教学设计公开课

1、教学课题3D one曲面造型一一小台灯的造型课型操作课课时1授课对象高一年级三维目标知识目标掌握3D one软件中扫掠及抽壳命令的使用技能目标熟练运用3D one软件绘制模型情感目标提升学生的建模能力及学习积极性教学重点掌握扫掠命令在建模时的运用教学方法演示法，任务驱动法教学难点熟悉抽壳命令在建模时的运用教学工具多媒体教 学 过 程环节一：复习旧知，巩固拓展。同学们，上节课我们学习了哪几个命令呀？我想叫同学们 来回答一下，上节课我们学习了基础命令，拉伸以及旋转命令， 同学们在掌握各个命令的同时，应该要拓展命令的运用。环节二：创设情境，兴趣导入。通过欣赏一张图片和一部短视频，同学们从中能得到什

2、么？在视频当中，我们看到这个小孩子出生在贫困家庭，晚上 写作业，都还是用蜡烛照明，生活异常艰苦，但小朋友刻苦写 作业的行为，完全可以打动在座的各位同学们。小朋友其实很 想在明亮的灯光下学习的，同学们看到这里，应该知道小朋友的愿望了吧！他需要一盏台灯，同学们能通过自己的能力，完 成小朋友的愿望吗？我想你们应该可以的。环节三：台灯造型，实战练习通过图片（教师提前绘制）可以观察出， 拉伸和旋转命令已经满足不了这个台灯造型 了，接下来我们要学习及运用两个新的命令, 扫掠和抽壳。同学们绘制这个台灯，可以先将台灯分解，依次进行绘制，首先进行教师演示造型。1.底座的绘制：底座的绘 制有两种方法，第一种时运用

3、基本实体当中的圆锥，圆锥体 *上下底圆直径分别为35和40,高度为15, o第二种是运用草图直线，绘制一个梯形-采用旋转命令得到。2,灯柱的绘制：灯柱的绘制，其实是直接在底座的上外表进行的，首先绘制圆，直径为7,高度 为150o进行拉伸命令就可以到达目的。3.弯管的绘制：弯管(2)(2)(2)的绘制需要运用扫掠造型，点击”，绘制绘制好曲线后，一定要退出草图，绘制圆。厂, 特征造型扫掠匚o 4.灯罩的绘制：灯罩的绘制要运用(2)到抽壳命令，首先绘制直线,通过点绘制曲线，特征造型 /进行抽壳，确定好壁厚:J:完成抽壳操作S O在老师演示完成每个组件后，流出其余的时间给学生自己 独立操作一遍，老师来

4、回进行指导，确保每个学生都能掌握相 关基础命令以及本节课重难点一一扫掠和抽壳。学生独立完成 每一个台灯部件的任务，可以获得相应的奖励。5.台灯组装台灯灯柱和弯管的组合，可以使用到吸附命令C , 点击需要吸附的实体 V，将弯管吸附到灯柱上 V：再对弯管进行方位上的调整。安装灯罩可以运用:点对点的移动功能，/并进行角度位置调整。环节四：课堂小结，分析成果。学生小结：说出自身在做的过程中所遇到的问题老师小结：分析及点评同学们在建模过程中所遇到的问 题。环节五：课后拓展打印出台灯，并优化，购置电池和灯泡，线等，组装起来。环节六：教学反思本节课主要采用，以兴趣视频导入新课，激发学生建模学 习热情和兴趣。通过演示法和任务驱动法，灵活生动的教学方法，引领同学们从枯燥无味的学习课堂，走进快乐的学习天地。同学们基本上都完成了此次的学习目标，提高了建模技能。但在课程教学中，也发现了一些问题。课程内容设置创新 性不够，内容不够饱满，教育信息现代化表达不明显。在实践 中找到答案，解决问题，我想只有不断探索，才能进