关于小学语文教研工作计划范文三篇

1、第 第 页关于小学语文教研工作计划范文三篇关于学校语文教研工作计划范文最新 一、指导思想： 以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学工作计划和学部关于执行学年工作计划的方案、教学计划，仔细学习新课程标准、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学技能，强化老师专业化进展，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探究一条“科学、有效、低

2、负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建同学主动进展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入讨论。积极开展专题讨论，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和同学的学习方式。以活动促进展，使教研工作更好地促进同学和老师的成长，全面提高教学质量，提高同学语文综合素养。 二、教研组成员概况 本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互协作，彼此的取长补短，共同讨论，共同提高。 三、工作目标 1、教学成果：合格率100%，优秀率60%，100%同学乐学有长，参与校内外竞赛有突破；各班语文成果有提高。 2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60

3、%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%同学学习状态良好。 3、老师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化进展，实现老师岗位达标率100%，优良率6080%的目标，推动老师队伍的整体优化。 4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 5、教研教改：仔细学习并实施新课程标准、积极推行“同学主动进展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题讨论为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂、作业、检测、落实双基、校本

4、课程等改革。 6、同学活动：开展丰富多彩的活动，提高同学的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高同学语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。 四、重点工作及措施 1、继续组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。 2、继续抓好教材培训工作。在积极参与区市各种教材培训活动基础上，各备课组要仔细组织再学

5、习，进行内化、反思。 3、继续执行一人一堂讨论课、骨干老师示范课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参与经开区老师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学讨论，促进老师的进展。 4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各班级依据年段实际特点进行专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。 5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。 6、有效利用学校网络资源的优势，人人参加。鼓舞同学和老师将自己的习作、作品发表在网上。 7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活

6、动，积极组织同学参与校外、网上作文竞赛。 8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵新课标里学校生必背古诗，同时有所拓宽。 9、各班在本学期中都要有计划地进行语文综合性学习活动，如：中高班级的手抄报，低班级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。 10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。规范同学作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发觉优点实时表扬，发觉问题仔

7、细实时解决。 11、组织丰富多彩的同学读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起共享、探讨、思索、感悟，使同学步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长同学的课外知识，开阔同学的视野。12、办好手抄报，依据班级不同由班级语文老师设计好模板。进行同学课外阅读手抄报展示。 五、详细安排 九月份： 1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划 2、组织学习教材的编写原那么 3、推门听课活动 4、上报“人人一堂讨论课”安排表，并按表实施。 5、“一般话周”各班竞赛活动 6、各教研组每周进行集体备课、

8、听评课活动 7、组织本教研组青年老师组内赛课，自愿报名及推举相结合参与经开区老师基本功大赛。 8、月检 十月份： 1、进行新老师教学汇报课 2、对老师进行跟踪听课 3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动 4、月检 十一月份 1、同学阅读笔记展评 2、单元测试质量分析、反馈。 3、高班级现场作文竞赛。 4、月检 十二月份： 1、同学硬笔书法竞赛 2、优秀教案设计每位老师至少一篇 3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动 4、中、高班级同学古诗文诵读汇报。 5、月检 元月份： 1、制订复习计划。 2、开展期末教育教学工作大检查 3、进行期末教学质量监测及分析 4、做好同学的学习成果评定及寄语工作

9、 5、教研组、备课组沟通总结。 工作目标： 在学校校长室和教育处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依*现代教育理念的指导，以规范执行“三表”和严格执行“六仔细”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学讨论，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，为第四届省模范学校焕发青春制造条件。 详细工作： 1、业务学习： 学习语文课程标准和修订版语文教学大纲； 学习理论文章和我校敬文教育文集。 2、教学常规： 严格执行“三表”； 严格执行“六仔细”着重做到： 备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒

10、体的运用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作都要备课。上课：课堂上讲一般话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新奇。对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。一班级说话训练4次，二班级写话6篇，三六班级大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作业批改按七里中心学校作业批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。仔细辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。仔细考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施。仔细总结：每人写一篇优质论文，积极参与上级主管部门进行的各类论文竞

11、赛。 3、活动组织： 一人一课； 学习语文课程标准，进行知识竞赛； 低班级识字、写字教学讨论活动； 中班级阅读教学讨论活动； 高班级作文教学讨论活动； 古诗文诵读及默写竞赛； 语文知识竞赛； 语文试卷评优活动教研组； 铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。 工作措施： 1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。 2、把握“讨论”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“讨论”活动。 3、着重“活动”：双周四下午第三节课后，语文老师要马上“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。 4、协作“检

12、查”：语文老师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三仔细”上花力气，从而，降低教育处月查难度。 5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内讨论，使备课组活动落到实处；又要着重组外沟通，使教研组活动求得实效。 工作安排： 二月份： 1、制订教研组工作计划及各班级语文教学计划教研组； 2、“一人一课”开始活动； 3、学习语文课程标准，进行知识竞赛教研组。 三月份： 1、低班级识字、写字教学讨论活动低班级备课组； 2、古诗文诵读及默写竞赛教研组； 3、备课笔记、同学作业月查。 四月份： 1、高班级作文教学讨论活动五、六班级备课组； 2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览教研组； 3、

