感受展现得更丰满。 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。（想像） 我知道自己考得很差后十分焦虑：综合运用请你为下面文段加入细节描写，使语言感染力强。（运用不同细节描写法） 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来

5、。在拿到试卷之前，我紧张至极，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我紧张得想看又不敢看。 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听歌，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” （内心独白 ） 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，原来是一个同学不小心把书碰到了地下。（景物细节描写环境烘托 ） 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“6”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数68，可怜的“68”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。（动作、语言描写 ）