13、期中考试质量分析。 4、备课笔记、同学作业月查。 五月份： 1、中班级阅读教学讨论活动三、四班级备课组； 2、语文知识竞赛； 3、语文试卷评优活动教研组； 4、备课笔记、同学作业月查。 六月份： 1、教学论文评比及沟通教研组。 2、期终复习研讨。 3、敬文教育同学版征稿。 4、备课笔记、同学作业月查。 关于学校语文教研工作计划范文最新 一、指导思想 依据学校的工作计划，本学期将以提高教学质量为目标，以课堂讨论为根本，追求有效课堂，强化校本教研工作。落实“教研为提高教学质量服务，教研为促进老师进展服务” 提高语文课堂教学效益，坚持“科研兴校、科研促教”的科研理念，以“实践、思索、写作”三种方式提

14、升老师科研层次与水平,促进每个老师的专业进展，大力提倡“老师即讨论者”的理念，鼓舞老师发觉问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，构建进取、创新、团结、和谐的教研组，有效提高语文教学教育效率和质量。 二、工作目标 1、研读教材，学习课标，制造性的运用教材，以有效教学为主题，进一步优化教研模式，强化教学管理，积极制造能让同学乐学会学、让老师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同进展。 2、积极参与校本讨论，加强师资培训，扎实开展备课组活动，营造出浓郁的教研氛围;有层次、稳固地提升本组老师教学理论水平和业务技能，达到了人人参加、资源共享、共同提高的目标;着重教学的实践与

15、反思，骨干老师及有阅历的老师着重记录教学感悟和体会，青年老师着重自主写教案、写教学反思。 3、开展日常教育教学讨论活动，讨论内容做到小而实，讨论作业批改、辅导、检测等常规工作;进行教学反思，讨论大家教学中的困惑，传授教学阅历等等。确定成果，发觉不足，反思调整，使我组老师教育教学水平再上新台阶。 4、继续进行“在课堂中有效培育同学词语的理解技能”的课题讨论，进行有效课堂教学的课例讨论，坚持有用、有效的原那么;本着“从教学实践中来，到教学实践中去，为教学实践服务”的宗旨，实实在在地讨论问题，实实在在地付诸实践，切实优化课堂建设，为提高课堂教学质量作预备。进一步聚焦课堂，在课堂中有效配置和运用教育资

16、源，使老师们能充分借助教研平台提高自己的业务技能，逐步提高自己的讨论技能，实现教科研一体化。 5、仔细组织各类评比。语文学科要加强老师基本功的训练，开展好经典诵读竞赛，积极参与区进修学院开展运用现代教育资源的备课大赛，组织并选拔出优秀的五好公民读书正文竞赛。 6、建立完善语文教学资源库。收集好典型错例，细心设计周周练的阅读练习，系统地进行复习练习的设计，实行分工合作，资源共享，减轻老师们的负担，提高同学的成果。 7、依据同学的实际的认知水平和学习技能习惯等培育同学良好的作业习惯及思维技能。 三、工作重点： 1、团结本组老师，提高教学实效，努力提高语文教学质量，达到学校下达的目标要求。 2、研读

17、教材，学习课标，制造性的运用教材，以有效教学为主题，进一步优化教研模式，强化教学管理，积极制造能让同学乐学会学、让老师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同进展。 3、仔细抓好备课管理，通过“六板块式学习过程设计”， 充分发挥教研组的整体优势，集思广益，取长补短，提高课堂教学水平。加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。 关于学校语文教研工作计划范文最新 一、指导思想： 结合本学期学校的学校工作计划和教学工作计划以及教科研工作计划，本学期我校的语文教研仍将以推动课程改革为核心，以课题讨论为抓手，以课堂教学为主阵地，以老师队伍建设为根本，以同学习惯养成教育为主线，确

18、立“立足课堂抓质量，加强教学讨论出效率”为本学科的工作目标，全面推动“学程导航”教学模式的建构，坚固树立“以学定教，先学后教”的新课改理念，结合开展一二班级的“小班化”教学讨论，努力使学校低阶段的语文教学走出一条适合低班级“小班化”教学的不同之路。 二、总体目标： 本学期我们将以本班级教研组为单位进行语文教学讨论，把本教研组作为一个有力的团队，结合市局的培训活动、共同体的研讨活动以及学校的教研活动，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝集聪慧，制造聪慧。 1、教研组要仔细做好创建工作。起初制定好详尽的计划。 2、做好六仔细工作。教研组的每一位老师要深入“学成导航”的教学范式，依据市局的要求仔细备课，仔细上课，科学合理地布置作业，仔细批改作业，做好培优补差工作。 3、结合学校的教学计划定时组织本年段的老师分班级进行集体备课活动。同班级组的老师共同钻研教参、教材，依据“学成导航”的备课范式进行有效备课。 4、积极组织本教研组的老师上好校级和班级组的公开课